智能電子技術(shù)實(shí)踐報(bào)告格式2011.10.14.doc

智能電子技術(shù)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)（論文）格式要求（參考第4頁開始的格式） 課程設(shè)計(jì)論文是一種培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、綜合應(yīng)用能力、獨(dú)立工作能力的綜合訓(xùn)練方式。通過課程設(shè)計(jì)論文的撰寫，進(jìn)行綜合分析、融會貫通并綜合應(yīng)用于實(shí)際工作中去，以解決實(shí)際問題，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。課程設(shè)計(jì)論文也是高等教育教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。 一、課程設(shè)計(jì)論文的目的 1培養(yǎng)學(xué)生深入實(shí)際，調(diào)查研究、搜集匯總、處理資料的工作方法與能力，考察學(xué)生理論聯(lián)系和在社會實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力和分析解決實(shí)際問題的能力，考察學(xué)生靈活運(yùn)用專業(yè)知識的基本技能和專業(yè)技能的能力。 二、課程設(shè)計(jì)論文的要求 （一）課程設(shè)計(jì)論文的選題要求 課程設(shè)計(jì)論文選題要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，發(fā)揮主觀能動性，積極性和創(chuàng)造性，一方面要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，另一方面要結(jié)合實(shí)際工作和社會經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的需要，以提高課程設(shè)計(jì)論文的社會應(yīng)用價(jià)值。在課程設(shè)計(jì)論文中要重視培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和分析解決問題的能力，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的、科學(xué)的態(tài)度，進(jìn)行有創(chuàng)造性的工作。 選題方式有兩種：一種是指定方式，另一種是自選方式。 所謂指定方式，是指由指導(dǎo)老師擬好課程設(shè)計(jì)論文題目后，讓學(xué)生自由選擇。自選方式，是由學(xué)生結(jié)合實(shí)際自己選擇題目，并征得指導(dǎo)老師的同意。 因此，學(xué)生可以結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和自己的實(shí)際情況自擬題目，經(jīng)指導(dǎo)老師審定后撰寫論文。也可以在指導(dǎo)老師提供的參考題目中選題撰寫論文。但總的原則是課程設(shè)計(jì)論文選題是要有實(shí)用價(jià)值，要能使學(xué)生得到實(shí)際鍛煉，解決實(shí)際問題。 課程設(shè)計(jì)論文題目一旦選定后，學(xué)生不得隨意改變題目。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真查閱、收集有關(guān)技術(shù)資料，積極主動按時(shí)完成規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)獨(dú)立工作能力的鍛煉，并定期向指導(dǎo)老師匯報(bào)工作的進(jìn)度，積極取得指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)和幫助。 （二）課程設(shè)計(jì)論文的一般格式 概括來說，論文結(jié)構(gòu)必須具備論文三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)部分。課程設(shè)計(jì)論文的格式一般有如下條目： 1題目 題目又稱標(biāo)題，總題目。它起概括整個(gè)論文中心內(nèi)容的作用，最好從文字上也能引人注目。 2目錄 目錄反映論文的綱要，是論文各部分內(nèi)容的縮影。 3摘要 摘要是論文內(nèi)容基本思想的縮影，應(yīng)能反映論文要點(diǎn)，文字要簡潔、明確、暢達(dá)。 4關(guān)鍵詞 國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從報(bào)告、論文中選取出來，用以表示全文主題信息款目的單詞或術(shù)語；每篇論文選取38個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。如有可能，盡量用漢語主題詞表等提供的規(guī)范詞（注：關(guān)鍵詞并不一定是規(guī)范詞）。 5前言（或緒言） 前言為論文的開頭，又稱引言、緒論或序。作為課程設(shè)計(jì)論文應(yīng)在此強(qiáng)調(diào)3點(diǎn)： 課題選擇的原因。 論文中作者承擔(dān)的主要工作。 簡要說明論文的組織安排。 6本論 本論是作者展開論題、表達(dá)作者研究成果的部分。它是文章的主體和核心。作者在這一部分是要對所研究的課題進(jìn)行分析、論證，闡述自己的觀點(diǎn)和主張。 理論型課程設(shè)計(jì)論文的本論一般包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證3部分。 