基礎寫作復習資料(大一上--).doc

基礎寫作復習題一、填空題（主要看筆記）1、文章具有社會價值、實用價值、審美價值和經濟價值。2、體驗的方式有親身體驗和感情體驗兩種。3、宋代理學家朱熹有一首絕句：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”如果說“清渠”指的是好文章，那幺“源頭”指的是社會生活。4、寫作的特性有：社會性和個體性，綜合性和實踐性。5、寫作的雙重轉化律是指寫作活動是一個由客體而到主體，再轉到作品而讀者的動態(tài)轉化過程。6、寫作材料的內化過程就是構思主題的過程。7、寫作主體的修養(yǎng)主要有：思想品德、生活實踐、文化知識和寫作技巧。8、文章語言使用的基本要求是：語言通順、語言準確、語言簡練、語言生動。 9、描寫從對象和范圍分主要有三種類型，即人物描寫、環(huán)境描寫、場景描寫。10、白描是指以簡潔的文字直接描繪人物和景物特征的描寫手法；而工筆則以細膩的文字描繪人物和景物的特征。11、寫作的特性有社會性、個體性、綜合性和實踐性。12、寫作的過程大致可分為三個階段，即主題構思階段、謀篇布局階段和語言表達階段。13、文章語言的基本要求是準確、鮮明和生動。14、議論的三要素是論點、論據、論證。15、按文章的社會功能來分，文章可分為16、社會生活是寫作的源泉。17、思維能力是寫作者的核心能力，它主要有抽象思維、形象思維、靈感思維等三種。18、間接抒情的方法主要有：寓情于事、寓情于物、寓情于景、寓情于理。19、敘述的四種方式是順敘，倒敘，插敘，補敘。20、寫作的功能主要有記載傳播、磨礪學習、提高審美、渲泄服務。21、靈感思維具有突發(fā)性、偶然性、模糊性特點。22、形象思維有形象性、普遍性特點。23、觀察的類別有科學觀察、藝術觀察。24、新穎的材料的特點主要有具體形象、使讀者感到親切、富有情趣的細節(jié)。25、材料的使用原則有立足于主題和寓意、有代表性、真實、新穎生動四點。26、常見的照應方法有開頭與結尾照應、正文與標題相照應、行文中相照應。27、敘述的人稱可分為第一人稱、第三人稱。28、傳統(tǒng)寫作技巧有對比法、比興法、襯托法、懸念法、巧合法。29、現代寫作技巧有意識流、黑色幽默、蒙太奇、反諷四種。30辯證技巧可分為虛實法、張弛法、離合法、以小見大法。二、判斷題（10分，每題1分）三、名詞解釋（括號內不屬于名詞解釋范圍，但填空題要注意）1、主題：一般是指作者通過作品內容表現出來的主要寓意，是作者透過作品的題材傳達的思想、觀點和傾向。2、材料：凡是可以構成敘事對象的因素，不僅指寫入文章內的各種事實與觀點，還包括已進入作者視野，被作者有意識搜集、積累到的一切事實與論據。（材料可分為事實性材料和觀念性材料）3、素材：是指作者在創(chuàng)作前，經過觀察、體驗、感受，從生活中搜集和積累起來的材料，是感性的、零碎的、未經加工取舍的原始材料。（素材是構成敘事對象和作品內容的基礎和來源）4、題材：特指文學作品的敘述對象，是指作品內容反應的一組完整的生活現象，它包括人物、情節(jié)、環(huán)境三要素。5、資料：撰寫學術性文章（學術論文）搜集和使用的文字材料。6、文獻：有經典意義，長久保存價值的圖書、文物、資料7、典型材料：揭示事物本質，具有廣泛代表性和強大說服力的材料。8、生活真實：不能虛構，反映本質（包括不改變事物性質，主流的、一貫的。適用于一般文章）9、藝術真實：可以虛構生活中可能有、應該有的人或事，反映本質。10、線索：穿結文章全部材料，推進內容發(fā)展的“筋節(jié)”。11、伏筆：在文章的前面，對將要出現的人物、事件預先作出某種暗示。12、照應：對文章內容的關照呼應。13、鋪墊：指事物發(fā)展過程中的前期準備工作。14、空白：省略那些本可以著力表現的情節(jié)、場景。跳躍式空白，余味式空白。暗示式空白。15、過渡：層次、段落之間表示承轉、連接的方式。16：突轉：突然轉變。17、誤會：把一條因果鏈想象成另一條因果鏈。18、巧合：本不應該相交的因果鏈卻交合在一起。19、荒誕：通過理由造成荒誕；光怪陸離的環(huán)境；通過極度夸張造成；通過比喻、影射造成；顛倒時空；夢境幻覺。20、蒙太奇：色彩、交叉、對比、點題效應。21、順敘：按自然時序。（最基本、最主要的敘述方式）22、倒敘：先將結局、高潮、精彩情節(jié)敘述。23、插敘：暫時中斷原來敘述事件，插入另一有關介紹、交代、解說。24、平敘（分敘）：兩件或兩件以上同時發(fā)生的事分別加以敘說。