2019-2020學年九年級上學期語文第一次月考試卷（II ）卷.docVIP

2019-2020學年九年級上學期語文第一次月考試卷（II ）卷一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列句子中的加下劃線詞使用得體的一項是（ ） A . 自前年在市文化交流會上認識您的令尊后，我深深地折服于他的淵博的學識，幽默的談吐。B . 這本書是我今年出版的第四本書，送您一本，請惠存。C . 張教授殷殷送別美院院長一行，當時他的內(nèi)人曹教授也與他站在一起。D . 他是個十分節(jié)儉的人，對靴襪毛巾等日用品，即使已經(jīng)半舊不新，他也總是敝帚自珍 ， 舍不得扔掉。2. （2分）下列各句中沒有語病的一句是（ ） A . 在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B . 有些科學家認為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。C . 有關(guān)人士指出，近幾年石油價格上漲的主要原因是中東等主要產(chǎn)油區(qū)形勢不穩(wěn)造成的。D . 讀書不僅是開啟個人成長、成功、成才之門的鑰匙，而且是一個國家和民族復興、繁榮富強的必由之路。二、 情景默寫 (共1題；共5分)3. （5分）默寫。 （1）杜甫川唱來柳林鋪笑，_。（賀敬之回延安） （2）青青子衿，_。縱我不往，_？（詩經(jīng)鄭風） （3）_，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州） （4）氣蒸云夢澤，_。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） （5）_，寂寞沙洲冷。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作） （6）山光悅鳥性，_。（常建題破山寺后禪院） （7）雖有嘉肴一文的中心論點是：_。 三、 字詞書寫 (共1題；共1分)4. （1分）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。 岸上原有三株兩株的垂楊樹，淡淡的影子，在水里yo y_著。小弟而今正要替先生接風，我們而今到酒樓上坐罷，還gun min_些。設計者和匠師們yn d zh y_，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同?！罢_答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地gn shn d g_。四、 綜合性學習 (共1題；共6分)5. （6分）閱讀“之前我曾提及1914年6月所舉辦的周年慶典今天我們要為它奠定基礎(chǔ)”，回答問題。 （1）選文中說“在當時，有這么多人可能確實是足夠的，但今天則不然”，這說明顧拜旦提倡的是一種什么精神？ （2）作者認為完美的、民主的奧林匹克精神應該是什么？ （3）概括這兩段文字的主要內(nèi)容。 五、 課內(nèi)文言文閱讀 (共1題；共8分)6. （8分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇可焦视型?， 世傳以為叔子之所游止也。故其屢廢而復興者，由后世慕其名而思其人者多也。熙寧元年 ， 余友人史君中煇以光祿卿來守襄陽。明年，因亭之舊，廣而新之既周以回廊之壯又大其后軒使與亭相稱。君知名當世，所至有聲 ， 襄人安其政而樂從其游也。因以君之官，名其后軒為光祿堂；又欲紀其事于石，以與叔子、元凱之名并傳于久遠。君皆不能止也，乃來以記屬于予。【注】亭：這里指峴山亭。叔子：羊祜，字叔子，西晉著名的政治家、軍事家。熙寧元年：公元1068年。熙寧，宋神宗年號。光祿卿：主管光祿寺的官員。聲：指好的聲譽。（1）下列各組句子中劃線詞意思和用法相同的一項是（ ） A . 山故有亭 溫故而知新B . 太守謂誰 予謂菊C . 名之者誰 名其后軒為光祿堂D . 由后世慕其名而思其人者多也 禽鳥知山林之樂，而不知人之樂（2）請對下面這個句子進行斷句。（斷3處） 廣 而 新 之 既 周 以 回 廊 之 壯 又 大 其 后 軒 使 與 亭 相 稱。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。君皆不能止也，乃來以記屬于予。（4）【甲】、【乙】兩文中的“樂”分別表達了怎樣的思想感情？ 六、 課外文言文閱讀 (共1題；共12分)7. （12分）閱讀生于憂患，死于安樂，完成后面小題 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。 傅說舉于版筑之間。（_）困于心衡于慮而后作。