物理人教版八年級下冊《浮力》研學(xué)案_第1頁
物理人教版八年級下冊《浮力》研學(xué)案_第2頁
物理人教版八年級下冊《浮力》研學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

浮力研學(xué)案 姓名_,班別_圖1一、 什么是浮力：思考 如圖1所示,木塊漂浮在水面靜止，是因為木塊受到_力和_力平衡。請畫出木塊受到的力。(1)浮力的方向_ (2)浮力的大小:F浮=_小結(jié) 浸在液體（或氣體）里的物體，受到液體（或氣體）對物體 的力叫浮力，浮力的方向 。練習(xí):1、在圖2中畫出木塊受到的力.2.如圖3所示,物體懸浮在水中靜止,是因為物體受到_力和_力平衡. 請畫出物體受到的力. 圖3二、 浮力的大小1.把銅塊放入水中，放手后銅塊會_(上浮或下沉),銅塊_(有或沒有)受到浮力.探究一:下沉的物體是否受到浮力?用什么儀器測量浮力?_ (1)如圖甲,利用彈簧測力計測量鋁塊的_.在圖中畫出鋁塊受到的力.(2)如圖乙,把鋁塊浸沒在水中后,在圖中畫出鋁塊受到的力.發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變_,彈簧測力計示數(shù)減小的值,就是_的大小,F浮=_.(3)結(jié)論:以上實驗說明,浸沒在液體中的物體受到_的作用. 2.浮力產(chǎn)生的原因:因為液體內(nèi)部存在_,如圖所示,一立方體浸沒在水中,同一深度,左右兩表面受到水的壓力,F向左_F向右;前后兩表面受到水的壓力,F向前_F向后;上下兩表面受到的水的壓力,F向上_F向下.所以浮力產(chǎn)生的原因是_,F浮_.3、浮力的大小與什么因素有關(guān)?探究二：浮力的大小與_的關(guān)系.深度h / cm重力G / N彈簧測力計示數(shù)F / N浮力F浮/ N結(jié)論:浮力的大小與_探究三：浮力的大小與_的關(guān)系物體浸在液體中的體積V/ 格重力G / N彈簧測力計示數(shù)F/ N浮力F浮/ N結(jié)論:浮力的大小與_探究四:浮力的大小與_的關(guān)系.液體種類重力G / N彈簧測力計示數(shù)F / N浮力F浮/ N結(jié)論:浮力的大小與_探究五:浮力的大小與_的關(guān)系液體組別物體物體在空氣中的重力G物(N)物體浸沒在液體中彈簧測力計的示數(shù)F(N)彈簧測力計示數(shù)的變化量(N)物體浸沒在液體中受到的浮力F浮(N)水1銅塊2鐵塊3鋁塊結(jié)論：浮力的大小與_鞏固練習(xí)1、一個重30N的物體掛在彈簧測力計上，當(dāng)把物體完全浸沒在水中時彈簧測力計的讀數(shù)為10N，則這個物體受到的浮力是_N；方向_4.三個體積相同的立方體a、b、c，分別浮在同種液體的液面上，如圖，若它們所受的浮力分別為Fa、Fb、Fc，則這三個力由小到大的順序是_ 5如右圖所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖請你回答下列問題。分析比較圖，說明物體所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論