25：補敘：意見是敘述完后，對讀者可能感到困惑的問題進行補充，使讀者了解原因。26：敘述人稱：作者在敘述的身份、位置、角度、立足點、觀察點。27、敘述第一人稱：作者以“我”“我們”身份出現在文中，敘述所見、所聞、所行、所歷。28、敘述第三人稱：作者隱藏在文章的背后，“我”不作為一個任人物進入敘述過程，所敘述的人物為“他”“他們”或具體姓名。四、問答題（12+13=25分）1、試舉例說明主題的基本要求。正確：A.閃耀馬列主義的思想光輝 B.經得起實踐考驗C.符合客觀規(guī)律 D.給人知識、美感、健康向上的力量鮮明：議論文要直接、記敘文要間接、文學作品要含蓄集中：A.立意要統(tǒng)一，表達一個中心意思B.取材單一、口子要小、挖掘要深 新穎：A.避開庸人思路 B.選擇好的角度 C.敢于著我（表達自己）2、試舉例說明如何提煉主題（或提煉主題要注意什么）不斷提高自己的思想水平從全部材料中得出結論抓住本質：去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里反復提煉反映現實，有時代氣息考慮作者主客觀條件：A.寫熟悉的了解的對象 B.有真實感受和寫作熱情考慮文體特點：A.寫人的文章，突出人物個性 B.記事的文章，挖掘事的意義C.說理的文章（議論文），致力于矛盾的分析 D.寫景狀物的文章，揭示景物的審美價值E.說明性的文章，寫對象物質特點用途等 F.抒情性文章，描寫獨特感受，有感染力3、各類文體在提煉主題要注意什么？寫人的文章，突出人物個性記事的文章，挖掘事的意義說理的文章（議論文），致力于矛盾的分析寫景狀物的文章，揭示景物的審美價值說明性的文章，寫對象物質特點用途等抒情性文章，描寫獨特感受，有感染力4、舉例說明怎樣提煉一個新穎的主題。5、舉例說明材料的功能和作用。（一）功能形成主題的基礎 表現主題的支柱 傳遞、增值文章信息 制約文章的體裁、結構（二）作用6、舉例說明如何搜集材料。深入生活、觀察體驗、逐步積累有計劃地調整采訪從書籍報刊中獲得材料（原則：貪多務得，多多益善）7、舉例說明如何選擇材料。圍繞主題選擇材料選擇典型的材料選擇真實準確的材料選擇生動的材料（有形有色、有聲有感、有情節(jié)有懸念、有親切感）選擇奇特的材料考慮文體的特點：A.新聞真、新、受人關注 B.文學藝術真實、形象可感C.記敘生活真實、具備記敘六要素 D.議論材料真實、說服力強、典型、權威E.應用文生活真實、行之有效考慮詳略8、舉例說明結構的原則和要求。（一）原則符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律A.記敘文發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局 B.議論文提出問題、分析、解決C.說明文性質、特點、用途圍繞主題適應不同的文體特點A.記敘文：具備六要素，經過，有情節(jié)，細節(jié)，氣氛，人物活動 B.議論文：三要素，條理清楚，邏輯嚴密，綱（總論點）舉目（分論點）張C.消息：導語、主體、背景、結語D.總結：基本事件、成績經驗、問題教訓、今后努力方向富于變化（二）要求完整：A.文章應該是一個完美、統(tǒng)一的有機體 B.構成文章的各個部件都要完備C.構成文章各部分在文章中所占地位要適當連貫：通過相同主題，文章線索嚴密：各部分之間要有因果關系；不要相互矛盾；有突出的凝聚力靈活自然9、舉例說明順敘、倒敘和插敘有什么有缺點，應注意什么？優(yōu)點缺點注意事項順敘1有頭有尾，情節(jié)完整2.交代清楚3.容易組織材料1.平鋪直敘，行文呆板2.枯燥乏味1.剪輯 2.運用寫作技巧（結構技法）倒敘1.突出主題、深化主題2.有起有伏3.制造懸念、引人入勝1.難于組織 2.難以為繼1.注意銜接過渡 2.精于截取 3.構成懸念 4.適宜情節(jié)較復雜的文章插敘1.是文章的內容豐滿2.是文章曲折有致3.擴大為文章的跨度，使文章更加緊湊凝練1.破壞文章的流暢 2.容易離題、喧兵奪主1.事件復雜，情節(jié)曲折的文章，適宜運用插敘 2.把較多聯系、較多時空縮到了一個場面敘述，須運用插敘 3.必須突出主線，不能運用太多的插敘，插入的內容不宜太多 4.情節(jié)單純的作品，應少用或不用 5.敘述到緊要關頭，不宜用 6.銜接自然10、何為敘說的第一人稱和第二人稱，它們各有什么優(yōu)缺點？ 含義優(yōu)點缺點第一人稱作者以“我”“我們”身份出現