（_）（2）請把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（3）文章開頭列舉了六個人物的事例，他們的共同特點是什么？這些事例說明了一個什么道理？ （4）本文的中心論點是什么？生活中，我們難免會遇到各種各樣的困難，請結(jié)合本文，說活你將如何面對。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)8. （9分）閱讀下文，回答問題你的偶像是誰陳魯民近日，央視調(diào)查節(jié)目推出一個話題：你的偶像是誰？并采訪了一批名家，匯集了他們的心聲，頗能給人啟迪。過去我們總以為偶像是年輕人的事，與中老年無關(guān)，其實不然。既然偶像是崇拜的對象，那么在任何一個年齡段都會有自己崇拜的人，只不過不同年齡偶像的類型不大相同罷了。孩提時代，崇拜有權(quán)威的人。孩子們的偶像多是幼兒園的老師，街上的警察，鄰居打架厲害的大哥，還有自己的父母。童話大王鄭淵潔說，父母在我心中的偶像地位無人能及。影視明星林永健也表示，父親教會我做人的道理，是我的偶像。青少年時，仰慕英雄豪杰，文藝明星。演員郭凱敏崇拜董存瑞：他的英雄形象給我勇氣。學者于丹則最喜歡楊子榮，因為他是樣板戲中凱旋的英雄。歌星陳楚生談到心中偶像說：因beyond我才有了當歌手的夢。作家蔣方舟的偶像是阿爾貝加繆：他是名副其實的文學天才。人到中年，容易崇拜那些事業(yè)成功者，如著名作家，國學大師，強人領(lǐng)袖、工商巨擘等。學者紀連海的偶像是童第周：他的“不服輸”精神讓我受益終生。因百家講壇成名的王立群說，成功離不開偶像王寬行教授。著名作曲家印青談到偶像毛澤東說，看他的戰(zhàn)例會特別激動。即便進入老境，白發(fā)蒼蒼，心中依然會有偶像。年過花甲的三聯(lián)書店總編輯李昕談到自己的偶像，是鋼鐵是怎樣煉成的里的保爾。年逾古稀的劇作家陸天明談到偶像時說，俄國十二月革命黨人的精神一直在激勵著我。當然，有的人的偶像會隨著年齡變化而變化，有的人則會一輩子崇拜一個偶像?？赡芤灿腥藭f：我沒有偶像。這有兩種情況，一是自己活得糊里糊涂，根本沒有生活目標，沒有效法榜樣，走到哪兒算哪兒，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。二是自己確實了不得，功成名就，沒必要再去崇拜別的偶像，就像臺灣作家李敖說的那樣：“我要想崇拜誰就照照鏡子?！币驗?，我是500年里華語寫作最好的作家。當然，他這話一半是自信，一半是炒作，不必太當真。人為什么要偶像？因為偶像都是陽光的，充滿正能量的，事業(yè)極其成功，具有極大的人格魅力。因而，偶像是人生奮斗的路標，會引導我們刻苦學習，努力創(chuàng)作，實現(xiàn)有價值的人生；偶像是事業(yè)成功的燈塔，會昭示我們?nèi)绾闻P薪嘗膽，自強不息，奔向成功的彼岸。著名科學家錢學森的偶像是他的老師、著名火箭專家馮卡門，錢學森又是成千上萬科技工作者的偶像。文化界也是如此，哥倫比亞作家加西亞馬爾克斯是作家莫言的偶像，奧地利作家卡夫卡是馬爾克斯的偶像，德國散文家弗里德里希威廉尼采是卡夫卡的偶像，德國哲學家叔本華是尼采的偶像。歷史就是這樣，“江山代有才人出 ， 各領(lǐng)風騷數(shù)百年”。一部人類史，從某種意義上來說，其實就是許多偶像級人物在爭奇斗艷，創(chuàng)新立異，并引領(lǐng)著民眾不斷前行，創(chuàng)造新財富，開辟新境界。面對偶像，人們往往持兩種態(tài)度：一種是匍匐在偶像腳下，永遠仰視，無限崇拜，不敢平視；一種是先仰視，繼而平視，最后可能是超越后的俯視。譬如錢學森就超越了偶像馮卡門，馬爾克斯就超越了偶像尼采，尼采則超越了偶像叔本華，而莫言正在超越偶像馬爾克斯。人類歷史就是這樣，那些敢想敢干的有為之士，大膽站在偶像的肩膀上，崇拜，模仿，借鑒，創(chuàng)新，一代超越一代，不斷創(chuàng)造新的奇跡，又不斷推出新的偶像，這樣，才有了歷史百花園的姹紫嫣紅，滿園春色。我們需要偶像，但不是為了造神，而是用來效仿，也是用來超越的。（選自思維與智慧）2015年第1期）（1）第段舉央視調(diào)查節(jié)目的事例有什么作用？ （2）請仿照第段畫線句，為本段再補寫一個事例。 （3）第段運用了什么論證方法？有什么作用？ （4）請簡要分析選文一段的論證思路。 （5）下列對選文的理解和分析錯誤的一項是（ ） A . 第段李敖的例子，是為了證明“人可以沒有偶像”的論點。B . 第段告訴我們：偶像具有極大的人格魅力，他們能促使我們成功。C . 第段畫線句子運用了引用論證的方法，有力地論證了論點。D . 第段得出了全文的結(jié)論：我們需要偶像來效仿、超越。9. （20分）閱讀下面的文字，回答各題。 心靈“殺手”微笑抑郁【文本1】據(jù)調(diào)查顯示，我國每年有28.7萬人死于自殺，其中63%有精神障礙，40%患有抑=郁癥。因抑郁癥而自殺的不乏名人，包括梵高、海明威、三毛、張國榮、徐行、李曉、等。