【畢業(yè)學(xué)位論文】（Word原稿）基于本體的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-軟件工程

碩士學(xué)位論文 基于本體的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 所在院系：軟件學(xué)院 學(xué)科門(mén)類(lèi)：計(jì)算機(jī)軟件工程 學(xué)科專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件工程 指導(dǎo)教師： 校外 教師： 二 一三年五月 A in 2013 基于本體的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 同濟(jì)大學(xué) 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本人完全了解同濟(jì)大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意如下各項(xiàng)內(nèi)容：按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文；學(xué)校有權(quán)提供目錄檢索以及提供本學(xué)位論文全文或者部分的閱覽服務(wù)；學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或者機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版；在不以贏利為目的的前提下，學(xué)?？梢赃m當(dāng)復(fù)制論文的部分或全部?jī)?nèi)容用于學(xué)術(shù)活動(dòng)。 學(xué)位論文作者簽名： 年 月 日 同濟(jì)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開(kāi)發(fā)表或者沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。 學(xué)位論文作者簽名： 年 月 日 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 摘要 I 摘要 隨著 迅猛發(fā)展， 互聯(lián)網(wǎng)上的信息變得也越來(lái)越豐富 ，人們已進(jìn)入了信息化時(shí)代。信息化使得各個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域所積累的資源飛速增長(zhǎng)，為人們提供了豐富的信息資源，但所面對(duì)的數(shù)據(jù)、信息卻是多種的、分散的、海量的，使人們難以選擇。在我國(guó)迅猛發(fā)展高等教育的時(shí)候，教育信息化也是人們面臨同樣的問(wèn)題，即就業(yè)問(wèn)題。當(dāng)前政府和全社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題之一也就是高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。雖然 就業(yè)、招聘網(wǎng)站呈發(fā)展趨勢(shì)，但是我國(guó)目前的就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)一般都是以數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)的，只能提供求職人員和用人單位的就業(yè)信息、統(tǒng)計(jì)工作、培訓(xùn)指導(dǎo)就業(yè)等信息，對(duì)智能化系統(tǒng)和自動(dòng)化系統(tǒng)方面的研究和建設(shè)極少。由于不能智能化匹配，就導(dǎo)致用人單位和畢業(yè)生在對(duì)接信息時(shí)不夠快捷、方便，影響了就業(yè)率，也制約了教育的發(fā)展。所以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，就業(yè)招聘企業(yè) 亟需解決的難題是：如何 設(shè)計(jì)一個(gè)就業(yè)服務(wù)信息雙向智能化匹配系統(tǒng)。 本文的系統(tǒng)主要使用的是惠普實(shí)驗(yàn)室的 慮到這個(gè)開(kāi)發(fā)包是基于以我們這個(gè)系統(tǒng) 的開(kāi)發(fā)環(huán)境也主要是基于 文以語(yǔ)義網(wǎng)為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、使用編輯本體的工具 建了畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域本體，在構(gòu)建好的本體知識(shí)庫(kù)上進(jìn)行一系列的查詢(xún)和推理，可以實(shí)現(xiàn)擴(kuò)展知識(shí)庫(kù)的功能。 此，在使用 夠調(diào)用 建應(yīng)用程序，實(shí)現(xiàn)對(duì) 改、查詢(xún)、推理等一系列的操作，完成信息智能化的雙向匹配系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)單位和高校畢業(yè)生供求信息的 智能匹配服務(wù)。本文的試驗(yàn)系統(tǒng)通過(guò)對(duì)這個(gè)信息系統(tǒng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和實(shí)踐，加強(qiáng)了在就業(yè)領(lǐng)域內(nèi)各種信息標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范信息化的建設(shè)，并且實(shí)現(xiàn)了該單位企業(yè)與畢業(yè)生之間的互動(dòng)功能，來(lái)完善畢業(yè)生與單位企業(yè)的交流、協(xié)作，改變了以往那種畢業(yè)生和用人單位之間的信息封閉、不對(duì)稱(chēng)的情況。 