高中語文 專題4 走進(jìn)語言現(xiàn)場 交鋒時刻 關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論課件 蘇教版必修4.ppt

交鋒時刻關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論 書香晨讀 課前預(yù)習(xí) 課堂探究 隨堂檢測 課后悅讀 書香晨讀開卷有益 國學(xué)講堂 1 道可道 非常道 名可名 非常名 老子 譯文 可以說得出的真理 不是永恒的真理 可以叫得出的名稱 不是永恒的名稱 領(lǐng)悟 中國古代思想家所關(guān)注的是人生 而不是大自然 人生的體驗往往是無法用語言表達(dá)的 只能以忘言 直覺和悟性的方式去感知 所以 最為深奧的道理只可意會不可言傳 2 是以圣人后其身而身先 外其身而身存 老子 譯文 所以有道的人把自己放在后面 反而能贏得愛戴 把自己置于度外 反而能保全生命 領(lǐng)悟 在現(xiàn)代社會 我們當(dāng)然不必標(biāo)榜自己 要求做成圣人 但這種舒張胸懷的態(tài)度還是值得學(xué)習(xí)的 有時候泥于一得一失 看起來像是很務(wù)實很真實地活著 實際上卻讓自己的生活失去了彈性 失去了彈性的生活怎么能持續(xù)很久 導(dǎo)入閱讀 梁思成與北京1948年 北平解放前夕 解放軍兵臨城下 一天晚上 梁思成的老朋友 民主人士張奚若帶著兩個解放軍來到梁家 來人攤開一張軍用地圖 請梁思成在圖上標(biāo)出重要的古建筑 劃出禁止炮擊的地方 梁思成非常認(rèn)真地將北平的重要古建筑一一標(biāo)注在地圖上 并十分懇切地對來人說 請你們務(wù)必保護(hù)好這些古建筑 解放軍代表慎重地對他說 請您放心 為了保護(hù)中華民族的文物古跡 我們就是流血犧牲也在所不惜 1949年10月1日 梁思成受邀登上天安門城樓參加開國大典 1950年初 梁思成向中央政府提出了新北京城的規(guī)劃方案 關(guān)于中央人民政府行政中心位置的建議 主張保護(hù)北京古建筑和城墻 建議在西郊建新北京 保護(hù)舊北京城 不在舊城建高層建筑 最終 首都城市規(guī)劃 一邊倒 地采納蘇聯(lián)專家的建議 拆舊城原地建新城 并按照領(lǐng)導(dǎo)人的設(shè)想 從一個消費城市變成生產(chǎn)城市 城墻傾毀 思成心碎 梁思成有一句名言 拆掉一座城樓 像挖去我一塊肉 剝?nèi)チ送獬堑某谴u 像剝?nèi)ノ乙粚悠?他說 五十年后 會有人后悔的 悲傷的預(yù)言不幸全部言中 北京交通擁堵和嚴(yán)重污染 成為當(dāng)今最頭痛的問題 課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一 相關(guān)鏈接1 走近作者 梁思成 1901 1972 廣東新會人 梁啟超長子 1923年畢業(yè)于清華大學(xué) 1927年7月到1928年2月在美國哈佛大學(xué)研究世界建筑史 1941年擔(dān)任中央研究院研究員 1946年為清華大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系 一生熱愛中國傳統(tǒng)文化 主張將中國的傳統(tǒng)建筑形式用類似語言翻譯的方法轉(zhuǎn)化到西方建筑的結(jié)構(gòu)體系上 形成帶有中國特色的新建筑 他在建筑創(chuàng)作理論上提倡 古為今用 洋為中用 