英語人教版五年級下冊Unit6 B 教學設計.doc

五年級英語下冊第六單元Work Quietly B lets talk一、教學目標1能正確聽、說、朗讀Work quietly,Talk quietly,Keep your desk clean.等表示規(guī)則或?qū)λ岢鲆?guī)勸或他人提出規(guī)勸的交際用語。 2能正確聽說認讀詞匯。如show,anything else等。 3. 能聽懂，會說，會表演Lets talk 的內(nèi)容，并把本課所學語言運用在真實場景中交流。 4 .能夠提高口語表達能力和語言組織能力，提升“規(guī)則”意識。二、教學重難點 重點：1能夠在實際語境中交流運用：Work quietly,Talk quietly,Keep your desk clean 2.能夠熟悉如何對他人提出規(guī)勸，和在接受規(guī)勸時的應答交際用語。難點：學生能大膽的創(chuàng)編和表演對話。三、教學準備 點讀機和多媒體四、教學過程（一）、熱身（Warm-up） 1. Sing the song “ School days”.2活動：傳遞文明 請一個學生對后面一位學生說一句文明禮儀的話，如：Talk quietly.或Keep to the right.要求后面同學也將這句話傳下去，以此類推，直至傳到最后一個。（二）、新課呈現(xiàn)（Presentation） 1Lets try (1) 請學生閱讀Let，s try部分的內(nèi)容，想一想“Quiet，please!”這句話還可以怎么說？ (2) 搖放錄音二遍，第一遍請學生認真聽，第二遍聽錄音并圈出正確的答案。 (3) 師生互動，核對答案。 (4) 請學生用另外一種方式來表示“Quiet，please！”的意思。 教師解釋Talk quietly.一Quiet，please！或Be quiet.2Let-s talk (1)指導學生觀察課件圖片，提問-Who are they?-They are Tom and John.-Where are they?-They are in the library.-What should we do in the library?-We should talk quietly.-Anything else?-Keep the desk clean.- Anything else?- (2)學生聽錄音讀課文，理解意思，分角色朗讀對話。（3小組內(nèi)分角色表演操練，并展示。(4)教師解釋“I can show you the English books.”“Anything else?”的中文意思。 (5)教師去掉一些詞請學生填空。（三）、鞏固與拓展（Consolidation and extension）1. 活動：編對話 教師出示圖書館圖片，讓學生圍繞這些地方應該遵守的規(guī)則編一個對話。如： Sl:Look! Where are they? S2:They are in the library. Sl:What are they doing? S2:They are reading books. Sl:Oh,talk quietly in the library。2. 學生完成課件上的練習后老師講解。（四）家庭作業(yè)（Homework） 1同桌根據(jù)Let，s learn自編一段對話進行說話訓練。 2完成本課時活動手冊配套的練習。五、板書設計Unit 6 Work quietly! No smoking! smoke吸煙 Talk quie