六語(yǔ)第二十課.doc

六語(yǔ)第二十課有的人導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)有感情地朗讀詩(shī)歌，能夠說(shuō)出為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然死亡的道理。2、通過(guò)學(xué)習(xí)本文運(yùn)用的對(duì)比手法，能夠說(shuō)出這種手法運(yùn)用的好處。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)本文運(yùn)用的對(duì)比手法，能夠說(shuō)出這種手法運(yùn)用的好處。知識(shí)鏈接：臧克家（）他自幼受祖父、父親影響，打下了良好的古典詩(shī)文基礎(chǔ)。年首次在全國(guó)性刊物語(yǔ)絲上發(fā)表作品，署名少全。他創(chuàng)作的難民老馬等詩(shī)篇，以凝練的詩(shī)句描寫(xiě)了舊中國(guó)農(nóng)民忍辱負(fù)重的悲苦生活；長(zhǎng)詩(shī)罪惡的黑手揭露了帝國(guó)主義的罪惡和偽善的面目，這些詩(shī)是他早期詩(shī)歌的代表作，已成為我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)史上的經(jīng)典之作。他除了有意識(shí)地學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)方法，形成凝重、集中、精粹的風(fēng)格之外，還苦心追求詞句的新穎、獨(dú)到、形象化，但又不失平易、明朗和口語(yǔ)化。寫(xiě)作背景：年，臧克家來(lái)到了北京。月日是魯迅先生逝世周年紀(jì)念日，勝利了的人民在全國(guó)各地第一次公開(kāi)地隆重紀(jì)念偉大的文學(xué)家、思想家和革命家魯迅先生。臧克家親自參加了首都的紀(jì)念活動(dòng)，并去瞻仰了魯迅故居，看到了魯迅文章中提到過(guò)的“棗樹(shù)”“老虎尾巴”。睹物思人，百感交集，心中充滿了對(duì)魯迅的思念和崇敬，寫(xiě)了有的人這首短詩(shī)。學(xué)法提示：這首詩(shī)主要采用對(duì)比的寫(xiě)法，以鮮明的對(duì)比，抒發(fā)作者的感情，評(píng)價(jià)了世界上兩種截然相反的人。認(rèn)真朗讀詩(shī)歌，注意詩(shī)歌的朗讀節(jié)奏。學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）課前預(yù)習(xí)1、認(rèn)真朗讀詩(shī)歌，注意停頓的節(jié)奏。（1）騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”（2）情愿作野草，等著地下的火燒。（3）他活著為了多數(shù)人更好地活。（4）群眾把他抬得很高很高。2、有的人是作者在新中國(guó)成立后，為 ，懷著 情感而寫(xiě)的。3、“有的人”詩(shī)中指 和 的人。魯迅先生屬于 一種人。全文采用對(duì)比手法，褒貶鮮明。作者從魯迅生前 ，去世后 這兩點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)他的偉大。4、我能理解詩(shī)句中的幾個(gè)詞語(yǔ) 5、這首詩(shī)可以分為幾部分？每部分的主要內(nèi)容是什么？第一部分（第 節(jié)） 第二部分（第 節(jié)） 第三部分（第 節(jié)） 6、我有幾個(gè)問(wèn)題要與同學(xué)交流（二）合作探究閱讀提示：通過(guò)有感情地朗讀，體會(huì)作者對(duì)魯迅先生的崇敬，懷念的思想感情。1、第一節(jié)詩(shī)中兩個(gè)“活”字和兩個(gè)“死”字各有什么含義？2、這首詩(shī)從哪些方面把兩種人作了對(duì)比？如何進(jìn)行對(duì)比的？。3、我會(huì)寫(xiě)出“騎在人民頭上”和“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”中“騎”和“俯”字的妙處。4、“把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草?！蔽沂沁@樣理解這節(jié)詩(shī)的。5、對(duì)比是這首詩(shī)歌的主要寫(xiě)法，我認(rèn)為它的好處是：（三）拓展延伸這首詩(shī)是紀(jì)念魯迅的，為什么不直接以紀(jì)念魯迅為題，而取名為“有的人”?（四）課堂小結(jié)：從這首詩(shī)中，我體會(huì)出一個(gè)這樣的道理。課堂檢測(cè)：1、“情愿做野草 , 等著地下的火燒”這句詩(shī)表明魯迅先生的態(tài)度是（ ）A. 對(duì)舊社會(huì)黑暗勢(shì)力的反抗 .B. 對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憤恨 .C. 盼望舊社會(huì)徹底消亡 .D. 情愿把自己的一切貢獻(xiàn)給人民大眾的事業(yè) .2、“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睂?duì)這節(jié)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（）A. 第一個(gè)“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝?。B. 第一個(gè)“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。C. 概括了兩種人生的不同價(jià)值 。D. 說(shuō)明人總逃脫不了死的結(jié)局 。3、判斷下列說(shuō)法正誤 , 正確的畫(huà)“” , 錯(cuò)誤的畫(huà)“”。有的人歌頌的是魯迅先生的精神，全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手