微課建設(shè)實施方案

工作流程 微課建設(shè)實施方案 公司 建設(shè)目標 01 建設(shè)類別 02 04 微課平臺構(gòu)建 目錄 05 檢查 評價與管理 03 建設(shè)內(nèi)容 06 結(jié)果應(yīng)用 以促進崗位培訓優(yōu)質(zhì) 均衡發(fā)展和高中教育優(yōu)質(zhì) 特色發(fā)展為目標 以提升日常崗位培訓質(zhì)量為核心 以打造優(yōu)秀企業(yè)員工為突破口 以信息化應(yīng)用和微課云平臺資源共建共享為輔助手段 遵循崗位培訓的規(guī)律 強化質(zhì)量指標要求 注重培養(yǎng)新員工綜合能力 構(gòu)建信息化環(huán)境 積極探索信息化培訓方法 優(yōu)化培訓過程 積極推進其它微課程共同發(fā)展 全面提升員工工作和學習能力 建設(shè)目標 01 建設(shè)類別 02 04 微課平臺構(gòu)建 目錄 05 檢查 評價與管理 03 建設(shè)內(nèi)容 06 結(jié)果應(yīng)用 培訓類微課程 基于工作流程的微視頻 可以作為翻轉(zhuǎn)課堂的素材 基于員工工作輔導的微課程 針對重點工作崗位 實踐類微課程 工作總結(jié)微課程 工作策略微課程 工作流程演示微課程等 建設(shè)類別 02 錄屏軟件 PPT幾何畫板畫圖工具任何軟件 攝像機 白板Anything手機 白紙放紙片 圖像切換工具Flash動畫類 攝像類 錄屏類 專用工具類 按制作工作及呈現(xiàn)形式來分 微課就是 04 微課平臺構(gòu)建 目錄 05 檢查 評價與管理 03 建設(shè)內(nèi)容 06 結(jié)果應(yīng)用 03 建設(shè)內(nèi)容 技能培訓環(huán)節(jié)資源開發(fā)環(huán)節(jié)作品評選環(huán)節(jié) 建設(shè)內(nèi)容主要分 培訓分市公司 縣分公司 分部門三級培訓 培訓對象為全公司員工內(nèi)部培訓講師 形式上可分為學習觀摩 邀請專家面授 各分公司培訓 菜單式 網(wǎng)上培訓等 培訓內(nèi)容有微課概念 特點 發(fā)展趨勢 與教學改革關(guān)系 微課應(yīng)用 講師專業(yè)化發(fā)展以及微課程的設(shè)計 開發(fā)與管理以及Camtasiastudio Prezi等軟件的使用等 一 技能培訓環(huán)節(jié) 03 建設(shè)內(nèi)容 微課資源開發(fā)由微課設(shè)計 微課錄制 微課資源完善三個階段組成 微課的課程設(shè)計是微課制作過程中最重要的環(huán)節(jié) 微教學設(shè)計 是微課程建設(shè)的起點和基礎(chǔ) 要加強對公司員工內(nèi)部培訓講師 后文將簡稱內(nèi)訓師 信息化環(huán)境下的 微課程 設(shè)計的理論 理念 策略 方法和模式培訓 要幫助內(nèi)訓師確定 細分微課知識點 指導內(nèi)訓師微教案設(shè)計 微練習設(shè)計 微課件制作等研究與創(chuàng)新等工作 開展微課教研 研討 觀摩等活動 要在注重對工作流程中單個知識點進行微課開發(fā)的同時 更要注重對工作流程的系列化 專業(yè)化 結(jié)構(gòu)化 完整性微課程建設(shè) 全面提高微課建設(shè)水平 二 資源開發(fā)環(huán)節(jié) 03 建設(shè)內(nèi)容 全公司微課評選定于12月中旬 各縣分公司 部門評選應(yīng)在12月之前 參與內(nèi)訓師要以 工作流程標準 為依據(jù) 以視頻為主 并配套提供教學設(shè)計 教學課件 進階練習 測試等 三 作品評選環(huán)節(jié) 03 建設(shè)內(nèi)容 1 微課視頻要求每件微課程視頻長度一般為5 8分鐘左右 針對某一個崗位的工作流程知識 靈活 合理運用培訓技術(shù) 