2019年演講能力培訓(xùn)范文

20192019年演講能力培訓(xùn)范文年演講能力培訓(xùn)范文 92019年演講能力培訓(xùn)范文演講學(xué)是研究演講的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律以及 演講的方法和技巧的一門社會科學(xué) 并且是一門帶有方法 論性質(zhì)的科學(xué) 一門具有很強的實踐性的科學(xué) 演講學(xué)的研究對象演講學(xué)的研究對象包括三個方面 關(guān)于演講對社會生活的作用與反作用的規(guī)律問題 諸如演講在社會生活中所處的地位及其社會作用 演講自身的特征 以及演講自身的繼承 革新和民族演講的相互影響等等 關(guān)于演講活動本身的規(guī)律問題 諸如演講的分類 演講的內(nèi)容與形式 演講的準備階段以及演講活 動的過程等等 關(guān)于演講的鑒賞和批評的一般規(guī)律問題 諸如鑒賞的依據(jù)和批評的標準 如何通過鑒賞與批評推動演講自身 的發(fā)展等等 上述三個方面既有各自的相對獨立性 又有相互間的依存性 說它們相對獨立 是因為每一個方面都是從某一角度出發(fā)的 說它 們互相依存 是因為作為一個有機的整體 部分與部分之間存在著 密切的聯(lián)系 缺少哪個部分都將影響整體的完善性 怎樣做好演講做好演講提綱是關(guān)鍵的一步演講的題目 逐漸深化的 論點 論據(jù) 結(jié)論和提議都是綱要的環(huán)節(jié) 要想演講吸引聽眾 起到煽動聽眾情緒 讓人進入演講人的時態(tài)就 要1 盡量使用聽眾覺得與眾不同的詞語 如古詩 名句 名言或者 網(wǎng)絡(luò) 社會 切中時代利弊的新詞 2 盡量使用排比句和循環(huán)句 可 以得到事半功倍的效果 3 盡量使用首尾呼應(yīng)的方法 突出重點 推 出效果 4 整個演講要講究思維的邏輯性 由淺入深 有條有理的把 論點論據(jù)講明白 5 事先要進行準備 包括背誦 不帶稿紙的演講要 比帶上草稿的效果高明的多 6 內(nèi)心要有一個預(yù)案 考慮可能演講中 聽眾可能有的異議 提問 萬一一時回答不了的也可以用 沒聽明 白 請再講一遍好嗎 延長自己思考回復(fù)的時間 也可以用一些托 詞 時間問題 不便于在此回答 下面面議等 立即回絕 演講中的語言藝術(shù)演講是一門語言的藝術(shù) 它旨在調(diào)動起聽眾情緒 并引起聽眾的共鳴 從而傳達出你所要傳達的思想 觀點 感悟 標準的普通話是必須的條件 當然一些大的演講家不一定都有標準 的普通話 當與人溝通讓人聽懂是一個十分重要的內(nèi)容 注意語句的頓挫 演講開始如一首昂揚的樂曲時不想成功都難 互動 反問 詰問都是演講中引起觀眾思考 提高演講質(zhì)量的方法 擴展閱讀篇 演講稿又叫演說詞 它是在大會上或其他公開場合 發(fā)表個人的觀點 見解和主張的文稿 演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗 演講稿像議論文一樣論點鮮明 邏輯性強 但它又不是一般的議論 文 它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體 經(jīng)常使用各種修辭手法 和藝術(shù)手法 具有較強的感染力 演講未必都使用演講稿 不少著名的演講都是即興之作 由別人經(jīng) 過記錄流傳開來的 但重要的演講最好還是事先準備好演講稿 因為演講稿至少有兩個 方面的作用其一 通過對思路的精心梳理 對材料的精心組織 使 演講內(nèi)容更加深刻和富有條理 其二 可幫助演講者消除臨場緊張 恐懼的心理 增強演講者的自 信心 演講稿特點主要區(qū)別演講和表演 作文有很大的區(qū)別 首先 演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題 通過口頭語言面對一定場合的聽眾 直接發(fā)表意見的一種社會活動 其次 作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息 演講則是演 講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息 嚴格地講 演講是演講者與聽眾 聽眾與聽眾的三角信息交流 演 講者不能以傳達自己的思想和情感 情緒為滿足 他必須能控制住 自己與聽眾 聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流 所以 為演講準備的稿子就具有以下三個特點主要特點第 一 針對性 演講是一種社會活動 是用于公眾場合的宣傳形式 它為了以思想 感情 事例和理論來曉喻聽眾 打動聽眾 征服 群眾 必須要有現(xiàn)實的針對性 所謂針對性 首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題 評論和 論辨要有雄辯的邏輯力量 要能為聽眾所接受并心悅誠服 這樣 才能起到應(yīng)有的社會效果 其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的 層次 而 公眾場合 也有不同的類型 如黨團集會 專業(yè)性會議 服務(wù)性俱樂部 學(xué)校 社會團體 宗教團體 各類競賽場合 寫 作時要根據(jù)不同場合和不同對象 為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容 第 二 可講性 演講的本質(zhì)在于 