關(guān)鍵詞 : 語(yǔ)義網(wǎng)；本體； 理； 就業(yè) I n of on of in or we is to At s is it is of in at on a of of of in of As to to a In we P is is on of is to in a of on a of a of at of on to a of as of of of of on II of of ey 濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 目錄 V 目錄 第 1 章 引言 . 1 述 . 1 內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析 . 2 內(nèi)就業(yè)網(wǎng)站的分析 . 2 業(yè)本體研究現(xiàn)狀 . 2 文的研究目的和意義 . 3 文的研究?jī)?nèi)容及組織結(jié)構(gòu) . 3 究?jī)?nèi)容 . 3 文組織結(jié)構(gòu) . 4 第 2 章 . 5 述 . 5 體的建模原語(yǔ) . 6 體語(yǔ)言 . 6 域本體的構(gòu)建原則 . 7 體的分類(lèi) . 8 體研究發(fā)展的意義 . 9 章小結(jié) . 10 第 3 章 就業(yè)領(lǐng)域本體的構(gòu)建 . 11 體構(gòu)建工具及平臺(tái) . 11 業(yè)本體知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建 . 12 義就業(yè)本體的類(lèi)層次關(guān)系 . 12 義就業(yè)本體中的類(lèi)屬性和關(guān)系 . 13 性的相關(guān)定義 . 15 建本體的實(shí)例 . 16 本體信息存入數(shù)據(jù)庫(kù) . 17 本體數(shù)據(jù)存入 . 17 看數(shù)據(jù)庫(kù)中的本體 . 19 境下的查詢(xún)操作 . 21 章小結(jié) . 23 第 4 章 基于本體知識(shí)庫(kù)的推理 . 25 言 . 25 述 . 25 述 . 26 理 . 27 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 目錄 用到的 及各類(lèi)和接口 . 27 安裝及將本體導(dǎo)入 . 27 理機(jī) . 30 理機(jī)規(guī)則 . 31 體知識(shí)庫(kù)推理的原理及過(guò)程 . 34 述邏輯基礎(chǔ) . 34 章小結(jié) . 35 第 5 章 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) . 37 業(yè)服務(wù)系統(tǒng)的需求分析 . 37 統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo) . 37 統(tǒng)設(shè)計(jì)原則 . 37 統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)行環(huán)境 . 38 據(jù)庫(kù) . 38 統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu) . 39 章小結(jié) . 44 第六章 結(jié)論與展望 . 45 論 . 45 望 . 45 致謝 . 47 參考文獻(xiàn) . 48 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果 . 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 第 1 章 引言 1 第 1 章 引言 述 近些年來(lái)， 全球在隨著國(guó)際互聯(lián)網(wǎng) 較快發(fā)展的同時(shí)，已經(jīng)從當(dāng)初的用于高校、政府、研究機(jī)構(gòu)等之間的資源共享和信息通訊發(fā)展到今天，已經(jīng)成為了擁有上千萬(wàn)用 戶(hù)和具有龐大的信息資源庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)，成為現(xiàn)代信息革命技術(shù)和產(chǎn)業(yè)信息的重要內(nèi)容，這就使得在各個(gè)領(lǐng)域所積累的信息化資源也在隨之突飛增長(zhǎng)，快速發(fā)展的資源網(wǎng)絡(luò)也給人們提供了豐富的資訊信息，也不可避免地使人們淹沒(méi)在信息資訊之中，較難選擇和進(jìn)行信息管理。顯而易見(jiàn)，對(duì)教育信息化的要求也隨著我國(guó)高等教育發(fā)展的要求越來(lái)越高。 在我國(guó)快速發(fā)展高等教育的同時(shí)，學(xué)校的在校生人數(shù)也在大幅度的增長(zhǎng)，我國(guó)跨入了高等大眾化教育的階段，但在加快發(fā)展進(jìn)程中的高等教育卻遇到了不容小覷的問(wèn)題，即就業(yè)問(wèn)題。