語(yǔ)文版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題15：詩(shī)歌鑒賞A卷

語(yǔ)文版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題15：詩(shī)歌鑒賞A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共3題；共6分)1. （2分）對(duì)下面這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）峨屑山月歌李 白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。A . 詩(shī)從峨眉山月寫(xiě)起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天，“秋”字因押韻關(guān)系倒置句末。B . “入”“流”兩個(gè)動(dòng)詞，不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。C . 詩(shī)中連用五個(gè)地名，不著痕跡地為讀者展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思精巧。D . 詩(shī)人初離鄉(xiāng)土，仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游，江行見(jiàn)月，寄情千里，觸發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)和君王的戀戀不舍。2. （2分）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的“佳節(jié)”指的是（ ）。A . 端午節(jié)B . 重陽(yáng)節(jié)C . 春節(jié)3. （2分）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（ ）的詩(shī)句。A . 王維B . 王之渙C . 王勃二、 詩(shī)歌鑒賞 (共14題；共136分)4. （15分）補(bǔ)全古詩(shī)，再回答問(wèn)題。 小池泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)睛柔。小荷才露_，早有蜻蜓_。（1）補(bǔ)全古詩(shī)。 小荷才露_，早有蜻蜓_。（2）用“_”畫(huà)出描寫(xiě)“嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭”的詩(shī)句。 （3）下面哪幅圖描繪出了本詩(shī)的內(nèi)容？_ 5. （8分）讀詩(shī)歌填空鋤禾日當(dāng)午 ， 汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。（1）這首詩(shī)里“汗”和“餐”，它們有共同的韻母，是_。（2）這首詩(shī)告訴我們的道理是：_。 6. （8分）閱讀李清照另一首如夢(mèng)令，完成練習(xí)。 如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。（1）詞是我國(guó)古詩(shī)歌的一種，詞的句子有長(zhǎng)有短，因此又叫“長(zhǎng)短句”。詞有不同的_，如“如夢(mèng)令”、“漁歌子”。除此之外，你還知道的詞牌有：_、_、_等。 （2）理解詞語(yǔ)意思。 依舊：_。知否：_。雨疏風(fēng)驟：_。（3）“海棠依舊”“綠肥紅瘦”指的是同一事物嗎？它們描寫(xiě)出了怎樣不同的意境。 （4）通過(guò)想象，把這首詞改寫(xiě)成一個(gè)故事。 7. （4分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 四時(shí)田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（1）詩(shī)歌的作者是_代詩(shī)人_。 （2）題目中“興”讀_，意思是_。 （3）寫(xiě)出“兒女”一詞的古今意思：_、_。 （4）先找出詩(shī)中表現(xiàn)農(nóng)村兒童勤勞、可愛(ài)的詩(shī)句，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。 8. （11分）詩(shī)歌欣賞出 塞唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。這首詩(shī)描寫(xiě)了什么情景？9. （8分）閱讀七子之歌臺(tái)灣，完成練習(xí)。 七子之歌臺(tái)灣聞一多我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺(tái)灣。我胸中還氳氤（yn yn）著鄭氏的英魂，精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了；賜我個(gè)號(hào)令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回來(lái)，母親！【注釋】氳氤著鄭氏的英魂：指臺(tái)灣還留著鄭成功消滅外族的豪壯氣息。夏日要曬死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躪。賜我個(gè)號(hào)令,我還能背城一戰(zhàn)：誓死保衛(wèi)家鄉(xiāng)。（1）你認(rèn)為全詩(shī)采用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，有什么作用？ （2）讀完詩(shī)歌，你想對(duì)臺(tái)灣人民說(shuō)些什么？ 10. （5分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)的景物有1、2、3和4 ， 動(dòng)態(tài)的景物有5和6。 （2）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么？ （3）本詩(shī)反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情？ 