浙教版科學九年級上冊3.41簡單機械之杠桿同步練習B卷.doc

浙教版科學九年級上冊 3.41 簡單機械之杠桿 同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）如圖所示是汽車起重機的示意圖，當用它從水中吊起重物時，下列說法正確的是（ ）A . 汽車輪胎有花紋是為了減少行駛過程中的摩擦力B . 此吊車運用了杠桿原理，此杠桿為費力杠桿C . 汽車固定后，吊起重物后與沒有吊起重物相比，對地面的壓強變小D . 將貨物從水中勻速吊起時，出水過程中，拉力逐漸變小2. （2分）圖中所示的現(xiàn)象中由于杠桿的平衡被破壞而影響了人們需要的工作效果的是（ ）A . 駱駝運載物品B . 驢拉貨物C . 月球車降落在月球表面D . 舉重3. （2分）下列判斷正確的是（ ）A . 物體的體積越大，密度越小B . 燃料的質(zhì)量越大，熱值越大C . 使用杠桿必定省力D . 霧凇和霜都是水蒸氣凝華形成的4. （2分）育英學校高中部擴建，需要在新舊校址間建立一座橋梁。工人王師傅借助河中石頭，要把竹竿盡可能深地插入湖底淤泥，如圖所示，效果最好的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）運用杠桿的知識判斷，如圖中最適合剪斷鐵片的剪刀是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）下列是小妍同學在學習科學過程中所記錄的四幅圖，其中正確的是（ ） A . 通電螺線管的磁極 B . 平行光經(jīng)過凹透鏡 C . 使杠桿靜止時施加的最小力 D . 家庭電路中等、插座的接法 7. （2分）工人師傅利用如圖所示的兩種方式,將重均為300N的貨物從圖示位置向上緩慢提升0.5m。F1、F2始終沿豎直方向;圖甲中OB=2OA,圖乙中動滑輪重為60N,重物上升速度為0.01m/s。不計杠桿重、繩重和摩擦,則下列說法正確的是（ ）A . 甲乙兩種方式都省一半的力B . 甲方式F1由150N逐漸變大C . 乙方式的有用功是180JD . 乙方式F2的功率為3.6W8. （2分）如圖是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動，從而將貨物提起下列說法正確的是（ ）A . 吊臂是一省力杠桿，但要費距離B . 吊臂是一個費力杠桿，但可以省功C . 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小D . 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小9. （2分）（2017紹興）如圖甲是制作面團的情景，把竹竿的一端固定在繩扣中，人騎在另一端施加一個向下的大小為F的力，面團被不斷擠壓后變得更有韌性，圖乙為壓面團原理圖。關(guān)于壓面團過程的敘述正確的是（ ）A . 面團對桿的作用力方向向下B . 面團對桿的作用力大小等于FC . 面團被壓扁說明力能使物體發(fā)生形變D . A點向下移動的距離小于B點向下移動的距離10. （2分）自行車是人們常用的交通工具，下面關(guān)于自行車的說法正確的是（ ） A . 車把是一個費力杠桿B . 輪胎上的花紋能增大壓力C . 剎車系統(tǒng)應用了杠桿及摩擦知識D . 上坡時用力踩幾下是為了增大慣性二、 填空題 (共8題；共20分)11. （3分）某同學利用斜面勻速提升重為500N的物體，已知沿斜面的拉力做的功為1000J，斜面的機械效率為60%，則物體被提升的高度為_m12. （2分）如圖所示，用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機如果A處螺釘松脫，則支架會繞_點傾翻已知AB長40cm，AC長30cm室外機的重力為300N，正好處在AB中點處，則A處螺釘?shù)乃嚼開N（支架重力不計）為了安全，室外機的位置應盡量_（選填“靠近”或“遠離”）墻壁13. （3分）如圖所示，AOB為一杠桿（質(zhì)量忽略不計），A端懸掛一物體，并浸沒在飽和的氯化鈉溶液中，B端施加一豎直向下的力F使杠桿處于水平平衡狀態(tài)。若在恒溫條件下蒸發(fā)燒杯中的水分（物體未露出液面），此時杠桿將_(填“左端向下傾斜”、“右端向下傾斜”或“繼續(xù)水平平衡”)。若在恒溫條件下向燒杯內(nèi)溶液中加入蒸餾水，若杠桿仍水平平衡，則拉力F將_(填“變大”、“不變”或“變小”)。14. （1分）圖甲是一個能反映水平風力大小的裝置電路圖。電源電壓恒為16 V。L為額定電壓2.5 V的小燈泡，其IU關(guān)系的部分數(shù)據(jù)如圖乙所示。電阻絲AB長30cm、粗細均勻、最大阻值為75。