實(shí)踐型課程設(shè)計(jì)論文的本論一般包括理論分析；實(shí)踐（包括調(diào)查、實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)）資料、手段和經(jīng)過；實(shí)踐結(jié)果分析和討論3個(gè)部分的內(nèi)容。 7結(jié)論 結(jié)論是全篇的總結(jié)，是論文的全面概括，是理論、實(shí)踐分析歸納出的結(jié)果。 8參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)是在文章中引用過的文獻(xiàn)，一般應(yīng)按先后順序，標(biāo)明論文中所引用前人的文章、數(shù)據(jù)、論點(diǎn)、資料等參考文獻(xiàn)的出處。 9附錄 附錄一般是在篇幅較長的論文之后，附上不便放在正文的重要的論據(jù)、表格、公式、佐證等，以便使讀者閱讀參考。 10致謝 （三）課程設(shè)計(jì)論文的規(guī)范要求 1課程設(shè)計(jì)論文的組成 封面：論文題目一般不超過25個(gè)字，要簡練、準(zhǔn)確、可以兩行書寫。按統(tǒng)一要求格式寫。（見附錄。） 摘要：中文摘要字?jǐn)?shù)應(yīng)在400字左右。包括論文題目、論文摘要、關(guān)鍵詞（35個(gè)）。 目錄：按三級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致，主要包括摘要、正文、主要層次標(biāo)題、參考文獻(xiàn)、附錄等。 正文：論文正文包括前言（或緒論、概述等）、論文主體、結(jié)論。正文文字應(yīng)在10000字以上。 參考文獻(xiàn)：必須是學(xué)生本人認(rèn)真閱讀過的，以近期發(fā)表的雜志類文獻(xiàn)為主，圖書類文獻(xiàn)不能過多，且要與論文工作直接相關(guān)。 致謝。附錄：有關(guān)圖紙、計(jì)算機(jī)源程序。 2課程設(shè)計(jì)論文的書寫 課程設(shè)計(jì)論文要統(tǒng)一用A4紙打印，正文用宋體小四號字，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm（靠裝訂線一側(cè)增加0.5cm空白用于裝訂）。 對字體和字號的要求如下：題目用三號，黑體字；第一層次、第二層次題序和標(biāo)題用小四號黑體字，題序和標(biāo)題之間空兩字，不加標(biāo)點(diǎn)（下同）；第三層次題序和標(biāo)題用小四號黑體字。論文中各層次按下面編號書寫排列。一 11 111 1111 論文中涉及的全部附圖，都應(yīng)規(guī)范化，符號符合國家標(biāo)準(zhǔn)，圖號標(biāo)注無誤。一般在圖下方應(yīng)標(biāo)注：圖1-1（小五號字）。一般在表上方應(yīng)標(biāo)注：表1-1（小五號字）。頁碼標(biāo)注在右下角。摘要、目錄頁碼用、 正文頁碼用1、2、3 （四）課程設(shè)計(jì)論文的寫作步驟 課程設(shè)計(jì)論文由于各個(gè)論題所闡述的內(nèi)容不同，使用的論文結(jié)構(gòu)形式也不完全相同。因此，在寫法上學(xué)生可以根據(jù)本人的研究內(nèi)容及選用的論文結(jié)構(gòu)形式，用最好的方式表達(dá)、撰寫，但是在寫作步驟上應(yīng)按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行。 1擬題 這是寫作課程設(shè)計(jì)論文的起步，具體實(shí)施見前文。 2寫作準(zhǔn)備 理論型論文的寫作準(zhǔn)備主要是對所收集的大量資料進(jìn)行分析，展開邏輯思維，逐步形成自己的觀點(diǎn)，進(jìn)一步提煉觀點(diǎn)，最后確立論文的論點(diǎn)。 實(shí)踐型論文的寫作準(zhǔn)備著重在對實(shí)踐資料的加工整理，繼而對與題目有關(guān)的數(shù)據(jù)、圖表和分類的敘述性記錄，進(jìn)行分析比較，找出各項(xiàng)因素的關(guān)鍵，歸納、總結(jié)出對題目研究的結(jié)論性意見。 3草擬提綱 提綱就是作者根據(jù)起確立的論點(diǎn)，選取相應(yīng)的資料，把觀點(diǎn)和資料經(jīng)過排隊(duì)后，綜合成一個(gè)先后有序、思路清晰、又可說明問題的論文輪廓。 4成文 成文即寫作論文初稿。根據(jù)論題的要求，按照提綱的順序，把關(guān)點(diǎn)、資料組織好，把問題說清楚，使之成為一個(gè)有理有據(jù)的完整的有機(jī)體。 5修改定稿 這是對課題認(rèn)識的深化過程，是定稿的基礎(chǔ)工作，修改初稿主要是指找出文章的毛病。如論文題目不當(dāng)，觀點(diǎn)臆斷，論述不力，語言不精練，格式、標(biāo)點(diǎn)不準(zhǔn)確等。這一步應(yīng)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成。 6準(zhǔn)備答辯 作好答辯的思想準(zhǔn)備、答辯內(nèi)容準(zhǔn)備和資料準(zhǔn)備。 7裝訂成冊 課程設(shè)計(jì)論文修改定稿后，必須打印一份。 裝訂論文必須按照統(tǒng)一的項(xiàng)目排列組成，其論文排列次序是：封面、中文摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等。 第7頁 共7頁附錄一：（封面格式） 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能電子技術(shù)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)題目： 姓 名：_ _專 業(yè)：_ _班 級：_ _指導(dǎo)教師：_ _ 目錄正文： 一、 設(shè)計(jì)要