講 而不在于 演 它以 講 為主 以 演 為輔 由于演講要訴諸口頭 擬稿時必須以易說能講為前提 如果說 有些文章和作品主要通過閱讀欣賞 領(lǐng)略其中意義和情味 那么 演講稿的要求則是 上口入耳 一篇好的演講稿對演講者來說要可講 對聽講者來說應(yīng)好聽 因此 演講稿寫成之后 作者最好能通過試講或默念加以檢查 凡 是講不順口或聽不清楚之處 如句子過長 均應(yīng)修改與調(diào)整 第 三 鼓動性 演講是一門藝術(shù) 好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒 贏得好感的鼓動性 要做到這一點 首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富 深刻 見解精 辟 有獨到之處 發(fā)人深思 語言表達要形象 生動 富有感染力 如果演講稿寫得平淡無味 毫無新意 即使在現(xiàn)場 演 得再賣力 效果也不會好 甚至相反 第 四 整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù) 它只是演講的一個 文字依據(jù) 是整個演講活動的一個組成部分 演講主體 聽眾對象 特定的時空條件 共同構(gòu)成了演講活動的整 體 撰寫演講稿時 不能將它從整體中剝離出來 為此 演講稿的撰寫要注意以下幾個方面首先 要根據(jù)聽眾的文化 層次 工作性質(zhì) 生存環(huán)境 品位修養(yǎng) 愛好愿望來確立選題 選 擇表達方式 以便更好地溝通 其次 演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到 深刻的觀點和見解 而 且還要對聲調(diào)的高低 語速的快慢 體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以 注釋 以達到最佳的傳播效果 另外 還要考慮演講的時間 空間 現(xiàn)場氛圍等因素 以強化演講 的現(xiàn)場效果 第 五 口語性口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的 重要方面 書面性文章無需多說 其他會議文書如大會工作報告 領(lǐng)導(dǎo)講話稿 等 并不太講究口語性 雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀 但聽眾手中 一般也有一份印制好的講稿 一邊聽講一邊閱讀 不會有什么聽不 明白的地方 演講稿就不同了 它有較多的即興發(fā)揮 不可能事先印好講稿發(fā)給 聽眾 為此 演講稿必須講究 上口 和 入耳 所謂上口 就是講起來通達流利 所謂入耳 就是聽起來非常順暢 沒有什么語言障礙 不會發(fā)生曲 解 具體要做到把長句改成適聽的短句 把倒裝句改為常規(guī)句 把聽不明 白的文言詞語 成語加以改換或刪去 把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞 把 生僻的詞換成常用的詞 把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞 這樣 才能保證講起來朗朗上口 聽起來清楚明白 第 六 臨場性演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通 聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)或表示贊同 或表示反對 或饒有 興趣 或無動于衷 演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧 因此 寫演講稿時 要充 分考慮它的臨場性 在保證內(nèi)容完整的前提下 要注意留有伸縮的 余地 要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題 以及應(yīng)付各種情況的對 策 總之 演講稿要具有彈性 要體現(xiàn)出必要的控場技巧 主要功能第 一 使人知 演講 這是一種以傳達信息 闡明事理為主要功能的演講 它的目的在于使人知道 明白 如美學(xué)家朱光潛的演講 談作文 講了作文前的準備 文章體裁 構(gòu)思 選材等 使聽眾明白了作文的基本知識 它的特點是知識性強 語言準確 第 二 使人信 演講 這種演講的主要目的是使人信賴 相信 它從 使人知 演講發(fā)展而來 如惲代英的演講 怎樣才是好人 不僅告知人們哪些人不是好人 也提出了三條衡量好人的標準 通過一系列的道理論述 改變了 人們以往的舊觀念 它的特點是觀點獨到 正確 論據(jù)翔實 確鑿 論證合理 嚴密 第 三 使人激 演講 這種演講意在使聽眾激動起來 在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴 從而 歡呼 雀躍 如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁 路德 金的 在林肯紀念堂前的演說 用他的幾個 夢想 激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感 自強感 激勵 他們?yōu)?生而平等 而奮斗 第 四 使人動 演講 這比 使人激 演講進了一步 它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一 起行動的想法 法國前總統(tǒng)戴