玩具總動(dòng)員第1課時(shí)

周臺(tái)子小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案周臺(tái)子小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 課題玩具總動(dòng)員所屬單元 主備人丁星備寫時(shí)間2013 年 8 月 28 日 審核組審核領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過搜尋玩具的實(shí)踐活動(dòng) 使學(xué)生學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題 學(xué)著提出問題 感知 一次實(shí)踐活動(dòng)的大致過程 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 使學(xué)生學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題 學(xué)著提出問題 感知一次實(shí)踐活動(dòng)的大致過程 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 使學(xué)生學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題 學(xué)著提出問題 感知一次實(shí)踐活動(dòng)的大致過程 學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略 合作交流 自主探索 教 學(xué) 流 程 備注 溫故知新溫故知新 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 從小到大 我自己玩過的玩具有哪些呢 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 以導(dǎo)定學(xué)以導(dǎo)定學(xué) 導(dǎo)導(dǎo) 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)策略 方法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過搜尋玩具的實(shí)踐活動(dòng) 使學(xué)生學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題 學(xué)著提出 問題 感知一次實(shí)踐活動(dòng)的大致過程 學(xué)習(xí)策略 合作交流 自主探索 學(xué)學(xué) 認(rèn)真看 仔細(xì)想 我自學(xué) 我快樂 1 爸爸媽媽小時(shí)候玩什么玩具 怎么玩的 2 古代人玩什么玩具 研研 輕輕說 仔細(xì)聽 我研討 我進(jìn)步 將自己提出的問題寫在紙條上放進(jìn)袋內(nèi) 在眾多的問題中選擇一個(gè)自己 最想研究的 展 練 展 練 大膽說 勇敢辯 我展示 我自信 小組合作 集體交流 鞏固提升鞏固提升 1 玩具的種類有那些 2 玩具與性別有關(guān)系嗎 檢測(cè)反饋檢測(cè)反饋 1 從玩具的演變能看社會(huì)的進(jìn)步嗎 2 玩具與健康 智力有關(guān)系嗎 拓展延伸拓展延伸 1 什么是 三無 玩具 作業(yè)超市 選擇自己力所能及的題目完成 作業(yè)超市 選擇自己力所能及的題目完成 必做題 調(diào)查玩具的浪費(fèi)情況 知識(shí)提綱 知識(shí)提綱 板書板書 自我認(rèn)識(shí)類 玩具大搜尋 一 1 提出活動(dòng)主題 2 制作班級(jí) 問題搜集袋 3 確定活動(dòng)主題 教后反思 教后反思 通過學(xué)習(xí) 首先要讓學(xué)生明白研究主題來源于我們提出的問題 并且讓通過學(xué)習(xí) 首先要讓學(xué)生明白研究主題來源于我們提出的問題 并且讓 學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握提出問題 發(fā)現(xiàn)問題的方法 同時(shí) 讓學(xué)生明確提出的問題學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握提出問題 發(fā)現(xiàn)問題的方法 同時(shí) 讓學(xué)生明確提出的問題 要具有