拉練個人總結(jié).doc

拉練個人總結(jié)篇一：拉練總結(jié)拉練總結(jié)一、 基本情況（一） 拉練準備在隊長、教導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，模擬連骨干分工負責(zé)拉練準備工作，連長、副連長及文書負責(zé)拉練物資器材的準備，指導(dǎo)員與副指導(dǎo)員負責(zé)拉練動員以及宣傳鼓動工作。成立了各種戰(zhàn)斗小組并明確區(qū)分任務(wù)，設(shè)置了領(lǐng)導(dǎo)小組，體能互助小組，宣傳鼓動組，群眾工作組， 11月2日已經(jīng)準備就緒，拉練具體實施方案也已確定，拉練動員計劃以及程序都準備妥當?？芍^萬事具備只欠東風(fēng)。（二） 拉練實施23日拉練實施。這次拉練在中隊干部的指導(dǎo)下，由模擬連獨立組織。我隊在大隊編成內(nèi)編為二連，依次完成了徒步行軍、按圖行軍等訓(xùn)練內(nèi)容。組織徒步行軍，我擔任營的尖刀連在最前端開路，經(jīng)過近一個半小時的行軍到達目的XX村。進行簡單的休息后開始追擊戰(zhàn)斗，經(jīng)過50分鐘追擊于17：10到達XX高地。然后徒步行軍至中隊。二、 經(jīng)驗和啟示（一）準備階段因勢利導(dǎo)，準備完善。1、制定詳細拉練實施方案。在接到大隊的拉練計劃以后，模擬連迅速做出反應(yīng)，確立了磨戰(zhàn)斗意志，強戰(zhàn)斗作風(fēng)，全面打牢學(xué)員綜合素質(zhì)的指導(dǎo)思想。確立了一切從學(xué)員自身出發(fā)，以拉鏈及其中戰(zhàn)術(shù)練習(xí)為主要手段，以達到練思想，練體能，練作風(fēng)，練組織，練指揮，練戰(zhàn)術(shù)為總體目標的總體實施方案。2、及時進行思想引導(dǎo)。1日晚召開動員大會，模擬連及時因勢利導(dǎo)，進行思想引導(dǎo)。由模擬連組織對拉練中的一些常識問題進行了明確，給大家打下了一個理論基礎(chǔ)。為在拉練中很好的變換隊形，防空疏散等做好了鋪墊。3、及時成立了各戰(zhàn)斗小組。為了統(tǒng)籌和保障拉練中的一些工作，成立了以中隊首長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保部隊少走彎路，中隊抽調(diào)識圖用圖較強以及體能好的同志組成尖刀班，在拉練中起到了很好的作用。為拉練宣傳和鼓動的宣傳鼓動組，為保障沒有一個人掉隊而成立的體能互助組，為維護群眾紀律的群眾工作組等，這些戰(zhàn)斗小組在拉練中起到了很關(guān)鍵的作用。這些小組的成立為此次拉練奠定了組織基礎(chǔ)。4、迅速做好物質(zhì)準備。此次拉練中演練課題多，攜帶器材雜，加上我們上課時間比較緊，沒有很多時間去籌備。但模擬連統(tǒng)籌安排，抓住點滴時間完成了物資準備，利用軍體課課余時間調(diào)整背囊，利用課間休息的時間領(lǐng)取了中隊短缺的器材。文書將裝備和器材定到各班，各班把攜帶的物資明確到個人。東西的攜帶也統(tǒng)一了一個標準，這為在拉練中軍容和物資攜帶的標準和安全打下了基礎(chǔ)。（二）遵循計劃，應(yīng)對變化1、遵循時間節(jié)點，留有余地。部隊從11月2日下午組織徒步行軍，途經(jīng)村莊、田野、山地等，人員在外環(huán)境復(fù)雜，攜帶物資器材多。非常容易出現(xiàn)各類事故，這就要求我們各級骨干加強管理，嚴格控制好人員。在拉練過程中，我們要求各級骨干認真負責(zé)，層層管控，時時提醒確保任何時刻任何人員都處在安全狀態(tài)。例如休息時統(tǒng)一組織，派出警戒。2、訓(xùn)練有素，靈活應(yīng)對。順暢的通信是協(xié)調(diào)指揮的前提，因此在拉練過程中要保持各級的聯(lián)絡(luò)通暢無阻，加強溝通。徒步行軍拉開距離比較長，特別是尖刀班離大部隊比較遠，在途中選擇、情況報告時必須要加強溝通，及時匯報情況。另外要經(jīng)常調(diào)整隊形，這也要求加強溝通，及時獲取情況。（三）適時鼓動，及時總結(jié)1、根據(jù)任務(wù)適時鼓動。此次拉練課題多，任務(wù)重，徒步行軍距離遠。