七年級語文上冊《在山的那邊》課件70 魯教版.ppt_第1頁
七年級語文上冊《在山的那邊》課件70 魯教版.ppt_第2頁
七年級語文上冊《在山的那邊》課件70 魯教版.ppt_第3頁
七年級語文上冊《在山的那邊》課件70 魯教版.ppt_第4頁
七年級語文上冊《在山的那邊》課件70 魯教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩44頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

詩歌文體常識簡介 詩歌 與小說 散文 戲劇并列的一種文學(xué)樣式 它高度集中地反映社會生活 飽含著作者強(qiáng)烈的思想感情 富于想像 語言凝練而形象 具有節(jié)奏韻律 一般分行排列 可以歌詠 朗誦 我們要通過朗讀來品味詩歌語言 用情去讀 用心去悟 同時(shí)要聯(lián)系自己的生活體驗(yàn) 從詩歌中得到有益的人生啟示 幫助自己成長 作者簡介 王家新 1957年生于湖北均縣 現(xiàn)在丹江口市 1978年入武漢大學(xué)中文系 1982年畢業(yè) 分配到湖北任教 1985年借調(diào)到北京 社從事編輯工作 1990年離開 1922年去英國 1994年歸國 在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作 出版的詩集有 1985 1997 等 小時(shí)侯 我常伏在窗口癡想 山那邊是什么 媽媽給我說過 海 哦 山那邊是海嗎 于是 懷著一種隱秘的想望有一天我終于爬上了那個(gè)山頂 可是 我卻幾乎是哭著回來了 在山的那邊 依然是山山那邊的山啊 鐵青著臉給我的幻想打了一個(gè)零分 媽媽 那個(gè)海呢 在山的那邊 是海 是用信念凝成的海 今天啊 我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根 是的 我曾一次又一次地失望過當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去 因?yàn)槲衣牭胶R廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰 那雪白的海潮啊 夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈 在山的那邊 是海嗎 是的 人們啊 請相信 在不停地翻過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你總會攀上這樣一座山頂 而在這座山的那邊 就是海呀 是一個(gè)全新的世界 在一瞬間照亮你的眼睛 注意下列詞語的讀音和意思 癡想ch 隱秘y n鐵青ti 凝成n ng誘惑y u喧騰xu n漫濕m n一瞬間sh n隱秘 隱蔽 不外露 一瞬間 一眨眼之間 誘惑 吸引 招引 癡想 發(fā)呆地想 喧騰 喧鬧沸騰 自讀思考 概括詩歌兩部分的內(nèi)容 在山的那邊是什么 山 和 海 的含義是什么 詩歌表達(dá)了怎樣的思想感情 研讀賞析 討論交流 請從不同角度概括詩歌兩部分的內(nèi)容 從事情看 第一節(jié)寫 我 渴望海第二節(jié)寫 我 追尋海 從時(shí)間看 第一節(jié)寫我童年時(shí)期第二節(jié)寫我長大以后 從心理看 第一節(jié)寫我的向往和困惑第二節(jié)寫我的感悟與信念 從方式看 第一節(jié)寫我與媽媽的對話第二節(jié)寫我與讀者的對話 在山的那邊是什么 山 和 海 的含義是什么 象征 文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法 借助某一具體事物的形象 表現(xiàn)某種抽象的理念 思想或情感 其特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間某種相似 使被象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn) 山 艱難險(xiǎn)阻 海 理想境界 你知道 海 和 山 還有其他的象征意義嗎 山 巍峨 高大 雄偉 沉穩(wěn) 成熟 穩(wěn)健曲折陡峭 封閉堵塞 愚昧狹隘 貧窮落后 海 海納百川而不言 大度 寬容 謙虛 淵博動(dòng)蕩莫測 狂暴不馴 殘暴 兇惡 請找出你喜歡的并認(rèn)為含義深刻的詩句細(xì)細(xì)品味 畫出不理解的詞語或句子 共同探討 課堂延伸 結(jié)合自身生活體驗(yàn) 談?wù)勛约簽榱藢?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)克服困難的經(jīng)歷或感受 語言運(yùn)用 仿造示例擴(kuò)寫句子例 海在喧騰海在遠(yuǎn)方為我喧騰我聽到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰樹在點(diǎn)頭 當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗(yàn)槲衣牭胶R廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰 那雪白的海潮啊 夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈 在山的那邊 是海嗎 是的 人們啊 請相信 在不停地翻過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊 就是海呀是一個(gè)全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛 配樂朗讀 一小時(shí)候 我常伏在窗口癡想 山那邊是什么呢 媽媽給我說過 海哦 山那邊是海嗎于是 懷著一種隱秘的想望有一天我終于爬上了那個(gè)山頂可是 我卻幾乎是哭著回來了 在山的那邊 依然是山山那邊的山啊 