大學(xué)英語(yǔ)課程改革.ppt

大學(xué)英語(yǔ) 課改 1 課程整體設(shè)計(jì)匯報(bào) 課程簡(jiǎn)介 改革前課程簡(jiǎn)況 課程改革思路 全課程實(shí)施過(guò)程 第一次課和最后一次課設(shè)計(jì) 2 一 課程基本信息 課程名稱(chēng) 大學(xué)英語(yǔ)授課時(shí)間 一學(xué)年 第一 二學(xué)期 課程類(lèi)型 公共基礎(chǔ)必修課前導(dǎo)課程 高中英語(yǔ)后續(xù)課程 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程學(xué)時(shí)數(shù) 64學(xué)分 4 3 二 改革前的教學(xué)情況 課程原來(lái)內(nèi)容 Unit1AdaptingtoNewEnvironments適應(yīng)新環(huán)境Unit2HandlingPersonalInformation處理個(gè)人信息Unit3PlanningYourCareer計(jì)劃你的職業(yè)Unit4HuntingforaJob尋找工作Unit5MakingInvitations發(fā)出邀請(qǐng)Unit6ReceivingVisitors接待賓客Unit7ManagingOfficeWork日常工作Unit8OrganizingMeetings安排會(huì)議Unit9MakingBusinessTrips商務(wù)旅行Unit10InterpersonalSkillsandTeamwork人際交往與團(tuán)隊(duì)合作 4 二 改革前的教學(xué)情況 課程原來(lái)教學(xué) 教 以教材 教師為中心 教師在臺(tái)上講 講解的重點(diǎn)往往是詞匯運(yùn)用 語(yǔ)法規(guī)則以及其它以知識(shí)為定向的領(lǐng)域 學(xué) 學(xué)生在臺(tái)下聽(tīng) 抄筆記 做練習(xí) 對(duì)答案 弊端 教學(xué)效率不高 往往是教師講得孜孜不倦 學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡 學(xué)生在課堂上只是一個(gè)被動(dòng)的信息接收者 教和學(xué)幾乎沒(méi)有互動(dòng) 5 三 課改簡(jiǎn)要思路 對(duì)原有課程進(jìn)行項(xiàng)目化改造 以 工學(xué)結(jié)合 能力為本 的職業(yè)教育理念為指導(dǎo) 以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心 按照以項(xiàng)目為課程能力訓(xùn)練載體的原則 把團(tuán)隊(duì)的教改理念融入課程設(shè)置 教材開(kāi)發(fā) 考評(píng)手段改革等方面 與傳統(tǒng)教學(xué)相比 項(xiàng)目教學(xué)法以 英語(yǔ) 專(zhuān)業(yè) 為人才培養(yǎng)模式 實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能和英語(yǔ)應(yīng)用能力的有效結(jié)合 讓學(xué)生能更快 更好地適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng) 通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué) 培養(yǎng)高職學(xué)生能力為本位的目標(biāo)能得到更明確的體現(xiàn) 以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向 以能力為目標(biāo) 以學(xué)生為主體 以素質(zhì)為基礎(chǔ) 以項(xiàng)目 任務(wù)為載體 實(shí)現(xiàn)理論 知識(shí)和實(shí)踐的一體化 6 三 課改簡(jiǎn)要思路 崗位分析 初次就業(yè)崗位 一次晉升崗位 未來(lái)晉升崗位 物流企業(yè)文員 外貿(mào)跟單 外貿(mào)業(yè)務(wù)經(jīng)理 本課程定位為主要針對(duì)物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生初次就業(yè)崗位所需要的英語(yǔ)交際能力 專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)素質(zhì) 同時(shí)兼顧其他崗位 7 三 課改簡(jiǎn)要思路 培養(yǎng)目標(biāo) 課程總目標(biāo)培養(yǎng)物流企業(yè)文員的基本英語(yǔ)交際能力 業(yè)務(wù)操作能力和職業(yè)素養(yǎng) 8 三 課改簡(jiǎn)要思路 強(qiáng)化能力目標(biāo) 能與外商進(jìn)行基本的英語(yǔ)溝通和交流能閱讀基礎(chǔ)的英文網(wǎng)頁(yè)和產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)能套寫(xiě)英語(yǔ)邀請(qǐng)函 會(huì)議記錄 