八年級下學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷B卷

第 1 頁 共 6 頁 八年級下學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷八年級下學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷 B B 卷卷 一 一 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 1 8 分 根據(jù)拼音寫漢字 x q d oqi o cu 叨分 告 x z t n hu nm y 心 妹 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 2 6 分 2017 七下 房山月考 補充句子 1 夜久語聲絕 2 人不寐 3 左牽黃 右擎蒼 4 重巖疊嶂 5 猿鳥亂鳴 6 在 石壕吏 中 點明事件的語句是 三 三 其他其他 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 第 2 頁 共 6 頁 3 4 分 2019 七上 北侖期末 解釋下列句中加下劃線的文言詞語 相委而去 人不知而不慍 綴行甚遠 其人舍然大喜 四 四 外國名著外國名著 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 4 2 分 水滸傳 的作者是 該書描寫了北宋徽宗時 以 為首的 108 名好漢在水泊梁 山聚義 打家劫舍 殺富濟貧的豪舉 五 五 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 5 15 分 2017 八上 新鄉(xiāng)期中 閱讀下面材料 按要求答題 材料一 下面是某省教育廳公布的該省學(xué)生體質(zhì)狀況最新監(jiān)測結(jié)果 箭頭多少代表升降幅度 監(jiān)測項目升降幅度監(jiān)測項目升降幅度 身高 肺活量 體重 視力 胸圍 男 1000 米 女 800 米跑 材料二 據(jù)報道 為在全國億萬青少年學(xué)生中廣泛開展群眾性體育活動 引導(dǎo)學(xué)生們到陽光下 到操場上 到大自然中積極參加體育鍛煉 成長為共和國的體魄強健 意志堅定 充滿活力的建設(shè)者 全國億萬青少年學(xué)生 陽光體育運動 已全面啟動 我省的 千萬學(xué)生陽光體育運動 也隨之啟動 1 從材料一中 你發(fā)現(xiàn)青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出什么特點 2 根據(jù)材料二 陽光體育運動 中的 陽光 有哪兩層含義 3 請為 陽光體育運動 擬一條宣傳標(biāo)語 不超過 15 字 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 6 10 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 第 3 頁 共 6 頁 在歐洲旅行 每每看到火車里 乘客埋頭在輕淺流動的陽光下閱讀 都讓人感嘆真是一道風(fēng)景 閱讀讓個 人的視閾更加寬廣 讓社會更有文化韻味 讓民族更具文化素養(yǎng) 這樣的閱讀 往往帶來超越功利的精神愉悅 純文學(xué)閱讀就是這樣帶有精神愉悅的閱讀 最近我在讀劉震云的 一句頂一萬句 小說讓我沉浸在人的性格與命運 歷史與現(xiàn)實的糾結(jié)中 好像每個 人物都有閱讀者自己的影子 讓人迷茫又敬畏 感謝 茅獎 使我在當(dāng)今海量出版物中能知道這本書 并選來閱 讀 由此 讓我思考 隨著數(shù)字化出版時代的到來 傳統(tǒng)文學(xué)閱讀的優(yōu)勢與空間究竟在哪里 與電子圖書相比 紙質(zhì)圖書信息傳播的功能漸次弱化 傳統(tǒng)圖書的優(yōu)勢將是 深度閱讀 紙張 個性化的印刷 讓書帶有作者 出版者 讀者的氣息 猶如我讀劉震云 字里行間人物的孤獨與悲涼 猶如深秋碧空里傳來的隱約鴿哨 玉蘭淡 遠的氣息 黃櫨斑駁的色彩 這樣的閱讀能夠洗滌閱讀者的精神 傳統(tǒng)出版人與其在洶涌而來的數(shù)字化出版面前枉自嘆息 不如倡導(dǎo)深度閱讀 營造能夠帶來更多現(xiàn)實閱讀 語境的氛圍 如 茅獎 魯迅文學(xué)獎 它們似乎在為我們篩選閱讀精品 而喧囂的評獎活動沉寂之后 如何引 導(dǎo)國民進行純文學(xué)的深入閱讀 值得文化部門 作家 出版者思考 目前 我國國民少得可憐的年人均購書量中 絕大部分還是為了考試 為了職業(yè) 為了理財?shù)葘嵱眯缘拈?