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“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 江蘇省海門師范附屬小學(xué) 郭霞松 施教日期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容13.第一次抱母親共幾課時(shí) 2課型新授第幾課時(shí) 1三維目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字,理解重點(diǎn)詞語的意思。正確,流利地朗讀課文。2.在充分的朗讀中了解課文主要內(nèi)容,理清文章脈絡(luò),分段,概括主要內(nèi)容。3.初步感受母親胸懷的無謂、博大以及作者對(duì)母親的崇敬和愛戴之情。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn):理解“愧疚”、“突發(fā)奇想”等詞語的意思。難點(diǎn):理清文章脈絡(luò),分段,概括文章主要內(nèi)容。教學(xué)資源投影儀 小黑板預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)在文中畫出生字詞,讀準(zhǔn)生字字音,理解詞語的意思。正確、流利地朗讀課文,初步了解課文主要內(nèi)容。學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思第一板塊:讀題質(zhì)疑。(3分鐘)1.讀課題。2.讀著課題,有什么疑問?第二板塊:初讀課文,預(yù)習(xí)檢測(cè)。(18分鐘)1.【學(xué)程單1】自由讀課文,讀正確字音,讀通順句子,難讀的句子多讀幾遍。在不理解的詞語或句子旁做上記號(hào)。時(shí)間:5分鐘。2檢測(cè)(1)生字詞字音:背上、背著、瘦、摔、疚字形:瘦、摔字義:愧疚:心里慚愧不安。近義詞:慚愧、內(nèi)疚突發(fā)奇想:突然產(chǎn)生一種奇特的想法?!捌妗边x義項(xiàng):奇特的;(2)課文朗讀第三板塊:再讀課文,理清脈絡(luò)。(20分鐘)1. 交流解決剛才提出的一些疑問。(1)“我”為什么要抱母親?從文中哪兒看出來了?讀相關(guān)句子。(2)第一次抱母親有什么感受?從哪個(gè)句子可以看出來?“竟然”是什么意思?【學(xué)程單2】文中有三處“沒想到”, 用直線劃出有關(guān)語句,輕聲讀一讀,體會(huì)作者的心情,同桌間互相說一說。時(shí)間:5分鐘。答案預(yù)設(shè):A吃驚,對(duì)母親關(guān)心不夠。B難過,對(duì)母親不了解。C愧疚,沒能幫母親減輕負(fù)擔(dān)。(3)母親她是用80多斤的身體,去承受那么重的擔(dān)子。我跟母親一起生活了幾十年,為什么以前卻沒想到呢?默讀“我”說的話,圈畫出最讓你感動(dòng)的地方,寫批注。交流:重點(diǎn)理解 “翻山越嶺”“年復(fù)一年”, 理解“擔(dān)子”。感情朗讀這段話。(4)后來,我是怎么做的?朗讀最后一段 。2. 想想課文按什么順序?qū)懙模?參考板書給課文分段【學(xué)程單3】快速默讀課文,參考板書給課文分段。先獨(dú)立思考,再與同桌交流討論。時(shí)間:3分鐘答案預(yù)設(shè):課文事情發(fā)展順序?qū)懙摹R唬?)二(2、3)三(4、53.用曾學(xué)過的方法概括這篇文章的主要內(nèi)容。第四版塊:布置作業(yè)。(1分鐘)一、讀題質(zhì)疑。1.同學(xué)們,這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文出示課題,讀課題。2.讀著課題,你有什么疑問?二、初讀課文,預(yù)習(xí)檢測(cè)。1.出示學(xué)學(xué)程單1.2.檢查生字詞的掌握情況:擔(dān)子 背上背著脖子 閉上 瘦小 翻山越嶺 仰面 摔倒 愧疚 突發(fā)奇想 (1)指名朗讀,正音; “瘦、摔”是翹舌音?!熬巍弊x第四聲。 “背”多音字。(身體的部分后背“背”讀第一聲,表示動(dòng)作時(shí),讀第四聲。遇到這樣的情況時(shí),我們可以想意思,再確定讀音。)(2)識(shí)寫生字:瘦 摔(3)說說下列詞語的意思:愧疚 突發(fā)奇想 “奇”選義項(xiàng):奇特的;令人難測(cè)的;驚異;(查字典、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際,以及尋找近義詞、抓住關(guān)鍵字等都是理解詞語意思的好辦法。)3.檢查課文朗讀情況。指名分小節(jié)朗讀課文,要求讀正確、流利,師生評(píng)價(jià)、正音。三、再讀課文,理清脈絡(luò)。1.課文讀到這里,剛才大家提出的一些疑問你是否已經(jīng)能夠通過自己的理解而解決了?重點(diǎn)指導(dǎo)交流:(1)“我”為什么要抱母親?(板書:換床單)你從文中哪兒看出來了?出示:輪到我的那天,護(hù)士進(jìn)來換床單。母親病得不輕,轉(zhuǎn)身下床都很吃力。我趕緊說:“媽,你別動(dòng),我來抱你?!敝笇?dǎo)朗讀。(2)第一次抱母親有什么感受?從哪個(gè)句子可以看出來? 出示:母親竟然這么輕,我心里很難過。“竟然”是什么意思?作者沒想到什么?出示學(xué)程單2。指導(dǎo)交流三處“沒想到”。我左手托住母親的脖子,右手托住她的腿彎,使勁一抱,沒想到母親輕輕的,我用力過猛,差點(diǎn)仰面摔倒。護(hù)士在后面扶了我一把,責(zé)怪說:“你使那么大勁干什么?”我說:“我沒想到我媽這么輕?!蔽乙恢币詾槟赣H力大無窮,沒想到她是用80多斤的身體,去承受那么重的擔(dān)子。(3)母親她是用80多斤的身體,去承受那么重的擔(dān)子。我跟母親一起生活了幾十年,為什么以前卻沒想到呢?指名說,相機(jī)出示“我”說的話。這是我對(duì)母親的一段回憶(板書:憶母親)請(qǐng)同學(xué)們默讀“我”說的話,用心思考、用心感受,圈畫出最讓你感動(dòng)的地方,并將自己的感受寫在旁邊(寫批注)。指導(dǎo)交流:重點(diǎn)理解: “翻山越嶺”、“年復(fù)一年”、“擔(dān)子”擔(dān)負(fù)的責(zé)任(生活的重?fù)?dān))。指導(dǎo)感情朗讀。(4)后來,我是怎么做的?(板書:抱母親)看圖引讀。2. 想想課文按什么順序?qū)懙模?你能參考板書給課文分分段嗎?出示【 學(xué)程單3】 指導(dǎo)
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