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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請 聯(lián)系網(wǎng)站刪除繪本神奇糖果店閱讀教學設(shè)計【教學目標】1、圖文結(jié)合,了解故事內(nèi)容,感受神奇變化,體驗閱讀繪本故事的樂趣。2、培養(yǎng)閱讀期待,能夠自主閱讀,敢于表達,勇于創(chuàng)作。3、初步了解宮西達也傳遞的美好,對他的作品感興趣?!窘虒W重點】1、 感受神奇的變化,體驗閱讀繪本故事的樂趣。 2、模仿創(chuàng)作?!窘虒W難點】敢于表達,大膽想象,勇于創(chuàng)作。1、 課前熱身,導入神奇。(3分鐘)1. 誦讀童詩甜甜的糖果。2.談話:紅黃藍綠五彩糖,讀得我都想吃了呢!同學們,你喜歡吃糖果嗎?(引導學生往神奇方向說)3.引入:好神奇的糖果啊,這些糖果在哪里呢?當然是神奇糖果店啦(出示糖果店)仔細觀察,糖果店里賣些什么樣的糖果?(生說)這些五顏六色的糖果有什么神奇的魔力呢?我們一起走進故事神奇糖果店(出示封面)2、 入情入境,感受神奇。 (5分鐘)1、 出示繪本,直入故事。(1)從封面我們可以知道,這本書講的是誰的故事?(2)(課件出示第1頁)看,有一天,小豬在森林里噔噔噔地走著,看見了一家神奇糖果店。噔噔噔噔就是那家狗獾叔叔的神奇糖果店哦,小豬很疑惑,就問:(生讀)是呀,到底是什么樣的糖果呢?狗獾叔叔說:(出示課件,生讀)他給了小豬一個什么糖果?小豬相信狗獾叔叔說的話嗎(生說,出示文字,讀)2、 師生共讀:神奇大力糖。(1)師:(出示第4、5頁圖)嗖,小豬把糖果扔進嘴里,看看小豬含著糖果的表情,你覺得他心情如何?(生說后,出示文字)是啊,小豬等啊等啊,卻什么神奇的事也沒發(fā)生?。ǔ鍪镜?頁上面文字,指兩名學生分色讀)(2)師:結(jié)果,神奇的事情真的發(fā)生了耶?。ǔ鍪镜?、7頁圖)誰來說說發(fā)生了什么神奇的事?(生說,引導觀察小豬的動作、表情)然后出示,繼續(xù)分角色讀。(3)師:這顆黃色的糖果,有什么魔力?真的好神奇?。∪绻封凳迨逡菜湍阋活w黃色的糖果,你也變成了大力士,你會做什么呢?(生答)3、繼續(xù)共讀,感受神奇:神奇獅吼糖、隱身糖、變身糖 1.過渡:可是,吃完糖果,神奇大力就沒了。狗獾叔叔還會給小豬什么糖果呢?小豬吃著它,又會發(fā)生哪些神奇的事情?我們繼續(xù)讀故事吧(女生當小豬 男生當狗獾叔叔,一生讀敘述的部分)邊讀邊想:狗獾叔叔給了小豬哪些糖果,它們有什么神奇的魔力?4、分享交流,述說神奇(1)師示范板書“黃色糖果”的內(nèi)容。(2)學生繼續(xù)完成閱讀單。(3)展示交流。三、神奇創(chuàng)作,變變變1.口頭表達:如果給你其中一顆神奇糖果,你想要哪一顆?你會用它來做什么?(學生簡單說一說)2.同桌互相說:(2分鐘)3.全班分享,師適時評價、表揚。四、自主閱讀,自由表達 (5分鐘)1.過渡:小豬的想法跟你們一樣不一樣呢?它向狗獾叔叔要了4顆糖果哦,看看它要了什么樣的糖果?(出示第14頁圖,學生看圖說)出示文字,讀。你猜猜,他會去做什么惡作???(學生說,出示第15頁)2.(出示第16、17頁圖)我們來看看他做了什么惡作劇(引導觀察小豬和小動物們的表情、動作,說一說)(出示文字,指名當大灰狼、當小動物們,分角色讀)3.過渡:小豬正為嚇唬了大家而得意洋洋,就在這時你猜猜發(fā)生了什么事?(學生說)(出示第18、19指名讀)。小豬被大灰狼帶到了哪里?接下來他有什么神奇的經(jīng)歷呢?想不想和小豬來一場神奇經(jīng)歷? 4.讀后交流:小豬在大灰狼鎮(zhèn),有什么神奇的經(jīng)歷?(學生表達復述)結(jié)合回答出示課件,理清歷險過程。2.小豬這次歷險,哪個畫面讓你印象最深刻?來和同學們說說。(引導觀察圖片,展開聯(lián)想,走進小豬的內(nèi)心世界)六、回到現(xiàn)實,歸于平淡 2分鐘1.過渡:小豬經(jīng)過了大灰狼鎮(zhèn)的歷險,他還想再次經(jīng)歷嗎?他最后怎么說?(出示第32頁)2.小組里討論交流:小豬為什么覺得還是普通糖果好呢?(小組派代表發(fā)言)3.師:雖然很有意思,很好玩,很神奇,但是太驚心了,這次大灰狼鎮(zhèn)的經(jīng)歷,小豬簡直快要嚇死了,好不容易撿回了一條小命。所以小豬覺得還是普通糖果好啊。引導看最后一頁:瓶子空了,糖果沒了,你看看小豬這會兒在干什么?他這個樣子給你什么感覺?(揭示主題:做真實的自己,最舒適)五、拓展延伸:神奇作者,神奇故事(3分鐘)1.簡介作者:你喜歡這個神奇故事嗎?知不知道這故事是誰寫的?(宮西達也)他是日本超人氣繪本作家哦!他創(chuàng)作了近100本的繪本作品!比如我們以前讀過的霸王龍系列,再比如像神奇糖果店一樣的神奇故事,想看嗎?2.神奇系列:(1)看,神奇牙膏,用蘋果味的神奇牙膏變,用香蕉味的變了,用蛋糕味的變了。(2)神奇蠟筆想不想看?準備好
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