體力消耗大，人員容易產(chǎn)生疲勞，特別是體能較差意志力較薄弱的同志很容易掉隊。這就要求我們根據(jù)各階段任務(wù)適時鼓動，調(diào)動大家熱情與內(nèi)心的激情，按時完成任務(wù)。2、總結(jié)經(jīng)驗并及時教育。上午行軍到達目的地后立即召開骨干會，總結(jié)上午行軍中的問題，并讓各班長及時傳達教育所屬人員。通過中午的總結(jié)教育，下午的行軍情況有很大改善，隊伍整齊、口令傳達通暢。三、 存在的問題及改進方法總體來看，拉練比較順利，各課題完成比較圓滿。但是不可避免的存在一些問題。1、緊急集合階段。緊急集合信號發(fā)出前有部分人員提前起床，裝備攜帶有點亂，人員集合時比較慢，有點散。人員到位后沒能迅速整隊，各班排長沒能迅速組織隊伍站隊清點人員武器裝備。導(dǎo)致整體集合速度較慢，緊急集合氛圍較差。2、行軍階段。一是隊伍拉的較長，銜接不緊密，隊形散漫；二是口令傳遞不正確，有的同志不傳遞或者傳遞錯誤口令；三是組織休息不正規(guī)，人員控制不嚴密，休息場所選擇不合適。通過拉練，我們的體能和意志力得到了鍛煉，組織管理水平得到了提升。拉練結(jié)束了，可我們的學(xué)習(xí)遠沒有結(jié)束，我們要總結(jié)教訓(xùn)，克服存在的問題，為下步野營綜合演練打下堅實的基礎(chǔ)。篇二：個人拉練總結(jié)拉練總結(jié)：一、人團隊的人：領(lǐng)跑者、中游者、落后者，三者如何合理安排？伙伴：如何對待自己的伙伴？隊員：如何突破自己的瓶頸？隊員的類別？群眾：如何面對群眾的笑聲會話題的干擾？教練：教練語言與眼神代表著什么？二、事件拉練過程：職業(yè)生涯規(guī)劃-有起有落，有旺有衰，如何安排全過程？休息是個轉(zhuǎn)折點，就像是職業(yè)生涯規(guī)劃里的關(guān)鍵錨，該如何使用？出發(fā)（起步）前進（發(fā)展）尋寶（旺盛）體力透支（衰退）轉(zhuǎn)型（關(guān)鍵在于心態(tài)）尋寶：接近重要的人總比盲目搜索來得容易，處事需抓緊源頭，才能更能解決問題（教練的言語提示與接觸）；合理分工心理波動：如何靈巧控制興致過高的心理，避免盲目沖動，導(dǎo)致后程失衡？ 如何使過于平靜的心起點波瀾？如何處理抱怨的心理波動？如何在快接近崩潰的感覺時重新激起前進的動機？爬坡：激勵的使用；如何幫助落后者？煮飯：職責(zé)分工，巧發(fā)揮各其所能三、總結(jié)1、團隊要有領(lǐng)跑者來帶動全體員工，起到引導(dǎo)作用；團隊需要中游者要不斷追逐，又要避免落后，起到承上啟下的作用； 團隊也需要落后者，才能激勵中游者不斷前進，起到劣汰的鞭笞作用；當然團隊要合理控制領(lǐng)跑者、中游者、落后者的數(shù)目對比，鼓勵領(lǐng)跑者，支持中游者， 幫助落后者。2、人人都需要伙伴，不管你處在領(lǐng)先或落后階段，不管你處在沖刺或衰退階段，要有伙伴陪你一起分享、一起前進，來聆聽你的想法。3、帶領(lǐng)團隊，一要合理配置人員，合理分工；二是要了解隊員長短，用人所長，取長補短；三要有效激勵團隊。4、旁人的冷嘲熱諷是一大阻礙，不要去考慮別人怎么看，而是重視自己取得才是關(guān)鍵所在。5、拉練過程類似職業(yè)生涯規(guī)劃，(來自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 網(wǎng):拉練個人總結(jié))每個休息點就是職業(yè)生涯的關(guān)鍵點，可能一休息就代表你放棄，也可能代表你重新踏上路程，路程中有起有落，有前有落，正式快樂，頂住痛苦，擺正低谷時的心態(tài)，控制高昂時的澎湃。6、不要忽視那些默默的人群，他們正是最支持你的人，要多鼓勵、支持、幫助、重用他們，不要去打壓他們，一旦爆發(fā)，那就代表著團隊的分崩離析。7、五十步笑百步，是愚蠢的做法，只有親身去體會，才能真正體會自己所想所得。 總結(jié)人：篇三：拉練總結(jié)拉練小結(jié)王海亮在來仲尼之前，就聽說在高二年級的下班學(xué)期，有一個“魔鬼行走活動”，那就是野營拉練。 聽起來確實愜意、浪漫，但加上數(shù)個小時的徒步行走，也許可以想象得出來，“魔鬼行走”也許是名副其實。但不管怎樣，我還是期待著。