創(chuàng)建文明學校自評報告

創(chuàng)建文明學校自評報告 我校始建于 地 70畝，教學樓兩幢，辦公樓 1幢，現(xiàn)有 17個教學班，學校西鄰岐山，南臨涑河，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，三區(qū)分離，布局合理。學校教學設施齊全，設備先進，擁有兩口多媒體教室、兩口微機教室、遠程教育網(wǎng)、高標準操場、餐廳、理化生實驗室、語音室、舞蹈室，教學手段基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境和廣闊空間。根據(jù)上級的通知精神，我校對文明單位創(chuàng)建情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 1、健全機構，明確職責。 學校領導高度重視文明創(chuàng)建工作，成立了由校長任組長，以校委會成員和班主任為成員的精神文明領導小組和德育領導小組，把精神文明建設和德育納入學校年度工作計劃和支部目標治理的重要內容，組長負責領導學校文明創(chuàng)建的全面工作，定期召開專題會議，討論和研究文明創(chuàng)建工作規(guī)劃、計劃，及相關制度，解決有關創(chuàng)建的實際問題，在學校形成全員育人和創(chuàng)建文明單位的良好氛圍。 2、加強民主治理，堅持依法治校。 學校認真宣傳和貫徹執(zhí)行國家的教育方針和教育法規(guī)，保證上級的決定在學校的實施，加強民主治理，促進學校治理的科學化、規(guī)范化、法制化、民主化。堅持 “以人為本 ”的思想，建立健全了民主治理制度和校務 公開制度，積極推行校務公開，成立了校務公開領導小組和監(jiān)督小組，確立了校務公開的內容、方式和要求，增強學校治理工作的透明度，鼓勵教職工積極參與學校治理，切實維護師生員工的合法權益，在評優(yōu)、工作安排、目標制定、經費支出等重大問題上，堅持集體討論研究，充分發(fā)揚民主，尊重職工意見，做到公開、公平、公正，充分調動了廣大職工的積極性，增強了教師的民主意識、參與意識。學校對教職工提出的問題和要求，積極地向上級有關部門反映，對上級有關精神、政策也及時地向教職工傳達和宣傳，起到了上傳下達的作用，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。 3、加 強支部建設，以人為本和諧發(fā)展。 我校切實加強支部建設，認真做好積極分子的考查、培養(yǎng)、教育，堅持 “三會一課 ”，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。以 “四好班子 ”為標準，搞好學校領導班子建設，形成合力，團結協(xié)作，始終堅持 “集體領導、分工負責、民主決策、公開透明、群眾監(jiān)督 ”的原則，不斷提高決策的科學性和透明度。對于需要在班子中討論的問題，堅持個別醞釀，會議集體研究決定的原則 ;堅持黨務工作、干部選拔任用，努力做到公開、公平、公正 ;對于關系到教職工切身利益的問題，始終堅持公開透明的原則，及時向教職工公開， 廣泛征求意見 ;努力營造團結和諧，奮發(fā)向上的工作氛圍，不斷提高班子的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，引領我校的教育教學工作健康有序開展。 4、認真做好思想道德建設，努力打造高素質教師隊伍。 我校長期堅持政治學習制度，每周都組織教職工認真學習黨的 入學習和領會 “要思想和科學發(fā)展觀，宣傳黨的路線、方針、政策和當前改革發(fā)展形勢，把樹立社會主義榮辱觀作為重要內容，切實加強思想道德建設，教育職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，正確處理個人利益、集體利益、國家利益的關系，增強職業(yè)道德和法制觀念， 樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，進一步解放思想，轉變觀念，不斷提高政治思想覺悟，增強責任感、使命感，努力搞好本職工作，為教育的改革和發(fā)展作出貢獻。結合學校實際工作，在教職工中又大力開展教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻的精神，樹立全心全意為人民服務的思想。積極開展普法宣傳教育，組織教師認真學習有關的法律法規(guī)，增強教師的民主意識和法制意識，堅持依法治校和依法執(zhí)教，杜絕違法亂紀行為在學校發(fā)生。 5、堅持學習制度，提高教師隊伍素質。 