人教版七年級英語上Unit3Isthisyourpencil.doc

人教版七年級英語上 Unit3 Is this your pencil?教案 年級 ： 七年級 學科： 英語 課題：unit 3 課時一 課型： new 備課時間：2012 主備人： 審核人：學習目標：(1) Students will be able to learn the following words :this, that , pen, pencil, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary(2)Students will be able to learn the following target language：Is this /that your/his/her ? Yes, it is. /No,it isnt.教學流程導航臺知識鏈接自主探究環(huán)節(jié)Students will look at the pictures and read the words after the teacher.Then read the words together.Show some pictures on the big screen. pen, pencil, book, eraser, ruler, pencil case, backpack ,pencil sharpener, dictionary合作交流環(huán)節(jié)1.Present new sentencesThe teacher holds a students pen in the hand and ask him“ Is this your pen?”He will answer “Yes, it is.”Then ask another student and she will answer “No, it isnt.”.Present new sentences“ Is this your pen?”“Yes, it is.”“No, it isnt.”Is this /that your/his/her ? Yes, it is. /No,it isnt. Y展示點撥環(huán)節(jié)Students practice the conversations in pairs.Then act out the conversations.Choose students to act out the conversations.Is this/that your/his/her?Yes, it is. Its my/his/her No, it isnt. Its his/her/my鞏固達標環(huán)節(jié)1.Play a game Put some students things in the box .Students will take out these things and make their own conversations.2.SummaryStudents will sum up what they have learned today.3.Do some exercises.Help students to sum up what they have learned today.基礎訓練第一課時教學反思：本節(jié)課我利用多媒體教學，采用任務性的教學模式。以學生為主體地位，運用自主學習和小組合作的學習方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和創(chuàng)新精神。我所設計的教學活動非常貼近學生生活，能調動起學生的學習積極性。尤其是猜學生物品這個游戲環(huán)節(jié)，更是能達到本節(jié)課的高潮。我把課內的語言學習和生活的語言活動結合起來，創(chuàng)造性地完成教學任務。 年級 ： 七年級 學科：英語 課題： Is this your pencil? 課時二課型： new 備課時間： 主備人： 審核人： 學習目標：復習物主代詞，引導學生學會詢問物品的主人的基本句型；體會一般疑問句的用法。教學流程導航臺知識鏈接自主探究環(huán)節(jié)通過大屏幕展示物品，教師引導學生一邊看實物或照片，一邊練習單詞和句型。利用插圖或實物卡片，讓學生將單詞與實物相連復習一些單詞、學一些生詞。復習學過的知識Whats this in English?新單詞pencil pen book eraser ruler pencil case合作交流環(huán)節(jié)1.教師引導學習詢問物品的主人的基本句型Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isnt”。2.讓學生聽對話，練習并模仿對話。識別物品的所屬。3練習3b 中的對話操練句型How do you spell pen? P-E-N. Whats this in English? Its a pen.”。通過Find the Owner Game，使學生學會詢問物品的主人的基本句型，體會一般疑問句的用法。培養(yǎng)猜測、推斷的能力。Is this/that your/her/his pencil? 肯定回答Yes, it is. 否定回答No, it isnt”How do you spell it?=Spell it，please！展示點撥環(huán)節(jié)同桌之間編對話，Is this/that your/her/his .? Yes, it is. No, it isnt并到講臺上展示對話內容進一步借助實物強調this和that的區(qū)別This用來指代眼前的近處的人或物;that用來指代遠處的人或物。鞏固達標環(huán)節(jié)做基礎訓練第一課時第二題挑幾個同學做到黑板上教學反思：七年級學生上課很活躍，往往是活動起來較難掌控，盡管喊得嗓子嘶啞，學生可能還是靜不下來，因此怎樣高效組織課堂，操控課堂，是我們年輕教師亟待學習的內容。 