擬寫(xiě)日程安排表掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 養(yǎng)成自主學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)習(xí)慣 9 三 課改簡(jiǎn)要思路 細(xì)化知識(shí)目標(biāo) 1 掌握英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和文化 2 掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法 3 掌握英文函電格式 英語(yǔ)表格 套寫(xiě)公函和簡(jiǎn)歷 4 掌握公司各部門(mén)的英文表述 5 掌握英語(yǔ)核心詞匯 2500個(gè) 和基本句型 10 三 課改簡(jiǎn)要思路 深化素質(zhì)目標(biāo) 1 在英語(yǔ)交流時(shí) 挑選禮貌用語(yǔ) 以培養(yǎng)尊重他人的意識(shí) 2 在小組討論中 與組員交換意見(jiàn) 以培養(yǎng)合作意識(shí) 3 通過(guò)模擬機(jī)考 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和作風(fēng) 4 通過(guò)項(xiàng)目考核 培養(yǎng)工作責(zé)任心和進(jìn)取 11 三 課改簡(jiǎn)要思路 項(xiàng)目設(shè)計(jì) 12 三 課改簡(jiǎn)要思路 項(xiàng)目特點(diǎn) 在課堂教學(xué)中有效的將理論與實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)行有機(jī)結(jié)合 激勵(lì)學(xué)生的自主探索意愿 增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性 使學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯中的英語(yǔ)運(yùn)用有更深刻的認(rèn)識(shí) 充分挖掘?qū)W生的潛力 提高學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力 為學(xué)生未來(lái)職場(chǎng)奠定良好的基礎(chǔ) 淺深 項(xiàng)目一 項(xiàng)目二 項(xiàng)目三 項(xiàng)目四 項(xiàng)目五 13 三 課改簡(jiǎn)要思路 學(xué)習(xí)模式 SCL模式就是要使學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮 讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展 成為學(xué)習(xí)的主體 積極參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程 Studentcenteredlearning SCL 14 四 全課實(shí)施情況 15 四 全課實(shí)施情況 第一次課 16 四 全課實(shí)施情況 最后一次課 17 課程單元設(shè)計(jì) 單元簡(jiǎn)介單元目標(biāo)實(shí)施步驟全課進(jìn)程 18 一 單元簡(jiǎn)介 19 一 單元簡(jiǎn)介 子項(xiàng)目二 求職 學(xué)時(shí) 4 位置 第一學(xué)期第9周 英文求職 制作英文簡(jiǎn)歷 20 二 單元目標(biāo) 能力目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 能夠編寫(xiě)英語(yǔ)個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠用英語(yǔ)與面試官交流信息并建立友好關(guān)系能夠用英語(yǔ)表達(dá)謝意 掌握成功與人溝通的重要因素掌握英文簡(jiǎn)歷制作的關(guān)鍵因素掌握英語(yǔ)自我介紹中核心詞匯的正確發(fā)音及表達(dá)習(xí)慣 通過(guò)使用禮貌用語(yǔ)學(xué)會(huì)尊重他人 提升自我素養(yǎng)通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)培養(yǎng)合作意識(shí) 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作通過(guò)自我展示培養(yǎng)溝通能力 促進(jìn)個(gè)人發(fā)展 21 三 實(shí)施步驟 任務(wù)導(dǎo)入 應(yīng)聘準(zhǔn)備 分組模擬 點(diǎn)評(píng) 總結(jié)歸納 第一步 第二步 第三步 第五步 第六步 第四步 確定崗位 知識(shí)拓展 22 四 全課進(jìn)程1 任務(wù)導(dǎo)入 職來(lái)職往 是江蘇衛(wèi)視和中國(guó)教育電視臺(tái)播出的一個(gè)職場(chǎng)真人秀節(jié)目 被稱(chēng)為職場(chǎng)版的 非誠(chéng)勿擾 