PEP版六年級下冊英語《unit4 B Let's check Let's wrap it up》教案教學(xué)反思

第 1 頁 共 4 頁 PEPPEP 版六年級下冊英語版六年級下冊英語 unit4 unit4 B B Let sLet s checkcheck Let sLet s wrapwrap itit up up 教案教學(xué)反思教案教學(xué)反思 Unit 4 Then and now B Let s check Let s wrap it up 教學(xué)目標 1 復(fù)習(xí)本單元的詞匯和句型 2 能獨立完成 Let s check 和 Let s wrap it up 的內(nèi)容 3 能正確運用 There be 句型談?wù)摶蛎枋鲎约簩?事物喜好的變化 教學(xué)重點 1 掌握本單元單詞和句子 2 能夠正確運用時態(tài)來描述自己的變化 教學(xué)難點 正確運用過去和現(xiàn)在兩種時態(tài)進行對比描述 教學(xué)準備 1 單詞卡片 2 錄音機及錄音帶或教學(xué)光盤 3 多媒體課件 教學(xué)過程 Step 1 Warm up 第 2 頁 共 4 頁 1 師生相互問候 2 唱本單元歌曲 Changes in me 3 眼疾口快 規(guī)則 教師出示圖片 學(xué)生搶答說 單詞 搶答到的學(xué)生還要拼讀出單詞 然后全班齊拼 單詞 其他游戲亦可 Step 2resentation 1 Let s check 1 先讓學(xué)生觀察課本這三幅圖片畫的是什么 并嘗試用英語描述 2 教師播放錄音 學(xué)生給圖片標號 3 全班講評訂正 4 學(xué)生讀圖片下單詞并翻譯 5 教師再次播放錄音 學(xué)生邊聽邊將沒有聽到 的單詞劃去 6 師生共同交流答題技巧 2 Let s wrap it up 1 在 PPT 上展示課本上的五幅圖 讓學(xué)生之間 相互商量如何表達每一幅圖 并記住這些圖的內(nèi)容 教師可板書相關(guān)詞匯或句型來降低難度 2 教師在 PPT 上把五幅圖反過來 并重新排序 在每幅圖背后分別標上 1 5 的數(shù)字 3 由一名學(xué)生隨意點其中一個數(shù)字 并根據(jù)記 第 3 頁 共 4 頁 憶說出其中一幅畫的變化 教師隨意點另一名同學(xué) 問他是否相信前面同學(xué)所說 如果相信 并能按照前 面同學(xué)所說的再描述一次 畫面內(nèi)容與描述一致 兩 名同學(xué)可分別為所在組贏得兩分 若所說不一致 兩 人各得一分 Step 3 Homework 1 小小配音員 教師播放 Let s talk 的動畫 學(xué)生分組給動畫配音 2 環(huán)保小達人 學(xué)生六人一組 制作一份英文版 的保護環(huán)境的宣傳海報 可以介紹一些環(huán)保小舉措 一起爭當(dāng) 環(huán)保小達人 海報制作完成后先在班級 展示 評出獎項 如 最佳創(chuàng)意獎 最佳版面獎 等 最后選出一些作品進行展示 3 課堂小練習(xí) PPT 展示 1 全班學(xué)生一起做 再找學(xué)生回答 2 給學(xué)生時間獨立完成練習(xí) 再核對答案 4 學(xué)后反思 請幾名同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)感悟等 Step 4 Homework 1 復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容 2 完成練習(xí)冊對應(yīng)習(xí)題 板書設(shè)計 第 4 頁 共 4 頁 Unit 4Then and now It was raining In summer the tree was green There was a building before The cat was on the chair 教學(xué)反思 本課時鞏固復(fù)習(xí)這一單元的語言點 在 Let s check 版塊設(shè)計上注重 聽 說 練 結(jié)合 讓 同學(xué)們在易于接受的情況下完成聽力訓(xùn)練 而在 Let s wrap