鐵青著臉給我的幻想打了一個(gè)零分 媽媽 那個(gè)海呢 二在山的那邊 是海 是用信念凝成的海今天啊 我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根是的 我曾一次又一次地失望過 在山的那邊王家新 第二課時(shí) 研讀賞析 范例 山那邊的山啊 鐵青著臉給我的幻想打了一個(gè)零分 將山擬人化 表面寫山的顏色 實(shí)際寫自己心情難過 形象生動(dòng) 幻想破滅 研讀賞析 范例 一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根 后來 我 不懈努力 理想的樹立也需要日積月累 童年的認(rèn)識畢竟膚淺 比喻信念 研讀賞析 范例 是的 我曾一次又一次地失望過當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷?強(qiáng)調(diào) 我 的努力 不灰心 強(qiáng)調(diào)失望次數(shù)多 說明遇到的困難非常多 體驗(yàn)與反思 詩人成長的探索一定早己打打動(dòng)了成長的你 你的生活學(xué)習(xí)中 一定有無數(shù)座山等著你去征服或已被你征服 結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說這首詩給你的啟示 把我們的人生經(jīng)歷與個(gè)人體驗(yàn)與同學(xué)們分享 拓展延伸 如何劃分詩的節(jié)奏 所謂詩 是指借助有節(jié)奏 有韻律的語言反映生活 抒發(fā)情感的一種文學(xué)樣式 從形式上看 可以分為格律詩 自由詩和散文詩 1 古代詩歌的節(jié)奏劃分可以從音節(jié)和意義的角度來劃分如 不盡 長江 滾滾 來 兩個(gè) 黃鸝 鳴 翠柳 2 自由詩的節(jié)奏 由句意和語法規(guī)律來確定 或停于主謂之間 或停于謂賓之間 或停在修飾語與中心詞之間 靈活性較大 如 父親的 身影 像個(gè) 問號 多少年 一直把什么 尋找 緊彎的 腰身 弓成了 小橋 馱著兒女 走向明朝 雪花的快樂徐志摩 假如我是一朵雪花 翩翩的在半空里瀟灑 我一定認(rèn)清我的方向 飛揚(yáng) 飛揚(yáng) 飛揚(yáng) 這地面上有我的方向 不去那冷寞的幽谷 不去那凄清的山麓 也不上荒街去惆悵 飛揚(yáng) 飛揚(yáng) 飛揚(yáng) 你看 我有我的方向 在半空里娟娟的飛舞 認(rèn)明了那清幽的住處 等著她來花園里探望 飛揚(yáng) 飛揚(yáng) 飛揚(yáng) 啊 她身上有朱砂梅的清香 那時(shí)我憑借我的身輕 盈盈的 沾住了她的衣襟 貼近她柔波似的心胸 消溶 消溶 消溶 溶入了她柔波似的心胸 比較兩首詩在寫法與內(nèi)容上有何相似之處 相似處 都表達(dá)了對理想的執(zhí)著追求 表現(xiàn)了追求過程中的艱難與曲折 抒發(fā)了理想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅心情 巧妙地運(yùn)用了象征手法 作業(yè) 仿照下面兩個(gè)例子 描寫一種景物表達(dá)自己的感情 河邊的柳樹 俯下身看著自己的倒影 還不忘扭一扭腰肢 她一定高興極了 是啊 春天來了 誰能不高興呢 太陽發(fā)怒了 他把所有的光芒都擲到了地上 那光線像一把把利劍直刺向我 仿佛要挖出我那一顆自私自利的心 仿句 2 課下搜集描寫山的詩詞 不少于5首 3 完成課后練習(xí) 課堂小結(jié) 詩人在這首詩中所要告訴人們的是人生感悟與堅(jiān)定信念 即奔向理想的人生征途是漫長的 但是 只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗 理想境界終將實(shí)現(xiàn) 我們知道 要翻過山 見到大海 就必須百折不撓 堅(jiān)持奮斗 在今后的人生之路上 讓我們永遠(yuǎn)牢記 心中要有個(gè) 海 為了這個(gè) 海 從現(xiàn)在開始 就要努力翻過一座座山 鄉(xiāng)愁 臺灣 余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭 后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭 詩 是一門特別講究意境的藝術(shù) 鄉(xiāng)愁 一詩以民謠的形式 表現(xiàn)思?xì)w的情懷 全詩自然流暢 沉郁 幽遠(yuǎn) 全詩四節(jié) 每節(jié)以一個(gè)意象為中心 表現(xiàn)一層意思 四節(jié)詩以民歌反復(fù)詠唱的節(jié)奏和音調(diào)有機(jī)相聯(lián) 層層遞進(jìn) 表現(xiàn)出感情和人生發(fā)展的波瀾 吟詠起來 鄉(xiāng)愁 就像一首悠悠的懷鄉(xiāng)曲 閱讀 鄉(xiāng)愁 思考問題 思考 鄉(xiāng)愁 以 分別構(gòu)成四節(jié)詩的核心 而這一切無不一層深似一層地揭示出了 鄉(xiāng)愁 的底蘊(yùn) 最難抑 最傷感的 鄉(xiāng)愁 莫過于這 一灣淺淺的海峽 作者以 象征祖國 又充分運(yùn)用了強(qiáng)烈的手法 含蓄 委婉地把表現(xiàn)得淋漓盡致 深切自然 郵票船票墳?zāi)购{ 母親新娘對比思念祖國的情懷 鄉(xiāng)愁 臺灣 余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭 山高路遠(yuǎn) 呼喊是爆發(fā)的沉默 沉默是無聲的召喚 不論是激越還是寧靜 我祈求 只要不是平淡 如果遠(yuǎn)方呼喚我我就走向遠(yuǎn)方 如果大山呼喚我 我就走向大山 雙腳磨破 干脆再讓夕陽涂抹小路 雙手劃爛 索性就讓荊棘變成杜鵑 沒有比腳更長的路 沒有比人更高的山 汪國真 生命的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論