強調(diào)新建筑要對傳統(tǒng)形式有所繼承 著有 中國建筑史 營造法式注釋 等 他是中國近現(xiàn)代著名建筑史學(xué)家 建筑教育家和建筑師 中國建筑教育的奠基人之一 中國古建筑研究的先驅(qū)之一 中國古建筑和文物保護(hù)工作的倡導(dǎo)者之一 2 背景解讀20世紀(jì)50年代 當(dāng)行政中心在舊城建立的原則確立后 作為北京舊朝都城標(biāo)志的明清城墻的存廢問題也開始凸顯 一時間 拆和保的各種爭論四起 當(dāng)時的意見主要分為兩派 一派以前蘇聯(lián)專家為代表 提出以舊城為基礎(chǔ)進(jìn)行擴建 以天安門為中心 沿長安街建設(shè)政府機構(gòu) 另一派以梁思成與陳占祥先生為代表 提出完整保存北京古城 另在古城之外建設(shè)行政中心區(qū)的方案 當(dāng)時 拆除派的聲音越來越大 梁思成不得不為之一搏 他抱病寫下了本文 3 文化常識北京城墻北京城墻原有4道 城中心的皇宮外有紫禁城 其外又環(huán)以更大的城墻 稱之為皇城 外面還有周長24里的內(nèi)城 另外還有南邊的外城 1 紫禁城紫禁城占地72萬平方米 有宮城高墻環(huán)繞 城高10米 厚6米多 呈長方形 南北長961米 東西寬753米 周長7 263千米 城外還有寬52米的護(hù)城河 又名筒子河 城四邊都有高大的城門樓 南面叫午門 北面名神武門 東邊稱東華門 西邊為西華門 2 皇城始建于明永樂年間 1406 1420 用磚砌成 外涂朱紅色 墻頂覆黃琉璃瓦 周長9000多米 高6米 厚2米 頂部厚1 73米 南為大明門 清代改為大清門 民國時叫中華門 這是皇城南大門 東有東安門 西為西安門 北邊初名北安門 清代改為地安門 民國時大部分拆除 現(xiàn)僅存天安門兩旁各一段 3 內(nèi)城明太祖1370 1419年建造 周長24里 共有九個城門 老北京說的四九城 就是指東西南北四面城墻和九個城門 20世紀(jì)70年代因修地鐵而拆除 4 外城明代時 正陽門外人口增多 為防外族的侵?jǐn)_ 1542年劉伯溫等倡言修筑北京外城 嘉靖32年 1553 給事中朱伯辰上書說 城外人口激增 應(yīng)添修外城 北京城郊尚遺存有金 元城故址 周可百二十公里 如能 增卑補薄 培缺續(xù)斷 可事半而功倍 此言與中國古代城市 內(nèi)城外郭 的重城制正相吻合 因此嘉靖帝即下令興工修筑 后來因財政拮據(jù) 經(jīng)嚴(yán)嵩巡視后提出應(yīng)先筑南面城墻 待以后財力充裕時再 因地計度 以成四面之制 于是將北京城南已經(jīng)筑起的一面城基 東折轉(zhuǎn)北 接城東南角 西折轉(zhuǎn)北 接城西南角 外城自嘉靖32年 1553 動工修筑 十月完工 三面全長28里 于是北京城才形成 凸 字形 二 基礎(chǔ)積累1 字音辨識 答案 c ozh uy zh ocu xu nj n l n 答案 1 慎重縝密嗔怒 2 薔薇吝嗇檣櫓 3 蔓延曼舞謾罵 2 字形辨認(rèn) 3 成語梳理解釋下列成語的意思 1 一舉兩得 答案 做一件事 得到兩種收獲 2 庸人自擾 答案 指本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩 3 知其一而不知其二 答案 只知道事物的一個方面 不知道還有另一面 形容對事物的了解不全面 課堂探究合作學(xué)習(xí) 一 整體感知1 結(jié)構(gòu)圖解 2 寫法鑒賞 1 態(tài)度真誠 語言得體 本文標(biāo)題中的 討論 