讀 與精神愉悅相關(guān)的純文學(xué)離國民的閱讀視野似乎越來越遙遠 缺乏優(yōu)雅愉悅的閱讀 我們的精神相對于物質(zhì) 的豐富會顯得愈加貧瘠 或許 當(dāng)閱讀成為國民習(xí)慣性的精神享受時 國民精神生活才能走向小康 1 請用簡要語言概括本文的論點 2 第 段劃線句運用了什么修辭方法 有什么表達效果 七 七 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 7 7 分 2017 泉州模擬 閱讀古詩 回答問題 白雪歌送武判官歸京 節(jié)選 岑參 瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝 第 4 頁 共 6 頁 中軍置酒飲歸客 胡琴琵琶與羌笛 紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻 輪臺東門送君去 去時雪滿天山路 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 1 下列對本詩解說 不正確的一項是 A 作者岑參是唐代著名邊塞詩人 詩題中的 歌 是古詩的常見體裁 B 一二句用浪漫夸張的手法 極力描繪雪中天地的整體形象 浩大蒼茫 C 從 中軍 到 轅門 再到 輪臺東門 清楚表明地點轉(zhuǎn)移 脈絡(luò)分明 D 最后兩句直接抒情 作者獨自看著身后雪地上的的馬蹄印 感慨萬千 2 請簡析作者反復(fù)描寫雪景的原因 八 八 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1313 分分 8 13 分 閱讀下面的文言文 完成各題 十年春 齊師伐我 公將戰(zhàn) 曹劌請見 其鄉(xiāng)人曰 肉食者謀之 又何間焉 劌曰 肉食者鄙 未能 遠謀 乃入見 問 何以戰(zhàn) 公曰 衣食所安 弗敢專也 必以分人 對曰 小惠未徧 民弗從也 公曰 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 對曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之獄 雖不能察 必以 情 對曰 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn)則請從 公與之乘 戰(zhàn)于長勺 公將鼓之 劌曰 未可 齊人三鼓 劌曰 可矣 齊師敗績 公將馳之 劌曰 未可 下視其轍 登軾而望之 曰 可矣 遂逐齊師 既克 公問其故 對曰 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大國 難測 也 懼有伏焉 吾視其轍亂 望其旗靡 故逐之 1 解釋下列劃線的詞語 第 5 頁 共 6 頁 又何間焉 小惠未遍 小大之獄 故克之 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 肉食者鄙 未能遠謀 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 下列對文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁検?A 曹劌與鄉(xiāng)人的對話 表現(xiàn)了曹劌作為一介平民對國家高度的責(zé)任感 B 本文第二段運用對比的手法 表現(xiàn)了曹劌和魯莊公指揮才能的高下之別 C 本文在剪裁上別具匠心 詳寫論戰(zhàn) 略寫作戰(zhàn) 意在表現(xiàn)曹劌的 遠謀 D 在曹劌的心目中 士兵的勇猛無畏是取得戰(zhàn)爭勝利的先決條件 4 閱讀下面的鏈接材料 并結(jié)合選文內(nèi)容 說出你探究的結(jié)論及理由 鏈接 公元前 260 年 長平之戰(zhàn)中 趙軍與秦軍對峙 趙王急于求勝 不聽藺相如和趙括母親的勸告 執(zhí) 意用紙上談兵的趙括代替老將廉頗指揮作戰(zhàn) 趙括一到長平 立即改守為攻 主動全線出擊 結(jié)果中了秦軍佯敗 之計 導(dǎo)致四十余萬趙兵被坑殺 九 九 材料作文材料作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 9 5 分 2019 八下 臨河期末 作文 人的一生 總有一些記憶值得珍藏 總有一些情感值得珍惜 總有一些道理值得感悟 總有一些夢想值得追 求 請以 值得 為題目 寫一篇文章 要求 將題目補充完整 內(nèi)容具體 有真情實感 文體不限 詩歌 戲劇除外 字數(shù)不少于 600 字 文中請回避與你相關(guān)的人名 校名 地名 第 6 頁 共 6 頁 參考答案參考答案 一 一 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 1 答案 略 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 2 答案 略 三 三 其他其他 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 3 答案 略 四 四 外國名著外國名著 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 4 答案 略 五 五 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 5 答案 略 六 六 現(xiàn)代文閱