觀察的范圍_第1頁
觀察的范圍_第2頁
觀察的范圍_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

白銀區(qū)第三小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計白銀區(qū)第三小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 主 備張建兵復(fù)備 審核教學(xué)時間第 周 星期 課題名稱觀察的范圍 教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第 34 35 頁計劃學(xué)時1 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體情境 感受觀察范圍隨觀察點(diǎn) 觀察角度的變化而改變 了解物 體間的相互關(guān)系 能利用所學(xué)知識解釋生活中一些現(xiàn)象 2 借助畫圖 操作等多樣化的活動 積累觀察物體經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)重點(diǎn) 結(jié)合具體情境 感受觀察范圍隨觀察點(diǎn) 觀察角度的變化而改變 教學(xué)難點(diǎn) 了解物體間的相互關(guān)系 能利用所學(xué)知識解釋生活中一些現(xiàn)象 教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)執(zhí)教教師重構(gòu) 情境引入 師 有兩只猴去旅游 大 猴 在樹上觀察美景 小猴 在樹下觀察美景 請問哪 只候看到的范圍廣 美景 多 指名回答 合作探究 1 出示課件 小猴在樹上 A 時 看到墻內(nèi)離墻最近點(diǎn) 為 a 請分別畫出小猴到 B 和 C 時 看到墻內(nèi)離墻 最近的點(diǎn) 和 教師巡視指導(dǎo) 2 師質(zhì)疑 我們在畫圖時 要將眼睛 視線 分別看 成圖畫中的什么 教師板 1 學(xué)生認(rèn)真觀察情景 圖 理解題意 2 小組內(nèi)交流自己的 想法 3 自己動手嘗試畫圖 4 小組內(nèi)交流后 點(diǎn)生上臺展示交流 5 學(xué)生補(bǔ)充 1 學(xué)生小組內(nèi)討論 2 全班交流 書 眼睛 點(diǎn) 視線 直 線 3 教師課件出示客車行駛 情境圖 教師質(zhì)疑 通過解決上面 兩個問題 你有什么發(fā) 現(xiàn) 教師板書 觀察者所處的 位置越高 觀察到的范圍 越大 1 學(xué)生讀題結(jié)合圖理 解題意 2 學(xué)生獨(dú)立完成 3 學(xué)生小組內(nèi)交流 4 全班交流展示 說 明自己的方法 1 學(xué)生小組內(nèi)討論交 流 2 全班匯報交流 學(xué)生舉例說明生活中 的例子 達(dá)標(biāo)練習(xí) 練一練 1 題 2 題 3 題 4 題 獨(dú)立完成后全班交流 1 學(xué)生理解題意 2 獨(dú)立完成 3 全班訂正 學(xué)生理解題意 2 獨(dú)立完成 3 全班交流 投影 展示 1 讀題理解題意 2 畫圖說明 3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論