幸福在哪里++教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

幸福在哪里 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1 理解課文內(nèi)容 使學(xué)生懂得 幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中 2 學(xué)習(xí)本課生字詞 3 有感情地朗讀課文 4 合作表演課文內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 理解課文內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生懂得 幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備 教師 課件 學(xué)生 預(yù)習(xí)課文 搜集有關(guān)幸福的名言警句 拓展對幸福的認(rèn)識 加深對課文的理解 教學(xué)課時(shí) 教學(xué)課時(shí) 2 2 第一課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 整體感知 理清脈絡(luò) 教學(xué)過程 教學(xué)過程 教學(xué)教學(xué) 環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 教師教學(xué)活動(dòng)教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 導(dǎo)入 課前小故事 手尖上的幸福 1 故事中的小女孩用一雙孱弱的小手描 畫出了動(dòng)人的幸福 生活中的你幸福嗎 你有過幸福的感受嗎 2 你曾感受過怎樣的幸福 3 幸福在哪里 我們怎樣能找到幸福呢 今天就讓我們一同走進(jìn)保加利亞埃 林 彼林的童話故事 找尋其中的答案吧 整體 感知出示生字詞 檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況 自由讀文 把字音讀準(zhǔn) 理清 脈絡(luò) 課文講了一件什么事 句子讀通順 入情 入境 精讀 課文 指讀文章最后一部分 三個(gè)孩子分手后 各從事了哪些 有益 于人類的勞動(dòng) 孩子們?yōu)槭裁催@么快樂呢 說說自己的理解 分角色朗讀此部分 感 受三個(gè)青年的幸福經(jīng)歷 自讀這部分內(nèi)容 讀懂了什么 把讀不 懂的地方用筆畫出來 從文中的 6 19 自然段 中找尋答案 回歸 整體 課文的后 14 個(gè)自然段向我們再現(xiàn)了十年 后 他們再次相聚的經(jīng)歷 放手讓學(xué)生用 心讀書 從人物的話語中領(lǐng)悟幸福的真諦 合作表演本課內(nèi)容 第二課時(shí)第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 理解文章內(nèi)容教學(xué)目標(biāo) 理解文章內(nèi)容 教學(xué)過程 教學(xué)過程 教學(xué)教學(xué) 環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 教師教學(xué)活動(dòng)教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)了這個(gè)故事 你有什么收獲呢 爸 爸媽媽眼中的幸福是什么 你眼中的幸福 是什么呢 這些幸福是從何而來 出示收集到的和幸福有關(guān)的名言警句 說說你與家長交流 的 幸福是什么 學(xué)生交流談感受 幸福要靠勞動(dòng) 要很好地盡自己的義 務(wù) 做出對人們有益的事情 虧了我一個(gè) 幸福十億人 我們世界上最美好的東西 都是由勞動(dòng) 由人的聰明的手創(chuàng)造出來的 高爾基 學(xué)文后 讓學(xué)生在共 同經(jīng)歷著幸福的時(shí)刻 在共同的擁有中 細(xì)心 地回味著 幸福就在有 益于人類的勞動(dòng)中 從 而 自然而然地達(dá)到了 教育學(xué)