就業(yè)市 場(chǎng)上的需求比例和供需結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，就業(yè)難問(wèn)題愈來(lái)愈明顯在高校畢業(yè)生中，極大多數(shù)的高校畢業(yè)生的個(gè)人信息和用人單位的招聘信息均上了 利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，運(yùn)用現(xiàn)代化的高科技手段進(jìn)行管理并與先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，拓寬了高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道和拓寬了單位、企業(yè)的招聘渠道，但網(wǎng)絡(luò)上卻給出了繁多的畢業(yè)生以及招聘信息，這就使得畢業(yè)生和用人單位不能快捷、方便、具有針對(duì)性地找到真正自己所需要的信息。 概念模型共享的規(guī)范化明確形式化的說(shuō)明，可以以一種簡(jiǎn)單明了的、具有形式化的表達(dá)方式 來(lái)表示領(lǐng)域知識(shí)，可以提高在不同系統(tǒng)之間的互相操作性，有利于知識(shí)進(jìn)行共享。在這種情況下有利于降低或排除概念和術(shù)語(yǔ)的混亂，更加準(zhǔn)確地定義內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)而也是系統(tǒng)的交互行操作、共享、重用得到促進(jìn)。通俗地講，在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)或者范圍更廣的領(lǐng)域內(nèi)使用本體進(jìn)行描述概念和概念之間的關(guān)系，這就使得這些概念和關(guān)系在該領(lǐng)域范圍內(nèi)具有認(rèn)可的、獨(dú)一無(wú)二的定義?；诒倔w的信息推理是基于知識(shí)的、語(yǔ)義上的推理，在查準(zhǔn)率上有更好地保證。 薦的網(wǎng)絡(luò)本體語(yǔ)言，是以描述邏輯為基礎(chǔ)，對(duì)本體進(jìn)行有效地描述和理解。針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)本 文研究了基于領(lǐng)域知識(shí)的資源共享平臺(tái)框架，提出了基于 高校畢業(yè)生就業(yè)信息本體以及相應(yīng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程和方法。 本文是基于 本體 的 就業(yè) 信息知識(shí)推理，通過(guò)本體 進(jìn)行 服務(wù)信息語(yǔ)義描述，利用體描述語(yǔ)言來(lái)表示 就業(yè)領(lǐng)域 本體的語(yǔ)義信息，通過(guò)基于本體的描述邏輯的推理有效地實(shí)現(xiàn) 就業(yè) 信息的查詢(xún)和智能化服務(wù)。本文除了涉及到構(gòu)建本體的軟件將本體與 據(jù)庫(kù)相鏈接，創(chuàng)建本體數(shù)據(jù)庫(kù)和 自動(dòng)生成 相關(guān)數(shù)據(jù)表，利用 看數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器日志信息，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和同濟(jì) 大學(xué) 碩士 學(xué)位論文 基于本體的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 2 數(shù)據(jù)表； 并 使用推理 工具 將本體持久化到 據(jù)庫(kù) ，可以進(jìn)行語(yǔ)義 查詢(xún)和推理。 內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析 內(nèi)就業(yè)網(wǎng)站的分析 早在之前，國(guó)內(nèi)也有了就業(yè)的專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站。但是，這些網(wǎng)站更多的是具有類(lèi)似就業(yè)導(dǎo)航的功能，提供畢業(yè)生信息服務(wù)卻成了非重點(diǎn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)針對(duì)性也就很弱。近幾年里，國(guó)內(nèi)各類(lèi)學(xué)校也頻頻在自己學(xué)校網(wǎng)站下掛接針對(duì)該校的畢業(yè)生就業(yè)系統(tǒng)，并且取得了較快發(fā)展。然而，這些類(lèi)似的就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)的主頁(yè)或網(wǎng)站，都只提供求職人員和單位的招聘信息以及培訓(xùn)指導(dǎo)就業(yè)等類(lèi)似基礎(chǔ)的服務(wù)。譬如：搜索職位、查詢(xún)招聘信息和添寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷或維護(hù) 等等；人才搜索信息、求職者基本信息查詢(xún)、招聘信息的發(fā)布等。此外，很多網(wǎng)站還提供政策分析、咨詢(xún)、討論等項(xiàng)目。 除此之外， 我國(guó)目前的就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)一般都是以數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)的，只能提供求職人員和用人單位的就業(yè)信息、統(tǒng)計(jì)工作、培訓(xùn)指導(dǎo)就業(yè)等信息。對(duì)智能化系統(tǒng)和自動(dòng)化系統(tǒng)方面的研究和建設(shè)極少，由于不能智能化匹配，所以就使得用人單位和畢業(yè)生在對(duì)接信息時(shí)不夠快捷、方便，從而影響了就業(yè)率，同時(shí)也制約了教育的發(fā)展。 