櫻桃樹下閱讀分析

櫻桃樹下 閱讀分析 北京中考記敘文閱讀2013年3月30日 1 從全文看 孩子們得到櫻桃的方式有三種 它們依次是 2分 被熟透的櫻桃打中腦袋 題型分析 概括題概括題的種類 概括事件 段意 概括全文 梳理情節(jié) 心理活動 表格題 行文思路 此題屬于 概括事件 段意 解題的方法 寫人敘事的文段 只要找準(zhǔn)段落中是誰做了什么事即可 人 事 結(jié)果就是段意 分析 孩子們得到櫻桃的方式 就看他們做了什么而得到了櫻桃 很顯然 第二種是爬到樹上 第三種是用長桿子打櫻桃 參考答案 爬到樹上摘櫻桃吃 用桿子打落櫻桃搶著吃 2 結(jié)合語境 說說加點(diǎn)詞的好處 4分 1 那個少年緊緊地攥著那顆櫻桃 就像是攥著自己的命似的 堅(jiān)決不丟 2 許多的瘋了一樣的腳正在他的倒下了的好心情上踩來踩去呢 題型分析 賞析題題型種類 賞析修辭 賞析細(xì)節(jié)描寫 賞析情境 語言特色 賞析寫法 賞析人物特征 此題屬于 賞析細(xì)節(jié)描寫 解題的方法 這個詞形象生動地寫出了在 情況下 對象的 特征 包含了 情感 分析 先點(diǎn)出詞語的意思 看是在怎樣的情況下 寫出對象的什么特征 有什么情感 參考答案 攥 是握緊拳頭 生動形象地寫出了他握櫻桃的力度之大 寫出不愿丟下櫻桃的執(zhí)著 包含對櫻桃的珍惜 瘋 是指孩子們用腳亂踩櫻桃的狀態(tài) 寫出了孩子們對他獲得了櫻桃的嫉妒 也包含著他內(nèi)心的疼痛 3 聯(lián)系上下文 對下面兩段文字做簡要賞析 從描寫方法和內(nèi)容入手分析 4分 1 他坐在一個樹杈上 旁若無人地摘著櫻桃 吃著櫻桃 那架式 就仿佛他是一個君王似的 2 你吃夠了是嗎 你吃夠了 下來了 為什么就不給我們大家伙兒也摘一些下來呢 啊 問你呢 有福同享 你忘了這句話了嗎 你忘了嗎 你這自私自利的惡鬼 不揍死你才怪呢 不揍死你就對不起你 題型分析 賞析題題型種類 賞析修辭 賞析細(xì)節(jié)描寫 賞析情境 語言特色 賞析寫法 賞析人物特征 此題屬于 賞析細(xì)節(jié)描寫 解題的方法 這個 些 詞形象生動地寫出了在 情況下 對象的 特征 包含了 情感 分析 先列出句子中的動詞 形容詞 看是在怎樣的情況下 寫出對象的什么特征 有什么情感 參考答案 1 坐 摘 吃 寫出孩子爬上樹吃櫻桃的一連串動作 旁若無人 寫出他摘櫻桃時無人可與他爭搶的情形 仿佛他是一個君王似的 把坐在樹上摘櫻桃吃的孩子比作一個君王 生動形象地寫出了他獨(dú)自一人在樹上吃櫻桃 得意洋洋貪婪自私的樣子 2 句子連用了五個問號 最后用一個嘆號 以及 有福同享 不揍死你才怪 寫出了孩子們假借有福同享的俗語來教訓(xùn)這個獨(dú)自上樹摘櫻桃吃的孩子 寫出了他們的嫉妒 蠻橫和咄咄逼人 4 有位文學(xué)評論家說 好的文學(xué)作品 在結(jié)尾時都會給人送上一個 標(biāo)點(diǎn)符號 有的是 有的是 有的是 還有的是 認(rèn)真品讀文中畫線句子 并聯(lián)系具體的故事情節(jié) 說說本文送給讀者的是一個什么符號 并陳述理由 3分 我認(rèn)為本文送給讀者的是一個號 理由是 題型 主旨理解解題方法 句意概括 找出文中具體對應(yīng)的情節(jié) 從相關(guān)情節(jié)談對主旨的理解 分析 應(yīng)該是