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最新人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)套卷三 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào):(試卷60分鐘,滿分為100分。) 一、拼音練習(xí)(每題5分,共計(jì)10分)1、給加點(diǎn)字選擇正確讀音圈起來(lái)2、我看拼音寫詞語(yǔ) 二、詞語(yǔ)組合部分(10分)1、比一比,再組成詞語(yǔ)2、形近字組詞 三、混合基礎(chǔ)題(每題4分,共40)1、請(qǐng)你按下面的要求寫出相應(yīng)的句子2、填空3、選擇正確的答案,填序號(hào)4、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞5、積累與運(yùn)用6、在括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)7、按要求寫句子8、請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容答題9、填一填,連一連10、巧對(duì)對(duì)子 四、閱讀與理解(10分)1、閱讀文章,回答問(wèn)題北京人說(shuō):“春脖子短?!蹦戏絹?lái)的人覺(jué)得這個(gè)“脖子”有名無(wú)實(shí),冬天剛剛過(guò)去,夏天就來(lái)到眼前了。最激烈的意見是:“哪里有什么春天,只見起風(fēng)、起風(fēng),成天到土、刮土,眼睛也睜不開,桌子一天擦一百遍”其實(shí),意思里說(shuō)的景象不冬不夏,還得承認(rèn)是春天。不過(guò)不像南方的春天,那也的確。褒貶起來(lái)著重在于春風(fēng),也有道理。起初,我也懷念江南的春天,“暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹,群鶯亂飛。”這樣的名句是老窖名酒,色香味俱全。這四句沒(méi)有提到風(fēng),風(fēng)原是看不見的,又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸著大地,像柳絲飄拂,體貼萬(wàn)物,像細(xì)雨滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng)、花開、鳥飛,北京的春風(fēng)真就是到土嗎?后來(lái)我有了別樣的體會(huì),那是我下鄉(xiāng)的好處。我在京西的大山里、京東的山邊上,曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,積雪冷森森。是潭,是溪,是井臺(tái),還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰會(huì)一夜之間,春風(fēng)來(lái)了。忽然從塞外的蒼蒼原野,莽莽沙漠,滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭,漫過(guò)山梁,插山溝、灌山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯。轟的一聲,是哪里的河水開裂了吧;是碗口粗的病枝亂折了吧。有天夜里,我住的石頭房子的木頭架子,格拉拉格拉拉響起來(lái),晃起來(lái),仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動(dòng)彈胳膊腿,渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)嘎吧嘎吧松動(dòng)。麥苗在霜凍里返青了,山桃在積雪里拱苞了。清早,人們穿著老羊皮背心,用荊條背簍背帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬梯田。春風(fēng)呼啦呼啦地,幫助呼哧呼哧的人們,把糞肥撒勻凈,好不痛快人也。北國(guó)的山民,喜歡力大無(wú)窮的好漢。到得喜歡得不行時(shí),連捎來(lái)的粗暴,也只覺(jué)得解氣。要不,猜想想,柳絲飄拂般的撫摸,細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼,又怎么過(guò)草原,走沙漠,撲山梁?又怎么踢打開千里冰封和遍地賴著不走的積雪?如果我回到江南,老是乍暖還寒,最難將息,老是牛角淡淡的陽(yáng)光,牛尾蒙蒙的陰雨,整天好比穿著濕布衫,墻角落里發(fā)霉,長(zhǎng)蘑菇,有死耗子味兒能不懷念北國(guó)的春風(fēng)!1、文中多處使用象聲詞,頗為生動(dòng),請(qǐng)列出五個(gè)以上。2、第三段中的“景象”指什么而言?其中的“不過(guò)不像南方的春天”一句中的“不像”指哪些內(nèi)容?3、劃線句中的“這樣”指代什么?這句用了怎樣的修辭手法?“色香味”指什么? 4、本文多處使用擬人修辭手法。試找出兩句并談?wù)勂渥饔谩?、本文與朱自清的春比較閱讀,下面理解不正確的一項(xiàng)是() A春的主旨是通過(guò)對(duì)春天美好景物的描寫,贊美春的活力帶給人以希望和力量;本文的主旨是通過(guò)對(duì)北京春風(fēng)獨(dú)有魅力的描寫,贊美春風(fēng)帶來(lái)了勞動(dòng)的美好感受。B春描寫的是江南春天的柔婉之美,語(yǔ)言清新明麗;本文描寫的是北京春風(fēng)的陽(yáng)剛之美,語(yǔ)言質(zhì)樸剛健。C這兩篇都屬于寫景抒情散文,在描寫景物特征時(shí),都用了比喻、擬人的修辭方法。D春的思路是:盼春,賞春,贊春。春風(fēng)的思路是:從北京與江南春風(fēng)的對(duì)比性議論和描繪入手,對(duì)北京的春

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