目前的就業(yè)系統(tǒng)一般分為四種類(lèi)型： (l)搜索引擎上提供招聘信息型，此類(lèi)系統(tǒng)很多，但沒(méi)有規(guī)律、提供的信息新舊不同， 因此查詢(xún)效率較低。 (2)頭），此類(lèi)型只提供用人單位的招聘信息而沒(méi)有求職者的人才自薦信息。 (3)咨詢(xún)系統(tǒng)：是面向所有求職人員的，此類(lèi)系統(tǒng)是對(duì)所有就業(yè)人員開(kāi)放的，信息的針對(duì)性較弱。 (4)專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)本專(zhuān)科、研究生畢業(yè)生的供需系統(tǒng)。 業(yè) 本體研究現(xiàn)狀 隨著 用的普及和快速的發(fā)展，組織和個(gè)人之間，軟件系統(tǒng)之間的交流與協(xié)作越發(fā)重要。面對(duì)各式各樣的信息，如何快捷、方便地對(duì)接信息為用戶(hù)提供有效的服務(wù)也就成為一項(xiàng)重要的任務(wù)。為了適應(yīng)這些要求，本體作為一種能在語(yǔ)義和知 識(shí)層次上描述信息系統(tǒng)的概念模型建模工具，已在信息系統(tǒng)的許多領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用，如知識(shí)工程、數(shù)字圖書(shū)館、軟件復(fù)用、信息檢索和 異構(gòu)信息的處理、語(yǔ)同濟(jì) 大學(xué) 碩士 學(xué)位論文 基于本體的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 3 義 就業(yè)問(wèn)題是社會(huì)、政府等各個(gè)階層高度關(guān)注的問(wèn)題，對(duì)信息具有高度的依賴(lài)性。目前，如何利用網(wǎng)絡(luò)提供智能化服務(wù)已成為計(jì)算機(jī)世界和就業(yè)問(wèn)題研究的熱點(diǎn)。雖然就業(yè)信息服務(wù)日趨完善，但基于語(yǔ)義網(wǎng)本體上的就業(yè)信息服務(wù)還處在初級(jí)階段，學(xué)術(shù)性本體構(gòu)建者居多，卻沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。所以，人們逐漸意識(shí)到本體是一種知識(shí)共享、知識(shí)重用和建模的重要工具。但是目前仍處在研究開(kāi)發(fā)階段， 因構(gòu)建工具、方法等的不同而使得領(lǐng)域本體的構(gòu)建雜而不全，尚未形成一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。 文的研究目的和意義 在當(dāng)今信息量不斷增長(zhǎng)的 境下，要提高信息利用率，有效地組織和利用信息，從而在一定程度上提高工作效率，本體將是實(shí)現(xiàn)的主要載體和推動(dòng)技術(shù)，對(duì)于信息推理匹配技術(shù)的研究方興未艾，呈百花齊放之勢(shì)。但現(xiàn)有的就業(yè)信息服務(wù)策略，并沒(méi)有很好地解決在實(shí)際應(yīng)用中就業(yè)信息服務(wù)的智能匹配問(wèn)題，影響了就業(yè)率。 針對(duì)上述問(wèn)題，本文對(duì)本體進(jìn)行了深入的研究， 在構(gòu)建好的 就業(yè) 信息知識(shí)本體庫(kù)上，利用 推理 工具 ， 并探 討了這些技術(shù)在就業(yè)信息服務(wù)過(guò)程中的作用， 通過(guò)對(duì)信息的處理， 加強(qiáng)了就業(yè)領(lǐng)域內(nèi)各類(lèi)信息化標(biāo)準(zhǔn)、信息規(guī)范化的建設(shè)，為就業(yè)信息服務(wù)匹配做了一個(gè)有意義的探索和嘗試。 文的研究?jī)?nèi)容及組織結(jié)構(gòu) 究?jī)?nèi)容 本文在現(xiàn)有的就業(yè)信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，分析了就業(yè)的實(shí)際需求、業(yè)務(wù)流程、面臨的問(wèn)題，并結(jié)合現(xiàn)存的設(shè)計(jì)思想，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了更高效的高校畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)。為單位、畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)為主要對(duì)象，面向高校，幫助畢業(yè)生就業(yè)，面向企業(yè)，協(xié)助用人單位挑選到最合適的人才。 本文涉及到了本體的構(gòu)建以及與之相關(guān)的一系列 推理查詢(xún)，具體工作如下： 1. 利用本體構(gòu)建工具 建了 就業(yè)領(lǐng)域 本體知識(shí)庫(kù)，并在 環(huán)境下，以 本語(yǔ)言為依托 ，運(yùn)用 理將就業(yè)領(lǐng)域 本體 持久化化到 然后在 境下進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的各種操作，如可以在導(dǎo)入的數(shù)據(jù)庫(kù)中用相關(guān)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)表的建立 、 插入 、 查詢(xún) 、 刪除等一系列的操作。 2. 使用 理，對(duì) 就業(yè) 信息知識(shí)的推理進(jìn)行較深層次的信息挖掘。