課余活動反思記錄

課余活動反思記錄時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間四個半月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這短暫的實習(xí)生活中，除了正常的教學(xué)工作外，又開展了幾次課余活動。在我看來，對于高中生開展課外活動是非常有意義的。高中生的大部分時間，都是按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，每天都被上課，做作業(yè)所包圍著。生活很是枯燥無味，很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。高中生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動，富于幻想，對周圍一切都感興趣。但是，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容常常安排得過滿，不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的積極性和主動性。因此為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)提倡積極開展課外活動。在本學(xué)期的課余活動安排過程中，我選擇了兩種類型。一種是以學(xué)習(xí)有關(guān)生物課外知識為主要目的活動，一種是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的課外活動。針對我所帶的兩個班級來看，學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)興趣并不高，并且也不注重生物的學(xué)習(xí)。所以，為了提高他們的學(xué)習(xí)興趣，我決定從他們的生活實際入手，讓他們發(fā)現(xiàn)生物和他們的生活是息息相關(guān)的。通過自己動手搜集和生活相關(guān)的知識，即可以提高他們搜集信息的能力，還有利于他們相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，同時擴(kuò)大他們的知識面，高中生的心理具有較強(qiáng)的求知欲的特點，這樣，也可是促使他們積極主動的去學(xué)習(xí)知識。當(dāng)前的高中生，素質(zhì)教育是很缺乏的，尤其是“感恩意識”已經(jīng)淡化到匱乏的程度。學(xué)生們不知道感謝大自然的滋養(yǎng)之恩，不知道感謝父母的養(yǎng)育之恩；不知道感謝老師的教導(dǎo)之恩；不知道感謝祖國、社會的培育之恩于是，我便開展了以感恩教育為主題的課余活動。在母親節(jié)當(dāng)天，我給學(xué)生們放了一部關(guān)于偉大母愛的電影婚紗，希望他們能夠從中體會到偉大的母愛，能夠從心靈深處有所觸動。通過這次的活動，我也看到了有些學(xué)生的變化，通過他自己的方式，表達(dá)了他的決心，想要努力學(xué)習(xí)，來報答父母對他付出的。幾次課余活動下來，讓我在其中也總結(jié)出了一些經(jīng)驗。首先，在選擇課余活動主題上面要能夠激起學(xué)生的興趣，是大家都愿意積極主動的去參加這次的活動，這就要求教師和學(xué)生共同參與，相互溝通，才能選擇出適合學(xué)生的課余活動。第二，準(zhǔn)備工作要充分。在活動的準(zhǔn)備期間，要把同學(xué)的任務(wù)明確的告訴每一位同學(xué)，調(diào)動大家的積極性。這樣，在活動過程中才能讓每一位同學(xué)都積極地參與進(jìn)來，而不是只有部分同學(xué)參與。第三，在活動過程中，應(yīng)該把主動權(quán)交到學(xué)生手中，讓學(xué)生成為活動的策劃者，組織者，教師在適當(dāng)?shù)臅r候給予指導(dǎo)，這樣能夠鍛煉學(xué)生的組織能力，相互協(xié)作的能力，還能夠體驗成功的喜悅。最后，要及時做好反思。每一次活動結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)這次活動的成功之處和失敗的地方，這樣才能為下一次的活動打好基礎(chǔ)，才能逐漸提高活動的質(zhì)量！開展豐富多彩的課外活動對學(xué)生來說，有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，并且能夠豐富學(xué)生精神生活，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)