各教研組每學期都要求制定業(yè)務學習計劃，每周至少開展一次教研活動， 組織學習教育法規(guī)、教育基礎理論、現(xiàn)代教育的觀念和方法，把握新課程標準和課堂教學策略，提高教學水平，倡導在工作中學習、在學習中工作，同時大力加強教師隊伍建設，全面提高教師的政治素質和學歷、教學、科研水平。建立健全教師隊伍管理體系。做好 “內育 ”文章，支持教師參加各種形式的在職學習，組織教師開展教學研究、教學改革以及教學比賽等活動，聘請專家、教授來校講學，定期對教師的政治表現(xiàn)、業(yè)務水平、工作業(yè)績進行考核。實施 “引智 ”工程，吸納人才，使學校形成了一支結構合理、師德高尚、業(yè)務精良、樂于奉獻的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工 92人，學歷達標率 100%，其中本科學歷 78人。有省級優(yōu)秀教師 2人，市級優(yōu)秀教師 5人，縣級優(yōu)秀教師45人 ;市級教學能手 5人，縣級教學能手 16人，有 32人獲得市級教學成績獎， 80多人次獲得縣級教學成績獎 ;市級講課比賽 8人獲獎，縣級講課比賽 46人獲獎 ;發(fā)表國家級論文 2篇，省級論文 4篇，市級論文 12篇。 6、加強 “兩個文明 ”建設，培育良好的育人環(huán)境。 我校在師生中大力弘揚時代精神，深入貫徹落實公民道德建設實施綱要，加強未成年人思想道德建設，廣泛開展 “傳活動，要求每個學生都會背 “容，都會說出 中學生日常行為規(guī)范和中學生守則，大力宣揚愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的社會道德規(guī)范，倡導愛崗敬業(yè)、教書育人、以身作則，努力培育 “四有 ”教師隊伍。加強中學生行為規(guī)范的培養(yǎng)，堅持升旗制度，充分發(fā)揮黑板報、閱報欄、光榮榜等宣傳主陣地的作用，宣傳德育知識 ;利用德育室，發(fā)揮學習育人的作用，科學設計教育內容，圖文并茂，靈活多樣，既有反面警示，又有正面教育 ;利用主題班會等方式，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序的良好品質和助人為樂的高尚情 操，因地制宜，整體規(guī)劃，注重自然環(huán)境與人文環(huán)境的一體，“有形文化 ”和 “無形文化 ”的統(tǒng)一，形成以 “名言激勵，才華展示 ”為主的樓道文化、以 “德育滲透，規(guī)范警示 ”為主的長廊文化、以 “盡情揮灑個性，打造智慧校園 ”為主的教室文化、以 “師表育人，警師德行 ”為主的辦公室文化等，讓全體師生的物質文化、精神文化得到潛移默化的提升和熏陶，使學生前進有目標，學習有榜樣，做人講道德，行為有規(guī)范。開展了文明班級、三好學生的評選表彰。組織師生向貧困地區(qū)捐款、捐物，大力提倡好人好事、互幫互助。學校加強對師生進行愛護環(huán)境、講究清潔衛(wèi)生的教 育，培育學生的環(huán)保意識，經常組織教干教師、黨員搞好學校的綠化和清潔衛(wèi)生，確保校園環(huán)境整潔、美麗。 7、加強思想政治工作，營造穩(wěn)定的工作環(huán)境。 一個思想統(tǒng)一、團結穩(wěn)定、積極向上、拼搏創(chuàng)新的教師隊伍是搞好各項工作的根本保證。我校把教師隊伍的穩(wěn)定作為重要的工作內容，我校切實加強思想政治工作，認真宣傳黨和國家的改革政策和形勢，教育職工認真學習，積極工作，顧全大局，保持穩(wěn)定，學校領導班子經常深入教師中，了解職工的思想動態(tài)和困難，學校每學期領導和全校教師普遍談心一次，平時又多交流，堅持做到四必訪一關心，即：困難職工必訪 、有病職工必訪、離退休職工必訪、有紅白喜事的職工必訪、關心教師的衣食住行。 8、堅持育人方向，穩(wěn)步提高教育教學質量。 學校認真貫徹黨的教育方針，樹立科學的發(fā)展觀，遵循 “以人為本、追求卓越 ”的教育理念，堅持以推進教育創(chuàng)新，提高教育質量和管理水平為指導思想 ;以推進課程改革，提高教師隊伍素質為重點 ; 以培養(yǎng)學生的自主、合作、探究學習能力，實踐能力和創(chuàng)新能力為主線 ;以改革課堂教學，轉變教師的教學理念、方法和學生的學習習慣、方式為抓手，堅持 “面向全體學生，從最后一名學生抓起，大面積提高教學質量，全面推進素質教育發(fā)展 ”的教學理念，嚴抓管理，銳意進取，努力實現(xiàn) “讓社會滿意，家長放心，學生成才 ”的辦學宗旨，實現(xiàn)了均衡發(fā)展，整體推進的格局。先后獲得 “市級規(guī)范化學校 ”、 “市級校園文化建設先進單位 ”、 “市級