在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)突破難點 傳授技能 培養(yǎng)興趣 認識崗位職能等培訓目的 圖像清晰穩(wěn)定 構(gòu)圖合理 聲音清楚 能較全面真實反映培訓情境 視頻片頭應(yīng)顯示標題 作者和部門 所有參賽的微課程視頻文件 一律采用mp4 flv文件格式 最大不超過300M 三 作品評選環(huán)節(jié) 03 建設(shè)內(nèi)容 2 培訓設(shè)計要求培訓設(shè)計應(yīng)反映內(nèi)訓師培訓思想 課程設(shè)計思路和培訓特色 包括培訓背景 培訓目標 培訓方法和培訓總結(jié)等方面內(nèi)容 文件格式 X DOC 三 作品評選環(huán)節(jié) 03 建設(shè)內(nèi)容 3 進階練習 測試主要用于學習者自我評測或引導學習者開展進一步拓展性思考 每一個微課視頻要求相應(yīng)設(shè)計5個客觀選擇題 應(yīng)給出標準答案 三 作品評選環(huán)節(jié) 03 建設(shè)內(nèi)容 4 多媒體培訓課件要求多媒體培訓課件要求圍繞培訓目標 反映主要培訓內(nèi)容 與培訓視頻合理搭配 單獨提交 三 作品評選環(huán)節(jié) 03 建設(shè)內(nèi)容 5 課時管理各縣分公司 部門的內(nèi)訓師需根 微課程建設(shè)工作任務(wù)分工表 安排 合理安排時間 積極搜積微課素材 及時完成微課建設(shè)任務(wù) 三 作品評選環(huán)節(jié) 03 建設(shè)內(nèi)容 04 微課平臺構(gòu)建 目錄 05 檢查 評價與管理 06 結(jié)果應(yīng)用 04 微課平臺構(gòu)建 為完善微課程建設(shè)環(huán)境 加強培訓微課程的制作 進行微課平臺的構(gòu)建 特搭 公司內(nèi)網(wǎng)微課網(wǎng)站平臺 公司微信公眾平臺 購置微課制作系統(tǒng) 東芝玲瓏微課制作系統(tǒng) 麥克風 內(nèi)網(wǎng)微課網(wǎng)站平臺網(wǎng)址 http 10 微信公眾平臺 公司微信公眾號 目錄 05 檢查 評價與管理 06 結(jié)果應(yīng)用 檢查評估方式 微課資源評選均通過上傳或鏈接到微課管理平臺 由公司日常崗位培訓部門負責人組成聯(lián)合評選專家小組組織評審 評選數(shù)量等依據(jù)相關(guān)通知 評估標準進行評選 各分司評選依據(jù)縣公司制定的標準自行評選 獎項及獎勵設(shè)置對參加縣分公司比賽獲獎的內(nèi)訓師評出全市優(yōu)秀 微課 并給予獎勵 具體獎勵辦法另行通知 05 檢查 評價與管理 目錄 06 結(jié)果應(yīng)用 06 結(jié)果應(yīng)用 1 開展微課培訓研究 要以微課研究為抓手 提高培訓水平 要求內(nèi)訓師會制作微課 多制作優(yōu)質(zhì)的微課 并利用微課開展日常培訓 輔導員工 突破培訓難點 積極推進微課在日常培訓中的應(yīng)用 探索 翻轉(zhuǎn)課堂 創(chuàng)新課堂培訓模式和學習方式 以員工為主體 從培訓講授為主向多種學習方式轉(zhuǎn)變 使培訓更加生動靈活 培訓更加高效 使學員學習更加主動 選擇更加豐富 方式更加便捷 學習更加個性化 提高學員學習效率和質(zhì)量 利用微課開拓學員工作上的輔導空間 探索網(wǎng)絡(luò)學習輔導的新模式 整合公司優(yōu)秀培訓師資源 建立網(wǎng)上答疑解惑內(nèi)訓師隊伍 通過網(wǎng)絡(luò)交互 指導員工不斷優(yōu)化學習內(nèi)容和學習方法 為員工開展實際工作輔導提供全方位服務(wù) 推進員工微課自主學習 06 結(jié)果應(yīng)用 2 微課列入公司年終評估 公司把微課建設(shè)有關(guān)內(nèi)容納入各分公司工作年終綜合督導評估 對各分公司微課建設(shè)工作計劃 培訓 評選 過程性