在 ，通過(guò)手工構(gòu)建語(yǔ)義網(wǎng)規(guī)則語(yǔ)言 (再利用插件 本體 進(jìn)行推理 ，可以推理出隱含在復(fù)雜關(guān)系數(shù)據(jù)下的有用信息。 同濟(jì) 大學(xué) 碩士 學(xué)位論文 基于本體的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 4 文組織結(jié)構(gòu) 第一章為緒論，引出當(dāng)前研究領(lǐng)域的一個(gè)熱 門(mén)研究 ，并以語(yǔ)義網(wǎng)為基礎(chǔ)引出本文所要研究的內(nèi)容，即基于 本體 的 就業(yè) 信息知識(shí)推理，然后給出該課題的相關(guān)研究背景，以及 就業(yè) 信息本體知識(shí)推理目前的研究現(xiàn)狀。最后給出 本論 文的研究目的和意義。 第二章為 細(xì)介紹了本體 概述 、 本體建模語(yǔ)言 、 本體表示語(yǔ)言 、 本體的構(gòu)建原則及本體的分類(lèi)等。 第三章是 就業(yè) 領(lǐng)域本體的構(gòu)建，主要介紹了構(gòu)建工具及平臺(tái)， 就業(yè) 領(lǐng)域本體的具體設(shè)計(jì)，包括層次關(guān)系 、 類(lèi)屬 性關(guān)系的設(shè)計(jì)，然后創(chuàng)建了 就業(yè) 本體實(shí)例，接著介紹存入據(jù)庫(kù)中的本體知識(shí)相關(guān)操作。 第 四 章 介紹了 理機(jī)、推理機(jī)制、推理規(guī)則以及運(yùn)用 本體信息導(dǎo)入據(jù)庫(kù) 并持久化； 基于本體知識(shí)庫(kù)的推理 ，同時(shí)也簡(jiǎn)述了 體語(yǔ)言推理規(guī)則， 然后構(gòu)建基于 就業(yè) 本體的 則，并在此知識(shí)庫(kù)上進(jìn)行推理 。 第 五 章 介紹了 高校畢業(yè)生就業(yè)信息推理服務(wù)系統(tǒng)的功能，分析了系統(tǒng)需求及本系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)，就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)、原則，系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)行環(huán)境、系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)等。 第 六 章為論文的總結(jié)及展望。 回顧了本文所做的工 作，并對(duì)論文的研究成果與不足進(jìn)行了總結(jié)。 第 2 章 第 2 章 述 國(guó)內(nèi)關(guān)于 研究比較廣泛也比較深入，相關(guān)本體研究的論文也較多。大多是在對(duì) 定義、基本概念以及本體語(yǔ)言這些方面，進(jìn)行探討與論述，除此之外，還有關(guān)于 相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的影響、應(yīng)用及其構(gòu)造方面的探索研究。 本體的概念最初來(lái)源于哲學(xué)，表示客觀存在的一個(gè)系統(tǒng)的解釋和說(shuō)明，客觀現(xiàn)實(shí)的一個(gè)抽象本質(zhì)。后來(lái)隨著人工智能的發(fā)展，被人工智能界賦予了新的定義。很 多領(lǐng)域都采用了本體的概念和方法用于知識(shí)的表示、共享和重用，例如： 本體是對(duì)共享的概念化進(jìn)行形式的顯式規(guī)范說(shuō)明 ， 通俗的講，本體就是一個(gè)實(shí)體，是把現(xiàn)實(shí)世界中的某個(gè)領(lǐng)域抽象為概念以及概念與概念之間的關(guān)系， 使得這些概念和關(guān)系在共享的范圍內(nèi)具有大家共同認(rèn)可的、明確的、唯一的定義。即本體的本質(zhì)就是概念模型。概念與概念之間的區(qū)別，不僅體現(xiàn)在了概念的內(nèi)涵上，也體現(xiàn)在概念的某些屬性上。 1993年， 明 的定義，即 “ 本體是概念模型的明確的規(guī)范說(shuō)明 ” 。后來(lái)， 給本體定義 了 的另外一種 解釋 ：“ 本體是共享概念模型的形式化規(guī)范說(shuō)明 ” 。 為 “ 本體是共享概念模型的明確的形式化規(guī)范說(shuō)明 ” 。這包含 4層含義：概念模型 (、明確 (形式化 (共享 ( 1. 概念模型：指通過(guò)抽象出客觀世界中一些現(xiàn)象的相關(guān)概念而得到的模型。概念模型所表現(xiàn)的含義獨(dú)立于具體的環(huán)境狀態(tài) ； 2. 明確：指所使用的概念 以 及使用這些概念的約束都 具 有明確的定義 ； 3. 形式化：指本體是計(jì)算機(jī)可讀的 (即能被計(jì)算 機(jī)處理 )； 4. 共享：指本體中體現(xiàn)的是共同認(rèn)可的知識(shí)，反映的是相關(guān)領(lǐng)域中公認(rèn)的概念集，即本體針對(duì)的是團(tuán)體而 不是 個(gè)體的共識(shí) 。 從 上文 定義 中我們可以知道， 本體通過(guò)對(duì)于概念、 詞匯（ 術(shù)語(yǔ) ） 及其相互關(guān)系的規(guī)范化描述，勾畫(huà)出某一領(lǐng)域的基本知識(shí)體系和描述語(yǔ)言。 并且 我們可以認(rèn)為 知道 構(gòu)造本體的目標(biāo)是 通過(guò) 捕獲相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，提供對(duì)該領(lǐng)域知識(shí)的共同理解，確定該領(lǐng)域內(nèi)共同認(rèn)可的詞匯，并從不同層次的形式化模式上給出這些詞匯(術(shù)語(yǔ) )和詞匯間相互關(guān)系的明確定義。