節(jié)目囊括了各行各業(yè) 通過(guò)行業(yè)達(dá)人和求職者之間的對(duì)話(huà) 反映當(dāng)下熱門(mén)的行業(yè)話(huà)題并產(chǎn)生觀點(diǎn)的碰撞 通過(guò)不同行業(yè)職位的人群 不同的思維與視角展示社會(huì)的本來(lái)面目 通過(guò)理性 客觀 全面 真實(shí)的分析 展示真正的職場(chǎng) Jobhunting 23 四 全課進(jìn)程1 任務(wù)導(dǎo)入 情境 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院準(zhǔn)備模仿 職來(lái)職往 節(jié)目 邀請(qǐng)中山市內(nèi)一些大型企業(yè)共同舉辦一場(chǎng) 大學(xué)生職場(chǎng)挑戰(zhàn)賽 英語(yǔ)專(zhuān)場(chǎng) 全院學(xué)生先在班上進(jìn)行初賽海選 再選出兩名代表參加校內(nèi)挑戰(zhàn)賽 預(yù)計(jì)出席本次活動(dòng)的企業(yè)有 UPS明陽(yáng)風(fēng)電沃爾瑪益華百貨喜來(lái)登酒店佳能普銳斯光學(xué)香格里拉酒店百得燃?xì)庥镁邉偾驘麸椀偕娞菅啪訕?lè)集團(tuán)好來(lái)化工曼秀雷敦藥業(yè)廣盛運(yùn)動(dòng)器材 24 四 全課進(jìn)程1 子任務(wù) Task1 Whichcompanywouldyouliketoapply 子任務(wù)1 你打算應(yīng)聘哪個(gè)企業(yè) Task2 Whatshouldyoudobeforeyouapplyfortheposition 子任務(wù)2 要應(yīng)聘該職位首先要做哪些準(zhǔn)備 Task3 Whatdoyouneedtobeawardedduringtheinterview 子任務(wù)3 面試過(guò)程中要注意的事項(xiàng) Task4 Whatshouldyoudoaftertheinterview 子任務(wù)4面試后應(yīng)該怎么做 25 四 全課進(jìn)程2 確定崗位 要求 針對(duì)你想要應(yīng)聘的企業(yè)里的文員崗位準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)要的但突出自我優(yōu)勢(shì)的簡(jiǎn)歷和5分鐘自我介紹 26 四 全課進(jìn)程2 確定崗位 Task1 Whichjobwouldyouliketoapply 子任務(wù)1 你打算應(yīng)聘哪個(gè)工作 Gotop 31 32intheReadingBasedonyourunderstandingaboutthe CareerPlanning article writeanactionplanforyourselfandshareitwithapartner 27 四 全課進(jìn)程3 應(yīng)聘準(zhǔn)備 Task2 Whatshouldyoudobeforeapplyingfortheposition 子任務(wù)2 要應(yīng)聘該工作首先要做哪些準(zhǔn)備 Resume CV個(gè)人簡(jiǎn)歷 ApplicationLetter求職信 HRManager人力資源部經(jīng)理 28 四 全課進(jìn)程3 應(yīng)聘準(zhǔn)備 自我介紹常用詞 qualification kw lifi kei n n 資格 條件enthusiasm in ju zi z m n 積極性 熱心performance p f m ns n 行為 成績(jī)previousa 在前的 早先的evidencen 證據(jù)involve in v lv vt 包括 使陷于efficiently i fi ntli adv 有效率地 有效地identify ai dentifai v 確定tend tend vi 傾向于desirable di zai r bl adj 可取的 合意的virtue v tju n 優(yōu)點(diǎn) 美德otherthan不包括 除了 以外 tendtodosth傾向于pointto表明 指向beregardedas被認(rèn)為 被當(dāng)作 簡(jiǎn)歷申請(qǐng)職位 空缺 應(yīng)聘者面試者面試官勝任專(zhuān)業(yè)求職意向工作經(jīng)驗(yàn)試用期升職失業(yè)險(xiǎn)醫(yī)保帶薪假期 resume CVapply applyforPosition vancany openingapplicantInterviewee candidateInterviewerqualify qualifyforMajorObjectiveWorkexperienceProbationaryperiodPromotionUnemploymentinsuranceMedicalinsurancePaidholiday 29 四 全課進(jìn)程3 應(yīng)聘準(zhǔn)備 標(biāo)準(zhǔn)的英文簡(jiǎn)歷格式ResumeChineseName QingLiEnglishName EldonLiSex