OP為質(zhì)量、電阻均不計的金屬細桿，下端連接一個重2 N的圓球P。閉合開關(guān)S，無風時，OP下垂并與A端接觸，此時電流表示數(shù)為0.2 A；有風時，OP繞懸掛點O轉(zhuǎn)動，風對球的作用力F始終水平向右。已知OA為10cm，OP始終與AB接觸良好且無摩擦。 （1）電流表示數(shù)為0.2 A時，燈泡的電阻為_。 （2）該電路可承受風對球施加的最大作用力為_N。 （3）為提高可承受風對球施加的最大作用力，可采取的措施是 。 A . 增加電源電壓B . 串聯(lián)一個電阻C . 加粗電阻絲ABD . 增大圓球P的重力15. （3分）使用機械可以極大地減輕人們的勞動強度，提高工作效率。（1）如圖甲，工人在鋪設電纜時，要在轉(zhuǎn)彎處安裝一組導向輪。這組導向輪屬于_（選填“動滑輪”或“定滑輪”）。 （2）如圖乙，尖嘴鉗是常用的電工工具，刀刃部分靠近轉(zhuǎn)動軸，這是為了_ ， 從而在使用時更加省力。 16. （3分）（2015衢州）如圖為水平桌面上的圓形玻璃轉(zhuǎn)盤（轉(zhuǎn)盤半徑為50cm），在水平力作用下能繞轉(zhuǎn)盤中心O點自由轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動時可視為杠桿甲在A點施加一個大小為20N的水平力FA ， 想讓轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動，對面的乙在距O點40cm處的B點同時施加一個水平力，想讓轉(zhuǎn)盤反方向轉(zhuǎn)動，乙應沿圖中_（選填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”）方向施加一個至少為_N的力，才可能達到目的（假設只有甲、乙兩人對轉(zhuǎn)盤施力，忽略其它力對轉(zhuǎn)動的影響）。17. （2分）如圖是用高枝剪修剪樹枝的情景，仔細觀察高枝剪頭部的結(jié)構(gòu)和使用情況，發(fā)現(xiàn)高枝剪頭部有_和滑輪組兩類簡單機械當園林工用30N的力向下拉繩時，因拉繩而使圖中A處受到的作用力大約增加_N18. （3分）生產(chǎn)、生活中常使用各種機械，正確理解機械的原理，可以更好的利用機械。 甲 乙（1）圖甲為一杠桿，雖作用點不同，但F1、F2、F3大小相同，都能使杠桿在水平位置保持平衡。從杠桿平衡條件分析，三個力都要沿圓的切線方向，目的是讓三個力的_相同。 （2）如圖乙所示，若滑輪重為4N，重物重為16N，OB=2OA。要使輕質(zhì)杠桿保持平衡，則F=_N。(不計繩重和摩擦)三、 解答題 (共4題；共45分)19. （15分）電冰箱是通過溫度控制器控制壓縮機的開或停來控制溫度，某冰箱的溫控制冷和照明電路，如圖甲，冰箱內(nèi)溫度控制器工作原理如圖乙，硬桿OAB可繞固定點O轉(zhuǎn)動，感溫包內(nèi)充有感溫劑氣體，膜盒因感溫包內(nèi)氣體壓強的變化而改變對A點的推力大小。（1）請將答題紙圖甲中的a、b、c三個接線頭連入家庭電路。 （2）溫度控制器接通電路的工作過程是，當感溫劑氣體溫度上升時，_，動觸點和固定觸點接通，壓縮機開始工作。 （3）某同學模擬冰箱溫控制冷電路，制作了一個恒溫箱，如圖丙。恒溫箱中溫度控制器的輕質(zhì)硬桿OA長為5厘米，OB長為12厘米，注射器的最大刻度為30毫升，刻度部分長為10厘米。m/g80160240l/cm12.813.614.4查閱資料得知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的長度l與所掛鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系遵循函數(shù)l=km+b(k和b為常數(shù)）。為了確定該彈簧k和b的值，在彈簧上掛鉤碼測得三組數(shù)據(jù)如上表。當設定的溫度為40時，彈簧長14厘米，觸點C和D恰好接通。請計算此時注射器內(nèi)氣體的壓強。（已知當時大氣壓為1105帕）（4）丙圖中，溫度控制器硬桿上的連結(jié)點O、B、E、F均固定，調(diào)溫旋鈕轉(zhuǎn)軸及觸點D也固定，調(diào)溫旋鈕已調(diào)到最低溫度，在不更換元件的情況下，如何將恒溫箱設定溫度調(diào)節(jié)得更低?_。 20. （11分）一輕質(zhì)光滑薄平板AB（質(zhì)量忽略不計），可繞水平轉(zhuǎn)軸自由轉(zhuǎn)動（轉(zhuǎn)軸以O點表示）。已知平板與水平地面的夾角為30，A0長0.6m，OB長0.4m。在平板中點N處掛一質(zhì)量為10kg的重物，將一個質(zhì)量為5kg的小球在距離地高為i=0.5米處靜止釋放，沿光滑軌道到達AB上。