帶著49位學(xué)生，與大部隊一起向大州挺進。一路的陽光，一路的饑渴，一路的疲憊。到達目的地，腿都不會動了，但必須得組織大家搭帳篷、燒飯、拍照、晚餐、晚會及就寢。第二天又風(fēng)塵仆仆的回家，感覺真的像被魔鬼剝了層皮。這次活動，也帶給我不少的啟示。第一， 在原則問題上絕不讓步。記得何方明老師在一次班主任會議上給了我們這樣一句話：“為什么當今教育沒有進步？因為老師一直在和學(xué)生讓步?！?在拉練準備出發(fā)前，我們班徐金晶同學(xué)就沒有按規(guī)定統(tǒng)一著裝。這是我提前一周就布置的，并且經(jīng)常強調(diào)，沒有衣服的去借。結(jié)果，早上就來了這么一出戲。他說沒有衣服，我就在別的班找了一位同學(xué)，讓他借他衣服，徐金晶就是不肯。我說：“不要因為你一個人而影響了我們整個集體。我再最后問你一句，要不要換衣服？”他還是不肯。我就將這個情況報到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里。何老師一聽，就立刻走到他面前：“你不要去了?！闭f完，就把他拉出了隊伍。 簡短的一句話，果斷的一個動作，問題就解決了。我們的隊伍還沒走出多遠，家長的電話就打來了，說是不是小孩子不遵守紀律？讓我們再給他一次機會，他換好衣服馬上趕上來。后來，徐金晶服裝整齊的歸隊了。 通過這個小插曲，讓我學(xué)習(xí)到并更加堅定的認識到，在原則問題上，要毫不留情的堅守陣地，絕不能退讓。否則不但起不到教育的作用，更重要的是從此就讓學(xué)生養(yǎng)成了這種無所謂、拿紀律當兒戲的壞毛病。第二， 少些怨聲載道，人格會更具內(nèi)涵。在出發(fā)之前，我就在班里跟學(xué)生們分析過，在行進的過程當中，難免會矛盾、疲憊，甚至是癱軟的叫苦連天。但無論如何，我們還是要走到終點。所以，一件事情要做就要盡自己最大努力去做到極致，要么干脆別做。我們班學(xué)生也確實落實得很好，在隊伍行進過程中，很少有喊累的。但說實話，確實挺難受的。首先是腳趾頭開始疼痛，然后是腳掌，最后是整個小腿，酸痛到難以忍受。也許習(xí)慣了生活當中的訴苦與抱怨，我也就隨口說了兩句：“哇，吃不消了，腿這么痛的??！怎么這么遠啊！”結(jié)果被學(xué)生聽見了，馬上就一句話返回來：“老師，你不是教育我們不要抱怨嗎？”我聽到了之后確實覺得很尷尬，這老師當?shù)模B學(xué)生都不如了。隨著年齡的增加，自己逐漸變得老氣橫秋了。我們往往倚老賣老的去要求別人，自己卻做不到。很明顯的對別人馬克思主義，對自己自由主義， 卻往往忽視了“榜樣的力量”，忽視了“身教勝于言教”的理念。在生活中，少些抱怨，就會讓自己變得更強大，給別人的感覺就會更踏實。第三， 細節(jié)決定成敗。到了目的地，才發(fā)現(xiàn)自己班級里好多東西沒帶來。我的出發(fā)點是這樣的，東西發(fā)掉，怕他們亂丟，到時候找不到了，所以就放在辦公室里，準備出發(fā)前再發(fā)?？墒牵覀兛傄差A(yù)料不到，在那一刻會多出什么其他的事情來。在緊張的集隊、整理、出發(fā)之后，才想起來，油鹽醬醋這一套東西沒帶來，唉，只得到路上的小商店再去買一套，造成了不必要的浪費。開始燒飯時，又發(fā)現(xiàn)班里的水桶忘記拿來了。再有就是清理垃圾的時候發(fā)現(xiàn)，垃圾袋也忘記帶了。忽然覺得好有瑕疵，幸好這種瑕疵是可以彌補的，并可以自嘲的說“不完美才是最完美?！钡沁@些小細節(jié)造成損失了呢？所以，一定要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，羅列并檢查一切細節(jié)，才能做得更出色。第四，時刻做好批評與自我批評。返回的那一天，我挨了余校的批評。隊伍在橋下穿行時，要求學(xué)生走橋邊上的人行道。而我們班的隊伍，嫌別的班掉隊的同學(xué)速度太慢，就從旁邊繞過，造成了隊形的混亂，最重要存在安全隱患。而我并沒有制止這一行為，而是選擇在前面邊走邊喊，讓他們靠邊。余校走到我身邊對我大喝一聲：“你給我站??！”事實上我當時有點不知所措，只是下意識的，讓我們班整個隊伍停下來，余校見此情景，迅速收起嚴肅的表情，和氣的對我們班的隊伍叮囑著：“你們走去，要跟緊。”然后我也迅