MaleBorn 6 12 82University BeijingUniversityMajor MarketingAddress 328 BeijingTelephone 1398 JobObjective APositionofferingchallengeandresponsibilityintherealmofconsumeraffairsormarketing Education 2000 2005BeijingUniversity CollegeOfCommerceGraduatinginJulywithaB degreeinMarketing Fieldsofstudyinclude economics marketing businesslaw statistics calculus psychology sociology socialandmanagerialconceptsinmarketing consumerbehavior salesforcemanagement productpolicy marketingresearchandforecast marketingstrategies 1994 2000TheNo 2MiddleSchoolofXian SocialActivities 2000 2005SecretaryoftheClassLeagueBranch 1994 2000Classmonitor SummerJobs 2002AdministrativeAssistantinSalesDepartmentofXianNokiaFactory Responsibleforpublicrelations correspondence expensereports recordkeeping inventorycatalog 2003ProvisionalemployeeofSalesDepartmentofXianLijunMedicalInstruments Equipment Holdings Company Responsibleforsortingorders shippingarrangements deliveries Hobbies Internet surfing tennis travel Skills EnglishProficiency CollegeEnglishTest BandSix ComputerSkills Microsoftoffice AdobePhotoshop etc Followthisexampletowritearesumeforyourself 30 四 全課進(jìn)程3 應(yīng)聘準(zhǔn)備 觀看視頻Watchthevideos Video1Video2 Mr Bean MissPerfect Workinagrouptosummarisethestrengthsandweaknessofthetwocandidatesanddiscuss Ifyouweretheinterviewer whowouldyouliketoemploy Why 31 四 全課進(jìn)程3 應(yīng)聘準(zhǔn)備 Task3 Whatdoyouneedtobeawardedduringtheinterview 子任務(wù)3 面試過(guò)程中要注意的事項(xiàng) 1 Hasapoorpersonalappearance 衣著形象不佳 2 Isunabletoexpressselfclearly haspoorvoice diction andgrammar 詞不達(dá)意 3 Lacksknowledgeorexperience 缺乏知識(shí)與經(jīng)驗(yàn) 4 Isnotpreparedforinterview 對(duì)面試無(wú)準(zhǔn)備 5 Hasnorealinterestinjob 對(duì)崗位不感興趣 6 Lackofplanningforcareer hasnopurposeorgoals 對(duì)自己的事業(yè)沒(méi)有安排 沒(méi)有目標(biāo)和理想 7 Lackofconfidenceandpoise 缺乏自信 isnervousandillatease 心神不寧 8 Overemphasizesmoney isinterestedonlyinthebestdollaroffer 只對(duì)最佳報(bào)酬感興趣 9 Haspoorscholasticrecord justgotby 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想 10 Isunwillingtostartatthebottom expectstoomuchtoosoon 不愿從基層干起 要求太多 11 Makeexcuses 找借口 12 Immature 不成熟 13 Lackofcourtesy isillmannered 沒(méi)有禮貌 14 Condemnspastemployers 譴責(zé)以前的雇主 老板 15 Hasnosocialskills 缺乏社交能力 16 Lackofvitality 缺乏活力 17 Failstolookinterviewerintheeye 不敢正視面試官 32 四 全課進(jìn)程3 應(yīng)聘準(zhǔn)備 