數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)圓柱與圓錐

凌河區(qū)洛陽(yáng)小學(xué)數(shù)學(xué)備課 教學(xué)內(nèi)容新版北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)整理與復(fù)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱 圓錐的組成及特點(diǎn) 2 正確掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積 表面積 以及體積的計(jì)算方法 3 正確掌握?qǐng)A錐的體積計(jì)算方法 知識(shí)點(diǎn) 圓柱的側(cè)面積 表面積 以及體積的計(jì)算方法 圓錐的體積計(jì)算方法 教學(xué)重點(diǎn) 正確計(jì)算圓柱 圓錐的體積計(jì)算方法 并靈活應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn) 正確計(jì)算圓柱表面積 側(cè)面積 體積和圓錐的體積 教學(xué)準(zhǔn)備 教具 多媒體課件 學(xué)具 長(zhǎng)方形小旗 直角三角形小旗 教學(xué)過(guò)程 數(shù)學(xué) 規(guī)定 動(dòng)作 導(dǎo) 入 環(huán) 節(jié) 1 把你手中的長(zhǎng)方形和直角三角形小旗快速旋轉(zhuǎn) 說(shuō)說(shuō)旋轉(zhuǎn)后形成什么圖形 2 說(shuō)說(shuō)對(duì)于圓柱和圓錐你已經(jīng)學(xué)會(huì)了哪些知識(shí) 這節(jié)課我們就對(duì)圓柱和圓錐 的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理 探 索 新 知 回顧整理 建構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 1 自主整理 實(shí)施創(chuàng)造 1 回憶知識(shí)點(diǎn) 自己看書(shū) 看圓柱和圓錐的知識(shí) 可以分為幾部分 讓學(xué) 生全面的搜集出所有知識(shí) 準(zhǔn)確地弄清楚每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體意義 2 讓學(xué)生對(duì)搜集的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納 分類 整合 使知識(shí)系統(tǒng) 2 交流矯正 優(yōu)化再建 1 小組內(nèi)交流 師 現(xiàn)在請(qǐng)大家把你整理的材料在小組內(nèi)和同學(xué)們討論交流一下 說(shuō)一說(shuō)你 是怎么整理的 都整理了哪些內(nèi)容 然后根據(jù)交流討論完善自己的作品 2 全班交流 圓柱特征 1 圓柱的上下兩個(gè)面是大小相同的圓 叫做底面 圓柱有一個(gè)曲面叫做側(cè) 面 2 圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高 3 圓柱的側(cè)面積 s 側(cè) ch 圓柱的表面積 s 表 s 側(cè) s 底 2 圓柱的體積 v sh 圓錐特征 1 圓錐的底面是個(gè)圓 圓錐的側(cè)面是個(gè)曲面 2 從圓 錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高 3 把圓錐的側(cè)面展開(kāi)得到一個(gè)扇形 4 圓錐的體積 v 1 3sh 設(shè)計(jì)意圖 換氣學(xué)生舊有的知識(shí) 在學(xué)生頭腦中形成一定的知識(shí)脈絡(luò) 設(shè)計(jì)意圖 換氣學(xué)生舊有的知識(shí) 在學(xué)生頭腦中形成一定的知識(shí)脈絡(luò) 為進(jìn)一步練習(xí)做好鋪墊 掃清障礙 為進(jìn)一步練習(xí)做好鋪墊 掃清障礙 三 三 指導(dǎo)練習(xí) 利用暢言系統(tǒng)的聚焦功能進(jìn)行總結(jié) 交流利用暢言系統(tǒng)的聚焦功能進(jìn)行總結(jié) 交流 1 指導(dǎo)完成課本第 13 頁(yè) 練習(xí)一 第一題 第二題 第三題 2 完成課本練習(xí)一 4 5 6 重點(diǎn)是第 5 題 先讓學(xué)生獨(dú)立做題 然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己是怎么做的 怎么 想的 最后全班核對(duì) 在解決實(shí)際問(wèn)題中復(fù)習(xí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí) 屏幕呈現(xiàn) 一個(gè)圓柱體木料 底面直徑 20 厘米 高 30 厘米 1 根據(jù)已知條件 結(jié)合已學(xué)圓柱 圓錐的知識(shí) 提出問(wèn)題 看誰(shuí)提的問(wèn)題更 有創(chuàng)意 2 學(xué)生思考后提出問(wèn)題 預(yù)設(shè)問(wèn)題預(yù)設(shè)問(wèn)題 木料的側(cè)面積是多少 表面積是多少 木料的體積是多少 把木料削成一個(gè)最大的圓錐 它的體積是多少 把圓柱切成兩段 表面積增加了多少平方分米 設(shè)計(jì)意圖 本題是綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 提高學(xué)生的分析 解決 設(shè)計(jì)意圖 本題是綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 提高學(xué)生的分析 解決 問(wèn)題的能力 問(wèn)題的能力 練 習(xí) 設(shè) 計(jì) 1 書(shū) 14 頁(yè) 8 9 第 9 題的關(guān)鍵是理解 長(zhǎng)方體鋼坯鑄成圓柱體鋼柱 提問(wèn)學(xué)生什么變了 什 么沒(méi)變 2 一節(jié)圓柱形的鐵皮煙煙底面半徑是 2 分米 高是 8 分米 做 10 節(jié)這樣的煙 囪需要鐵皮多少平方分米 3 一個(gè)無(wú)蓋的圓柱形鐵皮水桶 高是 30 厘米 底面半徑是 10 厘米 做這個(gè) 水桶至少要用鐵皮多少平方分米 用進(jìn)一法 得數(shù)保留整數(shù) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 板書(shū)設(shè)計(jì)