因此本體描述了知識(shí)，提供對(duì)該領(lǐng)域知識(shí)的共同理解和表示。 第 2 章 通常 的 括分類(lèi)和一套推理規(guī)則。分類(lèi)，用于定義對(duì)象的類(lèi)別及其 屬性 之間的關(guān)系；推理規(guī)則，提供 了 進(jìn)一步的功能，完成語(yǔ)義網(wǎng)的關(guān)鍵目標(biāo)即 “ 機(jī)器可理解 ” 。本體的最終目標(biāo)都是為了實(shí)現(xiàn)某種程度的知識(shí)共享和重用。 體的建模原語(yǔ) 本體 可以通過(guò) 類(lèi)、關(guān)系、函數(shù)、公理和實(shí)例來(lái)形式化地表示的 知識(shí)， 本體，歸納出五個(gè)基本的建模原語(yǔ) (者五個(gè)基本元素。 1. 類(lèi) (概念 (指任何事物的抽象，如工作描述、功能、行為、策略和推理過(guò)程等。從語(yǔ)義 上講，它表示的是對(duì)象的集合 ； 2. 關(guān)系 (在領(lǐng)域中概念之間的交互作用。關(guān)系對(duì)應(yīng)于對(duì)象元組的集合，形式上定義為多維笛卡兒積的子集。 R： 2子類(lèi)關(guān)系( 3. 函數(shù) (一類(lèi)特殊的關(guān)系。該關(guān)系的前 元素可以唯一決定第 式化的定義為映射： 2 ：函數(shù) x，y)表示 x 是 y 的父節(jié)點(diǎn) ； 4. 公理 (代表永真斷言，如概念 B 屬于概念 A 的范圍； 5. 實(shí)例 (代表 元素，從語(yǔ)義上講實(shí)例表示的就是對(duì)象。 這 五 個(gè)基本元素，也為構(gòu)建本體提供了依據(jù)和方法。 體語(yǔ)言 以自定義標(biāo)記，為表示結(jié)構(gòu)化的文檔提供語(yǔ)法支持，而不足之處在于對(duì)文檔內(nèi)容不能提供語(yǔ)義支持。 為本體語(yǔ)言卻沒(méi)有推理機(jī)制，其推理能力較差。 本體描述語(yǔ)言起源于人工智能（ 域?qū)χR(shí)表示的研究，隨著 術(shù)的發(fā)展， 本體理論的結(jié)合成為必然趨勢(shì)，誕生 了體描述語(yǔ)言 ： 言。 由 體語(yǔ)言推導(dǎo)而來(lái) 的為在 發(fā)布和共享本體的語(yǔ)義標(biāo)記語(yǔ)言，是基于描述邏輯的 體表示語(yǔ)言，而描述邏輯可以較精確地刻畫(huà)語(yǔ)義，并且是可判定的，所以機(jī)器可以在示的本體的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的語(yǔ)義 這些類(lèi)和屬性的特征和關(guān)系則可由公理來(lái)描述。 它有三個(gè)表達(dá)能力遞增的子語(yǔ)言 ， 以適用于不同的場(chǎng)合： L 和第 2 章 1。 如，雖然 持基數(shù)限制，它只支持簡(jiǎn)單基數(shù)為 0 或 1 的約束方式 ，即 表達(dá)能力低， 但推理算法的效率高 。 L 則提供在保證計(jì)算完備性（即所有的結(jié)論都能被計(jì)算出來(lái)）和可判定性（即所有計(jì)算都在有限時(shí)間完成）前提下具備最大描述能力的描述機(jī)制，L 包括了所有 言的構(gòu)造子，但使用時(shí)需要滿(mǎn)足一些約束，如一個(gè)類(lèi)不能同時(shí)是一個(gè)實(shí)例或?qū)傩?，一個(gè)屬性也不能同時(shí)是一個(gè)實(shí)例或類(lèi)。利用 L 可以獲得在足夠好的計(jì)算能力的支持下的強(qiáng)大的描述能力 。但是， 可判定，在最壞的情況下算法的復(fù)雜度較高 。 供 那些在語(yǔ)法自由的 最大的描述能力，它允許一 個(gè)本體在預(yù)定義的（ 匯表上增加詞匯 ， 但代價(jià)是沒(méi)有計(jì)算上的完備性的保證 ， 推理有時(shí)是不可預(yù)期的。 綜合實(shí)際應(yīng)用 考慮，保證計(jì)算完備性和可判定性，選擇 L 作為本文的本體表示語(yǔ)言，能夠提供令人滿(mǎn)意的語(yǔ)言子集，用以支持推理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)其計(jì)算性能。 域本體的構(gòu)建原則 構(gòu)建本體的方法是當(dāng)前研究中的熱點(diǎn)問(wèn)題。本體的構(gòu)建多是面向特定領(lǐng)域，如果沒(méi)有 統(tǒng)一 的方法指導(dǎo)，就難以在不同領(lǐng)域本體的構(gòu)建中保持一致，也不利于本體的規(guī)模化和規(guī)范建設(shè) 2。 出于對(duì)各自問(wèn)題域和具體工程的考慮，構(gòu)造本體的過(guò)程各不相同 。目前沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的 有影響的是 995年提出的 5條規(guī)則： 1. 清晰 性和客觀性：本體應(yīng)該用自然語(yǔ)言對(duì)所定義的術(shù)語(yǔ)給出明確、客觀的語(yǔ)義定義； 2. 完整性：給出的定義 是 完整 的 ，能表達(dá)特定術(shù)語(yǔ)的含義； 3. 一致性：知識(shí)推理產(chǎn)生的結(jié)論與術(shù)語(yǔ)本身的含義不會(huì)產(chǎn)生矛盾 ， 所定義的公理以及用自然語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)明的文檔也應(yīng)該具有一致性 ； 4. 最大單向可擴(kuò)展性：向本體中添加通用或?qū)Ｓ玫男g(shù)語(yǔ)時(shí)，不需要修改已有的內(nèi)容 就 可以支持在已有的概念基礎(chǔ)上定義新的術(shù)語(yǔ) ； 5. 