句型拓展 FAQduringaninterviewPersonalDetails1 Tellussomethingaboutyourself 簡(jiǎn)單介紹下你自己 2 Whatisyourbiggestweakness 你最大的缺點(diǎn)是什么 3 Whatisyourgreateststrength 你最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么 4 Howwouldyourfriendsorcolleaguesdescribeyou 你的朋友或同事怎么評(píng)價(jià)你 33 四 全課進(jìn)程3 應(yīng)聘準(zhǔn)備 EducationBackground5 Whatwereyourfavoriteclasses Why 在學(xué)校里你最喜歡的課程是什么 為什么 6 Howhasyoureducationpreparedyouforyourcareer 你認(rèn)為教育對(duì)你的職業(yè)有什么幫助 7 Tellussomethingaboutyourextracurricularandhobbies 說(shuō)說(shuō)你的課余活動(dòng)和愛(ài)好 8 Howwereyourgradesatschool 你在學(xué)校成績(jī)?nèi)绾?34 四 全課進(jìn)程3 應(yīng)聘準(zhǔn)備 WorkRelated8 Canyoudescribeyourpresentjob 能否描述下你目前的工作 9 Doyouhaveanyrelevantexperience 你有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)嗎 10 Whatwouldyouliketobedoing5yearsfromnow 從今以后的5年內(nèi)你想做些什么 35 四 全課進(jìn)程3 應(yīng)聘準(zhǔn)備 Position related11 Whatisimportanttoyouinajob 在一份工作中 什么對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要 12 Whyshouldweemployyou 為什么我們要雇用你呢 13 Whatsalarywouldyouexpecttoget 你希望拿多少薪水 14 Doyouhaveanyquestionsaboutthecompanyorthejob 你對(duì)這間公司或這份工作有什么疑問(wèn)嗎 36 四 全課進(jìn)程4 分組模擬 以應(yīng)聘外企的辦公室文員為目標(biāo) 全班分為每5人一組 各人在組內(nèi)進(jìn)行應(yīng)聘模擬 重點(diǎn)突出自我優(yōu)勢(shì) 要求組內(nèi)每位同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng) 互相點(diǎn)評(píng)及提出改進(jìn)建議 最后每組推選出一名優(yōu)秀應(yīng)聘者在班內(nèi)進(jìn)行模擬應(yīng)聘后再推選兩名優(yōu)秀應(yīng)聘者參加校內(nèi) 職來(lái)職往 37 四 全課進(jìn)程4 分組點(diǎn)評(píng) 38 四 全課進(jìn)程4 分組模擬 Group1 Group2 Group3 Group4 Group5 Group6 Group7 39 四 全課進(jìn)程4 分組點(diǎn)評(píng) CommonStrengths Goodeye contactWell preparedDressproperlyFriendlymanners CommonWeaknesses LackofconfidenceNottalkingclearlyExcessivegestureGrammarmistakes 40 四 全課進(jìn)程4 互相點(diǎn)評(píng) Task4 whatshouldyoudoaftertheinterview 子任務(wù)4面試后應(yīng)該怎么做 Nomatterwhatyoudo alwaysremembertoshowyourconfidence thiscanhelptoleaveagoodimpressionforyourinterviewers Ifyouhadalonginterview mentionaboutwhatyouhavelearnedfromthisinterviewbytheendofit oryoucanevensendaThank youCardafterwardtoshowyourappreciation 無(wú)論告辭時(shí)說(shuō)些什么 要表現(xiàn)出信心堅(jiān)定 給主試者一個(gè)深刻的印象 離開(kāi)前應(yīng)謝謝主試者給你面談的機(jī)會(huì) 若面試時(shí)間較長(zhǎng) 在面試結(jié)束時(shí) 可以贊揚(yáng)主試者在面試過(guò)程中使你獲益的特殊觀點(diǎn) 還可寄封謝卡 以加深對(duì)你的印象 Ifyouthinkthejobisnotsuitableforyou youcancallo