年級 ： 七年級 學科： 英語 課題： unit3 課時三 課型： new 備課時間： 主備人： 審核人：學習目標：掌握一般疑問句及其肯定否定回答； 掌握物主代詞（my ,you ,his ,her )用法教學流程導航臺知識鏈接自主探究環(huán)節(jié)T: Boys and girls, look at this please. Whats this in English?(Teacher holds a pen in the English.)S1: A pen. (Ss may say it in English.)T: Yeah. Its a pen. And whats this?(The teacher holds an eraser in the hand.)S2: Its an eraser.(Teach the other words such as “pencil, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, and dictionary” in the same way.)教師引領學生復習單詞，督促檢查拼寫情況Whats this in English? Its a pen. And whats this?合作交流環(huán)節(jié)Learn the chant.T: Lets sing the chant together.my是我的,your是你的,男他的是his,女她的是her; 名詞前面常站崗,限定所屬有功勞.板書展示物主代詞與人稱代詞用法區(qū)別基礎訓練30頁第二題，用所給詞的適當形式填空展示點撥環(huán)節(jié)1 Practice the drill “Is this your?” in pairs with your own school things. Pay attention to the use of my, your, his or her.S3: Is this your ?S4: Its myS3: Is this?S4: Its his/her(The teacher asks a few pairs to practice.)利用學習用品操練一般疑問句句型，并加深對物主代詞的理解“Is this your?” Its myS3: Is this?S4: Its his/her鞏固達標環(huán)節(jié)T: Now please listen to the three conversations, the first time you only listen. Then I play again. And this time you listen and number the conversations.(Point to the boxes to show where students write the numbers for the conversations. Teacher plays the tape and students listen to it and finish 1b.)T: Lets check the answers, OK?S8:(from left to right)T: Thank you. Listening.（進行聽力練習，鞏固所學的句型。）做大屏幕上的聽力配套訓練題教學反思：時間安排有些倉促，內容太多，導致聽力答案沒有對完。 年級 ： 七年級 學科： 英語 課題： unit3 課時四 課型： review 備課時間：主備人： 審核人：學習目標：會寫尋物啟事和失物招領啟事；進一步復習物主代詞和一般疑問句教學流程導航臺知識鏈接自主探究環(huán)節(jié)場景一:I cant find my pen ?Could you help me ?場景二：A boy found a watch this morning , is it your watch?學習課本第11頁失物招領和尋物啟事的寫法，了解格式和要素。Lost and foundCall sb at + telephone number call vt.打電話Please call me. 請打電話給我合作交流環(huán)節(jié)：1. 每人寫出一則失物招領和尋物啟事。2. 小組合作，組內交流成果。3. 小組選優(yōu)秀代表上臺展示。教師點評出現(xiàn)錯誤：格式，大小寫，代詞混用，be 動詞，冠詞。(1)不定冠詞a和ana和an都是不定冠詞，表示一(個，支，本，塊)的意思，但不強調數(shù)量概念，而是強調類別，用來限定名詞。a用在輔音素開頭的單數(shù)名詞前，如：a pencil(一支鉛筆)，a book(一本書)；an用在元音音素開頭的名詞前，如an eraser(一塊橡皮)。如果名詞前有修飾語，用a還是用an，則以該修飾語的第一音素決定用a還是用an。如： clock 一座鐘 old clock 一座舊鐘 book 一本書 English book 一本英語書 nice apple 一個可愛的蘋果 apple 一個蘋果展示點撥環(huán)節(jié)請用框中的提示詞填寫下面的尋物啟事和失物招領Steve, phone, backpack, call, pencil case, herLost My _, I have (有) some books, a _ and my ID card in it. My name is _. Please call 685-6034.Key :backpack,pencil case,Steve要素：LostFoundName ThingsNumber鞏固達標環(huán)節(jié)】用I，you，my，your，it，me填空。1.一Whats this? 一_ is a pencil.2.一Whats _ name?一_name is Tom.3.一How are you?一_am fine. Thank you. And _?4.一Excuse _! 一Are you Miss Yu?1點撥填It（指代pencil）。2點撥填your，my