（g取10牛/千克） （1）小球從最高點下滑至地面的過程中，重力所做的功為多少？ （2）從能量轉(zhuǎn)化和守恒的角度來解釋小球為什么一定可以通過O點？. （3）通過計算說出小球運動到距離O多遠處時，平板AB會發(fā)生轉(zhuǎn)動？（小球?qū)Ω軛U的壓力為自身重力的 ） 21. （12分）圖甲是可以測量體重的轉(zhuǎn)盤式彈簧秤，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理如圖乙所示。當人站在秤盤上時，會對B點產(chǎn)牛壓力，彈簧被拉伸，并帶動銜鐵CD使鋸條狀的金屬片移動（鋸條移動的距離與彈簧拉伸的距離相同），鋸條上的鋸齒再帶動齒輪旋轉(zhuǎn)，齒輪再帶動表針旋轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)盤固定不動），給出最終的讀數(shù)（表盤上的刻度未標出）。已知AB:BC=1：2，鋸條上每個鋸齒間的距離為1毫米，齒輪共有60個齒面（未完全畫出）。 （1）表盤上的刻度值按順時針方向逐漸_（填“變大”或“變小”）。 （2）圖丙表示上述彈簧的伸長長度L與所受拉力F的關(guān)系。當某人站在秤盤上測量體重時，指針旋轉(zhuǎn)了1/3圈，請計算此人的質(zhì)量是多少？（g取10牛/千克） （3）有同學認為人直接站在C點也可以進行測量，不需要AB棒，請你寫出該體重計這樣設計的好處是_。 22. （7分）某科學興趣小組在科學拓展課中想探究“在只有體重秤的情況下，如何測出汽車引擎蓋的質(zhì)量”這一問題。小組同學設計并實施了如下實驗方案：讓小明同學先站在一只體重計上，此時體重計顯示的讀數(shù)為 58Kg，接著讓小明站在體重計上用雙手豎直將引擎蓋微微抬起，此時體重計顯示的讀數(shù)為 78Kg，最后畫出了引擎蓋的模型如圖2。引擎蓋可繞O點自由轉(zhuǎn)動，A 為引擎蓋重心位置，并且測得OB=130cm，AB=50cm。 據(jù)此回答：（1）引擎蓋的質(zhì)量為多少千克？（寫出計算過程） （2）如果一直讓小明用雙手豎直向上勻速抬起引擎蓋，體重計顯示的讀數(shù)將_（選填“增大”或“不變”或“減小”）。 （3）小明發(fā)現(xiàn)抬引擎蓋的手臂也能畫成杠桿的模型圖。請幫他畫出手臂杠桿及其五要素。 四、 實驗探究題 (共3題；共13分)23. （7分）小明制作了直接測量液體密度的“密度天平”。其制作過程和原理如下：如圖所示，選擇一個長杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位罝平衡；在左側(cè)離支點10cm的位罝A用細線固定一個質(zhì)量為110g、容積為50mL的容器。右側(cè)用細線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼（細線的質(zhì)量忽略不計）。 調(diào)節(jié)杠桿平衡，往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位罝直接讀出液體密度。當容器中沒有液體時，鉤碼所在的位置即為“密度天平”的“零刻度”，“零刻度”距離支點O_cm。若測量某種液體的密度時，鉤碼在距離支點右側(cè)31cm處，則此種液體的密度為_g/cm3。若此“密度天平“的量程不夠大，可以采用_的方法增大量程。24. （2分）某興趣小組利用厚紙板來探究杠桿的平衡條件，厚紙板上每間隔相同距離有個小孔?，F(xiàn)用細繩將紙板懸掛起來，如圖甲所示。（1）實驗中，小明在A點掛了1個鉤碼(如圖乙)，則需在B點掛_個鉤碼才能使杠桿平衡。 （2）小紅認為：在力臂大小不變時，改變力的作用點到支點的距離，不會影響杠桿平衡。要驗證這一觀點，在完成圖乙實驗后，需要進行的下一步實驗操作是_。 （3）小軍進行如圖丙實驗，松手后發(fā)現(xiàn)杠桿不能保持水平平衡。請分析其原因是_。 25. （4分）右圖是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重0.5N）（1）如圖1所示，在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛_個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。 （2）如果小王又進行了如圖2所示的探究，考慮杠桿_的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應大于_N。 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 單選題 (共