作為公眾人物，他們往往以外向開朗、積極陽光的形象出現(xiàn)在公眾視野，因此突然因抑郁癥而輕生，讓人更感錯愕。（節(jié)選自2018-10-15快資訊）【文本2】微笑抑郁癥，顧名思義，是抑郁癥的一種，在患者不能正確地處理生活中的問題，而他的壓力無法得到及時的發(fā)泄，并且還需要表露出微笑來面對各種人和事時，這樣一來，微笑就如同一張面紗，翠在憂郁的內(nèi)心面前，長期以來，就有可能會患上抑郁癥。法蘭克福大學的心理學家扎普夫發(fā)現(xiàn)，掩蓋真實情緒、假裝友好容易導致抑郁，增大壓力，降低人體免疫系統(tǒng)的功能，從而引發(fā)疾病?！拔⑿σ钟舭Y”比一般普通的抑郁癥危害更大?；肌拔⑿σ钟舭Y”的人為了維護自己在別人心目中的美好形象，可以掩飾自己的情緒。而當承受的壓力大到再也無法承受的時候，他們可能會從一個極度自信的人變成一個極度自卑的人 ， 甚至會懷疑自己各方面的能力。這時候，人的神經(jīng)系統(tǒng)可能會受到一定的傷害。（節(jié)選自2019-08-12微醫(yī)網(wǎng)）【文本3】“微笑抑郁癥”多發(fā)生在那些身份高、學識高、事業(yè)有成的人士中，服務行業(yè)和行政管理人員尤其多。對很多白領(lǐng)來說，“笑臉迎人”是一種職業(yè)素質(zhì)，也是拉近與顧客距離的最佳途徑。為了維護自己的“能人”、“強人”或“微笑使者”的職業(yè)形象，他們不愿向人傾訴自己的負性情緒，內(nèi)心深處不斷積蓄痛苦、壓抑、憂愁和悲哀。許多人的微笑也往往并非發(fā)自內(nèi)心，而是為了工作、禮節(jié)等需要強裝出來的。在社會角色和個人感受之間失去平衡，這是不少人患有微笑抑郁癥的重要原因。治療“微笑型抑郁癥”應采取以生物治療為基礎(chǔ)，輔以心理治療的方法。要減少“微笑抑郁癥”的發(fā)生，最重要的是記住學會給自己解壓。工作節(jié)奏放緩，跟朋友聊天、運動、聽音樂，都是好辦法，即便只是：想哭就哭！偶爾想大哭一場，釋放一下自己又何妨呢?哭泣能夠釋放積壓的焦慮，排除毒素，這種偶然的爆發(fā)將讓我們今后的微笑變得更加真實！（節(jié)選自2017-01-08科普中國）（1）請簡述標題的作用。 （2）文本2畫橫線的句子中“可能”能否刪去?請結(jié)合句子闡述其理由。 （3）文本3三主要使用了什么說明方法？請簡述其表達效果。 （4）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和理解，正確的一項是（ ） A . 微笑就如同一張面紗，罩在憂郁的內(nèi)心面前，就會患上抑郁癥。B . “微笑抑郁癥”多發(fā)生在那些身份高、學識高、事業(yè)有成的人士中。人們?yōu)榱斯ぷ?、禮節(jié)等需要的微笑，并非發(fā)自內(nèi)心，而是強裝的。C . 要減少“微笑抑郁癥”的發(fā)生，最重要的是記住學會給自己解壓?？奁軌蜥尫欧e壓的焦慮，排除毒素，讓我們今后的微笑變得更加真實！D . 多吃水果和蔬菜可以有效治愈抑郁癥，因為很多水果中含有的維生素B能夠緩解緊張情緒。八、 作文 (共1題；共5分)10. （5分）下面文字，引發(fā)你怎樣的思考？請以“特別的考試”為題，寫一篇文章。 我們經(jīng)歷過無數(shù)次大大小小的考試?？荚囀且粓鲎晕业妮^量，考試是一個大擂臺，考試是一部風云錄。因為考試，我們有過搜腸刮肚的默默思索；因為考試，我們有過焦灼無奈的漫漫等待；因為考試，我們有過揚眉吐氣的過關(guān)斬將寫“考試”并非難事，可要寫出考試的“特別”之處，可不是一件容易的事情。是寫在學校經(jīng)歷的一次考試，或是寫在家中來自父母的一次檢驗，還是寫在社會上親歷的一次考驗呢？是正面切入呢，還是反向構(gòu)思呢？同學們，認真思考，相信你能完成得很好。要求：根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗寫作。自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。九、 詩歌鑒賞 (共1題；共11分)11. （11分）閱讀下面的詩歌，回答問題。 星星臧克家我愛聽人家把星叫作星星。夜空是另一個世界，星星是它的子民，誰也不排擠誰，彼此密密地挨近。它們是那么渺小，渺小得沒有名字，它們用自己的光圈，告訴自己的存在。仰起臉來，向著那白茫茫的銀河，一，二，三，你數(shù)！呵，它們是那么多，那么多1946年8月4日午于滬（1）“誰也不排擠誰，彼此密密地挨近”傳達出詩人希望現(xiàn)實生活中_。（2）詩人用“星星”象征_，二者之間有許多共同之處，如_；_。 （3）第三節(jié)詩中“自己的光圈”指什么？ （4）這首詩要表達的主旨是什么？ 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共2題；共4分