教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告-陳超

教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告六盤水師范學(xué)院 09思想政治教育 陳超1、 調(diào)查概況 為了更好的幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢，樹立起崇高遠(yuǎn)大的理想以及怎樣從更高、更長遠(yuǎn)的角度看待問題和處理人際關(guān)系。為此，2012年3月份我對實(shí)習(xí)中學(xué)的初一（2）班的學(xué)生對學(xué)習(xí)態(tài)度、人生理想、人際交往等方面進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)及基本情況有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的發(fā)展動向，幫助中學(xué)生樹立崇高的理想，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀；以及教育部門應(yīng)如何深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索教育教學(xué)的新路子，提供了客觀依據(jù)。2、 調(diào)查方法 問卷式調(diào)查，問卷調(diào)查在初一（2）班進(jìn)行。共發(fā)問卷70份，回收有效問卷60份。內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)態(tài)度、人生理想、人際交往三個方面。三、調(diào)查結(jié)果分析 （一）學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查顯示10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了“提高自身的素質(zhì)，為建設(shè)社會主義新中國貢獻(xiàn)自己的力量”，35%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了“讓父母滿意”，30%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)是為了“謀取某種職業(yè)”，25%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)是為了“賺更多的錢”。對于學(xué)習(xí)態(tài)度，20%的學(xué)生認(rèn)為自己“學(xué)習(xí)努力刻苦”，40%的學(xué)生選擇“馬馬虎虎的學(xué)”，10%的學(xué)生選擇“能應(yīng)付家長和老師就行”，10%的學(xué)生選擇“根本不想學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)”。另外調(diào)查結(jié)果還顯示，20%的學(xué)生對與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的政治、歷史、地理、英語不感興趣。由此可以看出，部分中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，有厭學(xué)情緒。 （二）人生理想對于自己崇拜的對象；25%的人選擇的是“體育明星”，50%的人選擇的是“影視明星”，5%的人選擇“科學(xué)家”，20%的學(xué)生選擇“民族英雄”，由此可以看出，我校學(xué)生潛在的希望模仿的對象是引領(lǐng)時尚潮流的明星，而不是為國家做出卓越貢獻(xiàn)的偉大人物。這一點(diǎn)表明，現(xiàn)在中學(xué)生的人生理想發(fā)生了一定程度的扭曲。（三）人際交往 與同學(xué)之間的交往，70%的學(xué)生選擇“同學(xué)們樂觀開朗，易于相處”，10%的學(xué)生選擇“同學(xué)關(guān)系冷漠”，10%的學(xué)生選擇“大部分同學(xué)自私自利，不宜一起生活”，10%的選擇“極度不適應(yīng)學(xué)校的群居生活”，在與老師的交往的中，30%的學(xué)生選擇“能與老師愉快的交流”，50%的學(xué)生選擇“一般不與交流，但能夠接受老師的批評”，10%的學(xué)生選擇“老師沒有資格批評學(xué)生”，10%的學(xué)生選擇“極度反感老師”，從這些結(jié)果可以看出，我校的學(xué)生基本能夠適應(yīng)校園生活，但是與老師的溝通交流以及對待批評的態(tài)度還有待改善。4、 對策針對目前中學(xué)生中存在的這些問題，提出了一些自己的建議：（一）調(diào)整教育的方針政策，加強(qiáng)素質(zhì)教育。 1.加強(qiáng)德育教育，使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，讓學(xué)生能把自身的利益和國家民族的利益緊密聯(lián)系在一起，能夠從更高，更長遠(yuǎn)的角度看待問題。 2.開展豐富多彩的校園活動，讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)之余能夠感受到學(xué)校生活的美好，使學(xué)生從內(nèi)心深處熱愛學(xué)校。 3.開展各種各樣的專題講談，開闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的知識內(nèi)涵，在進(jìn)行基礎(chǔ)教育的同時，讓學(xué)生了解各個學(xué)科的當(dāng)前動態(tài)。 總之，就是要放開教育，不能局限于書本知識和試卷分?jǐn)?shù)，要全方位的了解學(xué)生，挖掘?qū)W生的潛能。（二）營造一個優(yōu)良、文明、和諧的社會環(huán)境。1.大力開展向典型先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動，通過向?qū)W生宣傳先進(jìn)人物的事跡，傳達(dá)先進(jìn)人物的精神，使學(xué)生形成高尚的理想、信念。 2.建立公平合理的競爭機(jī)制，弘揚(yáng)正義和上進(jìn)的榜樣示范作用。 （三）老師在對學(xué)生的教育過程中起著最為關(guān)鍵的作用，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德水平，老師全面的完善自身的教學(xué)方式。1. 充分利用課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。2. 在教育的過程中，要對學(xué)生傾注愛心，讓學(xué)生切身的感受到老師的關(guān)懷和愛護(hù)，從而健康向上。3. 要整合教學(xué)內(nèi)容，調(diào)試教學(xué)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化教學(xué)過程，使課堂變得輕松有趣，全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4. 全面深刻的評價學(xué)生，不完全以考試成績?yōu)橐罁?jù)，要全面的觀察學(xué)生，深入的發(fā)掘?qū)W生的潛能。五、總結(jié) 百年大計，教育為本。教育要真正實(shí)現(xiàn)“三個面向”，就必須考慮實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際，構(gòu)建一個既有利于學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完善，又有利于學(xué)生身心全面健康發(fā)展的教育模式。從而