11. （18分）閱讀詩(shī)歌小池，回答問(wèn)題小池泉眼_惜細(xì)流，樹(shù)陰照_愛(ài)晴柔。_才露尖尖角，早有蜻蜓_。（1）將古詩(shī)補(bǔ)充完整泉眼_惜細(xì)流，樹(shù)陰照_愛(ài)晴柔。_才露尖尖角，早有蜻蜓_。（2）“泉眼”的意思是_。泉水的眼睛 泉水的出口（3）這首詩(shī)描寫(xiě)的是_（季節(jié)）_（地點(diǎn)）的美景。 （4）這首詩(shī)的作者是_（朝代）詩(shī)人_。 （5）說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。 12. （7分）課外閱讀。 九月九日憶山東兄弟唐 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，遇到_，_的思想感情。（ ） A . 佳節(jié)；思念孩子B . 佳節(jié)；思念朋友C . 佳節(jié)；思念親人（2）下面對(duì)古詩(shī)中的字詞理解不正確的是（ ） A . 倍：倍數(shù)B . 獨(dú)：獨(dú)自C . 遙：在遠(yuǎn)方（3）詩(shī)中的“佳節(jié)”指的是_，是在_這天。（ ） A . 重陽(yáng)節(jié)；農(nóng)歷九月初九B . 重陽(yáng)節(jié)；九月初九C . 中秋節(jié)；農(nóng)歷八月十五（4）以下對(duì)詩(shī)句理解正確的是（ ）（多選） A . 此詩(shī)寫(xiě)出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情，其中“每逢佳節(jié)倍思親”更是千古名句。B . 詩(shī)一開(kāi)頭便緊切題目，寫(xiě)異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。C . 接著詩(shī)一躍而寫(xiě)遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗而登高時(shí)，也在懷念自己。13. （8分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。春 山 夜 月于史良春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣。興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。（1）這首詩(shī)如用詩(shī)中一個(gè)字來(lái)概括作者對(duì)景物的感受，這個(gè)字是“_”。（2）結(jié)尾用南望的景物作結(jié)，照應(yīng)了開(kāi)頭的“_”一詞，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。（3）說(shuō)說(shuō)詩(shī)句“掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣”的意思。14. （10分）把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。 遠(yuǎn)看_有色，近聽(tīng)_無(wú)聲。春_花還在，_來(lái)鳥(niǎo)_驚。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 遠(yuǎn)看_有色，近聽(tīng)_無(wú)聲。春_花還在，_來(lái)鳥(niǎo)_驚。（2）選出與下列字意思相反的字。(填序號(hào)) 去 近 無(wú)遠(yuǎn)_ 有_ 來(lái)_（3）詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物?用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。 15. （15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 多吃蔬菜身體好大蘿卜，水靈靈，小白菜，綠瑩瑩。西紅柿，像燈籠，黃瓜一咬脆生生。多吃蔬菜身體好，健健康康生病少。（1）兒歌中寫(xiě)了_種蔬菜，它們是：_、_、_、_。 （2）連一連。 燈籠似的_ 黃瓜綠瑩瑩的_ 大蘿卜脆生生的_ 西紅柿水靈靈的_ 小白菜（3）多吃蔬菜的好處是什么？在兒歌中用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。 （4）我最喜歡吃的蔬菜是_。 16. （7分）閱讀短文，并回答問(wèn)題 夏天柳婆婆打著大傘，荷姑姑打著小傘。大傘下，知了在歌唱。小傘下，魚(yú)兒在游戲。那美麗的紅蜻蜓在空中飛翔，苦練飛行本領(lǐng)。小青蛙，玩累了，跳到荷塘洗個(gè)澡，樂(lè)得鼓起腿幫，敲起了綠色的小鼓；呱呱呱，呱呱呱?。?）短文共有（ ）句話(huà)。（2分） （2）_打著大傘，_打著小傘。（4分） 大傘下，_在歌唱。小傘下，_在游戲。（4分）（3）誰(shuí)在苦練飛行本領(lǐng)?（4分） _17. （12分）閱讀課文水選段，回答問(wèn)題。從頭頂傾注而下的水滑過(guò)了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過(guò)了我們的胸和背，然后又滑過(guò)了我們的大腿和膝蓋在水的滑動(dòng)中，我聽(tīng)得到每個(gè)毛孔 張開(kāi)嘴巴的吸吮聲，我感覺(jué)得到血管里血的流動(dòng)在加快。水，它不多不少，在撫摸過(guò)全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤(rùn)濕腳板，地上幾乎沒(méi)有一滴被浪費(fèi)掉的水。 （1）“吮吸”指什么？（2）“潤(rùn)濕”能換成“濕潤(rùn)”嗎？把這個(gè)詞放到課文的語(yǔ)境中，說(shuō)說(shuō)你的理解？第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共3題；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 詩(shī)歌鑒賞 (共14題；共136分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-