最少約束：對(duì)待建模對(duì)象給出盡可能少的約束 ， 只要能夠滿(mǎn) 足特定的知識(shí)共享需求即可 ； 目前本體構(gòu)建工具較多， 即使 同一名稱(chēng)的工具也有不同的版本， 例如本文使用的 文 把精力集中在 就業(yè) 本體信息的組織上，而 沒(méi)有對(duì) 本體描述第 2 章 語(yǔ)言的復(fù)雜語(yǔ)法細(xì)節(jié) 進(jìn)行詳細(xì)了解 ，避免了很多錯(cuò)誤的發(fā)生，更方便我們對(duì)本體的構(gòu)建。 本體的開(kāi)發(fā)和完善是一個(gè)反反復(fù)復(fù)不斷補(bǔ)充的過(guò)程。領(lǐng)域本體中的概念應(yīng)貼近于要研究的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的客觀實(shí)體和關(guān)系屬性，下列給出了構(gòu)建領(lǐng)域本體的幾個(gè)步驟 3： 1. 確定領(lǐng)域本體的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和范疇：由于領(lǐng)域知識(shí)范圍較廣，本體不可能包括所有的概念術(shù)語(yǔ)，所以在建立本體前必須先明 確本體所覆蓋的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、范疇和應(yīng)用目標(biāo)，本體應(yīng)該在哪些方面發(fā)揮作用以及它的系統(tǒng)維護(hù)者與應(yīng)用對(duì)象。不同的應(yīng)用領(lǐng)域，概念肯定是不同的，即使在同一個(gè)領(lǐng)域，由于使用的側(cè)重點(diǎn)不同，那么本體表示的概念的側(cè)重點(diǎn)肯定也會(huì)有所不同。 2. 考慮復(fù)用現(xiàn)有的本體： 本體的最終目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)某種程度的知識(shí)共享和重用 ，所以在設(shè)計(jì)和構(gòu)建領(lǐng)域本體之前，應(yīng)該考慮重用已存在的本體。 3. 列出本體所涉及領(lǐng)域中的重要術(shù)語(yǔ)：領(lǐng)域本體是描述概念以及概念與概念之間的關(guān)系，首先要列舉出領(lǐng)域中的所有概念，并且給出概念的詳細(xì)解釋。在特定領(lǐng)域中，這些概念就是與該領(lǐng)域知 識(shí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。所以，針對(duì)每個(gè)概念，都要列出它所有可能的屬性，而且每個(gè)屬性都有其對(duì)應(yīng)的屬性值。 4. 定義分類(lèi)概念和概念分類(lèi)層次：定義分類(lèi)概念，就是對(duì)這些信息進(jìn)行描述。同時(shí)，要對(duì)所建立的概念分類(lèi)層次進(jìn)行檢驗(yàn)，保證沒(méi)有重復(fù)的概念，防止冗余定義。分類(lèi)概該包括：概念名稱(chēng)、語(yǔ)義描述、該概念可能的同義詞、縮略語(yǔ)。概念分類(lèi)層次對(duì)應(yīng)著一棵樹(shù)，樹(shù)中的節(jié)點(diǎn)體現(xiàn)了領(lǐng)域概念間的層次結(jié)構(gòu)關(guān)系。樹(shù)有四類(lèi)元素組成：根節(jié)點(diǎn)，枝節(jié)點(diǎn)，樹(shù)枝，葉節(jié)點(diǎn)。 5. 定義概念之間的關(guān)系：在領(lǐng)域本體中，概念和概念之間通過(guò)關(guān)系來(lái)定義，除了繼承關(guān)系（ ，我們?cè)跇?gòu)建領(lǐng)域本體時(shí)還可以根據(jù)需要，定義其他的關(guān)系，例如 示概念間的部分與整體的關(guān)系； 達(dá)概念的實(shí)例與概念之間的關(guān)系； 達(dá)某個(gè)概念是另一個(gè)概念的屬性。 體的分類(lèi) 由于研究本體的機(jī)構(gòu)和組織 非常 多，各種本體定義描述了本體不同方面的特性，因此 出現(xiàn)了不同的 本體 的 分類(lèi) 方法 。這里介紹幾種典型的分類(lèi)方式 4，如表2 第 2 章 表 2體的分類(lèi)和比較 分類(lèi)方式 類(lèi)型 相關(guān)描述 通用性級(jí)別 領(lǐng)域本體 描述特定領(lǐng)域中的概念及概念 之間的關(guān)系 通用本體 本體定義的概念可以跨越幾個(gè)領(lǐng)域使用 應(yīng)用本體 針對(duì)特定應(yīng)用領(lǐng)域知識(shí)建模的抽象定義 表示本體 描述知識(shí)表示形式背后的概念化，即提供的是表示框架 概念化結(jié)構(gòu)數(shù)量 術(shù)語(yǔ)學(xué)本體 類(lèi)似詞典，定義了從不同方面表示知識(shí)的術(shù)語(yǔ) 信息學(xué)本體 定義了數(shù)據(jù)庫(kù)的記錄結(jié)構(gòu) 知識(shí)建模本體 定義了知識(shí)的概念化，有更豐富的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 現(xiàn)實(shí)世界不同方面的描述 靜態(tài)本體 描述世界中靜態(tài)方面的特征 動(dòng)態(tài)本體 描述世界中不斷變化的方面 意向本體 包括動(dòng)機(jī)、意圖、目標(biāo)、信念等 社會(huì)型本體 包括社會(huì)結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、聯(lián)盟等 綜上所述，通過(guò) 對(duì)本體的分類(lèi) 的了解可知 ，本文所構(gòu)建的 畢業(yè)生就業(yè) 知識(shí)本體屬于領(lǐng)域本體，描述了 就業(yè) 領(lǐng)域方面概念 及其概念 之間的關(guān)系，并且 對(duì) 就業(yè) 領(lǐng)域知識(shí)的結(jié)構(gòu)和 組織 內(nèi)容加以約束，從而形成 了 描述 就業(yè) 領(lǐng)域 本體 中具體知識(shí)的基礎(chǔ)。 