新課標(biāo)人教版二年級(jí)下《除法的初步認(rèn)識(shí)》(第1課時(shí))教案

備課大師網(wǎng) 在線備課 全站免費(fèi) 無(wú)需注冊(cè) 天天更新 第3課時(shí) 除法的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容 課本P13頁(yè) 例4 練習(xí)三第1 2 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 溫故知新 引入除法運(yùn)算 2 通過(guò)教學(xué)活動(dòng) 使學(xué)生理解除法的意義 3 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)除號(hào) 了解除法算式的寫(xiě)法和讀法 教學(xué)重點(diǎn) 1 理解掌握除法算式表示的意義 2 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 教學(xué)難點(diǎn) 理解掌握除法算式表示的意義 教學(xué)準(zhǔn)備 情景圖等 教學(xué)過(guò)程 一 設(shè)置問(wèn)題 引導(dǎo)參與 1 談話 出示情景圖 2 提出問(wèn)題 大熊貓想把12支竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)子里 每盤(pán)應(yīng)放幾支 請(qǐng)小朋友想一想 3 開(kāi)展活動(dòng) 解決問(wèn)題 1 指名請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示 鼓勵(lì)學(xué)生有多種分法 可以是一支一支分的 也 可以是兩支兩支分的或三支三支分的 但無(wú)論怎樣分 結(jié)果都是一樣的 每個(gè) 盤(pán)子里放 支竹筍 2 學(xué)生回答教師板書(shū) 設(shè)計(jì)意圖 在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 設(shè)置問(wèn)題吲哚發(fā)奧學(xué)生 自主參與 通過(guò)觀察 操作 交流 解決問(wèn)題等活動(dòng) 強(qiáng)化應(yīng)用平均分的意識(shí) 溫故知新 為引入除法運(yùn)算奠定基礎(chǔ) 二 學(xué)習(xí)新知 備課大師網(wǎng) 在線備課 全站免費(fèi) 無(wú)需注冊(cè) 天天更新 1 引入除法 談話 剛才我們通過(guò)平均分幫助大熊貓解決了一個(gè)大問(wèn)題 這樣的問(wèn)題能 不 能用一種方法直接計(jì)算呢 今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這種方法 揭示課題 除法 問(wèn) 把12支竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)子里 每盤(pán)放三支 每盤(pán)放得同樣多 是 平均分嗎 像這樣的情況我們可以用除法來(lái)計(jì)算 2 介紹除法算式的讀寫(xiě) 1 以前我們學(xué)過(guò)加 減 乘法 它們都有各自的符號(hào) 今天老是再給你 們介紹一個(gè)符號(hào) 它就是 讀作 除號(hào) 寫(xiě)時(shí)先畫(huà)一條橫線 再上下各 一點(diǎn) 橫線要直 兩點(diǎn)要圓且對(duì)齊 2 學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)除號(hào) 3 解決熊貓分竹筍的算式寫(xiě)法 12 4 3 讀作 12除以4等于3 3 分一分 寫(xiě)一寫(xiě) 讀一讀 讓學(xué)生吧12支竹筍分別平均分成兩份 平均分成三份 并一一寫(xiě)出除法 算式 再讀一讀 設(shè)計(jì)意圖 在引導(dǎo)學(xué)生靈活應(yīng)用平均分的基礎(chǔ)上 提供 能不能用一種 方法直接計(jì)算呢 激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲 在引入除法的基礎(chǔ)上讓學(xué)生參與 分一分 寫(xiě)一寫(xiě) 讀一讀 學(xué)習(xí)活動(dòng) 給學(xué)生提供做中學(xué)的機(jī)會(huì) 讓學(xué)生通 過(guò)操作進(jìn)一步感受解決問(wèn)題的過(guò)程 領(lǐng)悟除法意義 三 鞏固應(yīng)用 加深理解 1 課本第13頁(yè)的 做一做 1 自己讀題 理解題意 2 學(xué)生動(dòng)手操作 教師巡視 3 交流匯報(bào) 備課大師網(wǎng) 在線備課 全站免費(fèi) 無(wú)需注冊(cè) 天天更新 4 小結(jié) 2 挑戰(zhàn)園地 1 第一關(guān) 練習(xí)三第1題 魔法卡片 出示算式卡片背面 請(qǐng)6名學(xué)生來(lái)抽卡 誰(shuí)抽到哪一張就讀哪一張 讀 得對(duì)的老師獎(jiǎng)勵(lì)聰明星 2 第二關(guān) 練習(xí)三第2題 小幫手 學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[學(xué)具并填寫(xiě)算式 教師巡視 3 第三關(guān) 練習(xí)三第3題 分西瓜 學(xué)生先獨(dú)立思考并解決 然后交流 設(shè)計(jì)意圖 結(jié)合學(xué)生追求快樂(lè)的天性 好勝的心理 設(shè)計(jì)形式多樣 富 有挑