體研究發(fā)展的意義 當(dāng)前的計(jì)算機(jī)正在從單一的設(shè)備向進(jìn)行信息交換和事務(wù)處理的世界范圍網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變。因此，支持?jǐn)?shù)據(jù)、信息和知識(shí)的交換、重用和共享成了當(dāng)今計(jì)算機(jī)技術(shù)迫切面臨的任務(wù)。 從本質(zhì)上說(shuō)本體的構(gòu)建是一種組織或團(tuán)體意義上的決策行為，專(zhuān)家的知識(shí)是語(yǔ)境相關(guān)且獨(dú)立 構(gòu)建的，功能強(qiáng)大但難免比較片面，因此很難構(gòu)建一個(gè)可以滿(mǎn)足所有成員使用需求的本體。對(duì)某些領(lǐng)域內(nèi)專(zhuān)家行為的研究也說(shuō)明了這一點(diǎn)，甚至在一些良好構(gòu)架的領(lǐng)域中，也很難達(dá)成一致的意見(jiàn)。然而一些在應(yīng)用中較為成功的本體卻大部分來(lái)自于那些絕大多數(shù)的專(zhuān)家可以在術(shù)語(yǔ)和概念上達(dá)成共識(shí)的領(lǐng)域，因此在構(gòu)建本體之前應(yīng)考慮本體的重用和共享。 本體可以在不同的建模方法、范式、語(yǔ)言和軟件工具之間進(jìn)行翻譯和映射，以實(shí)現(xiàn)不同系統(tǒng)之間的互操作和繼承 ； 本體和數(shù)據(jù)庫(kù)有些相似，但是本體比數(shù)據(jù)庫(kù)表達(dá)的知識(shí)豐富得多；形式化的描述可成為軟件系統(tǒng)中可重用和共享的 組件 ；本體可以為知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建提供一個(gè)基本的結(jié)構(gòu)；對(duì)于知識(shí)管理系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，本體就第 2 章 0 是一個(gè)正式的詞匯表。 本體在語(yǔ)義 體的最大貢獻(xiàn)在于它可以將某個(gè)或多個(gè)特定領(lǐng)域的概念和術(shù)語(yǔ)規(guī)范化，為其在該領(lǐng)域或領(lǐng)域之間的實(shí)際應(yīng)用提供便利。隨著本體語(yǔ)言的發(fā)展，本體開(kāi)發(fā)工具也發(fā)展很快，而且界面多采用圖形結(jié)構(gòu)，以方便用戶(hù)使用。對(duì)未來(lái)本體工具的發(fā)展方向，人們不僅希望得到關(guān)于知識(shí)的更直觀 、 強(qiáng)大的 描述表示 ，而且也期待對(duì)本體的方便的導(dǎo)航和理解，以改進(jìn)在概念樹(shù)、概念圖和鏈接關(guān)系中的視覺(jué)導(dǎo)航。其中， 漢化和插件的漢化以及本體標(biāo)注工具的技術(shù)改進(jìn)，都將影響語(yǔ)義網(wǎng)信息組織的質(zhì)量，有利于加快語(yǔ)義網(wǎng)技術(shù)的成熟。 章小結(jié) 本章詳細(xì) 介紹了本體 (定義，即 “ 本體是共享概念模型的明確的形式化規(guī)范說(shuō)明 ” ，但目前對(duì)本體定義還沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。本體的語(yǔ)言共有三種，分別為 L 和 體的構(gòu)建原則， 目前沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，最有影響的是 1995 年提出的規(guī)則。 本體的分類(lèi)，有 頂級(jí)本體、領(lǐng)域本體、任務(wù)本體和應(yīng)用本體等 ，同時(shí)也介紹了本體對(duì)我們的影響以及發(fā)展。 第 3 章 就業(yè)領(lǐng)域本體的構(gòu)建 11 第 3 章 就業(yè) 領(lǐng)域本體的構(gòu)建 體構(gòu)建工具及平臺(tái) 領(lǐng)域本體 (是用來(lái)描述某一特殊領(lǐng)域知識(shí)的一種專(zhuān)門(mén)本體，它給出了領(lǐng)域?qū)嶓w概念及概念間相互關(guān)系領(lǐng)域活動(dòng)以及該領(lǐng)域所具有的特性和規(guī)則的一種形式化說(shuō)明 3。 目前本體構(gòu)建主要有手工構(gòu)建、重用已有本體（半自動(dòng)構(gòu)建）以及自動(dòng)構(gòu)建本體等三種方法 5。本文使用手工構(gòu)建本體的方法，并歸納出構(gòu)建領(lǐng)域本體的一般步驟。 構(gòu)建 領(lǐng)域 本體，需要在搭建好的平臺(tái) 基礎(chǔ) 之上才可以順利進(jìn)行。就目前而言，由 斯坦福大學(xué) 開(kāi)發(fā)的 一個(gè)本體建模工具 是國(guó)內(nèi) 使用最為廣泛 的工具，也是當(dāng)前世界上最為流行的本體建模工具之一 6，可以使用戶(hù)自主定制定知識(shí)獲取界面 。 平臺(tái)環(huán)境， 是 開(kāi)放源碼 ，具有可擴(kuò)展的結(jié)構(gòu)和 多重繼承功能， 用于編輯和構(gòu)建本體以及知識(shí)庫(kù)，提供本