體現(xiàn)出作者一種坦誠交流的態(tài)度 雖然本文涉及重大問題 作者指出對方思考問題簡單 如 主張拆除者在這些問題上面沒有費過腦汁 也許是由于根本沒有想到 乃至不知道城心內(nèi)有混凝土的問題吧 甚至指出對方拆除城墻的行動是 罪過的 但文中以 朋友們 相稱 顯然是在真誠地與意見有分歧的人交流 所以才有這種耐心細(xì)致 冷靜中時顯激情的心態(tài) 2 層層剖析 水到渠成 北京古城墻的 廢 與 留 不是一個三言兩語就可以說得明白的問題 不同立場的人會從不同的角度來論證自己的觀點 單純地強調(diào)某一點會很容易被對方抓住漏洞而難以立論 本文作者則巧妙地以雙方辯論的方式 從最根本的話題開始 層層設(shè)疑 主動找出論述中可能存在的問題并一一加以解釋 逐步縮小論述范圍 最后水到渠成 使對方無可辯駁 3 有問有答深入淺出 例如文中用了 這里主張拆除者說 它是否阻礙交通呢 主張保存者回答說 等多處問答 問題之間相互聯(lián)系 回答上緊扣問題 深入論證 論證中大量運用反問 舉例子 打比方等論證方法 形象有力地闡明了北京古城墻應(yīng)該保留的觀點 二 局部揣摩1 無論是它壯碩的品質(zhì) 或是它軒昂的外像 或是那樣年年歷盡風(fēng)雨甘辛 同北京人民共甘苦的象征意味 總都要引起后人復(fù)雜的情感的 對這個句子如何理解 參考答案 城墻不僅是疊加的磚堆 更是人民集體勞動和智慧的結(jié)晶 它的修建 它的發(fā)展 正是北京城變遷發(fā)展史的說明 各時代人民辛勤創(chuàng)造的史實 也正反映著北京的成長和文化上的進(jìn)展 它們是相互聯(lián)系的 由此及彼 很容易觸發(fā)后人的情感 2 在第5段中 作者為什么介紹歐美工業(yè)化發(fā)展這一內(nèi)容 參考答案 介紹歐美工業(yè)化發(fā)展 城市居住人群越來越密集 且市區(qū)的嘈雜 擁擠 路程遙遠(yuǎn)等不適合居住和工作 為下文的論證提供了依據(jù) 以外國的失誤為論據(jù) 表現(xiàn)出作者思想觀點的先進(jìn)性 高考小貼士 考查文章穿插類句段作用題答題步驟所謂穿插類句段 就是文中在主體材料之外 穿插的一些其他材料的句段 其作用的考查在近幾年高考中頻繁出現(xiàn) 答題步驟是 1 句段本身所寫內(nèi)容 就是該句段寫了什么內(nèi)容 2 與上下文的關(guān)系 即這些句段材料和文章上下文的主體觀點材料是什么關(guān)系 是對比 襯托 還是鋪墊 照應(yīng) 或者是提供論據(jù) 證明觀點 等等 3 表達(dá)了作者什么觀點 或抒發(fā)了什么感情 三 探究爭鳴你對北京城墻的存廢問題有何看法 思路提示一 對于人類的文化遺產(chǎn)不能破壞 歷史在演變過程中并非一切都是從頭開始的 古老的建筑是我們現(xiàn)代文明與古老文明之間的一個紐帶 時光流逝著 建筑并沒有消失 它以人的智慧記錄著時間 建筑是蚌中的珍珠 是人類對古老文化的吟詠以及人類永恒的視覺盛宴 在歲月中漸漸古舊的建筑會在人類的思考中被喚起超越時空的新的生命 如果說歷史是整個人類的遺產(chǎn) 那么破壞歷史遺跡就是破壞整個人類的遺產(chǎn) 思路提示二 改造 改善是好事 當(dāng)前歷史文化名城中涉及的一個問題是舊城改造更新的模式 實施舊城改造 改善城市基礎(chǔ)設(shè)施 改善居住環(huán)境 這都是好事 是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然 思路提示三 我認(rèn)為應(yīng)該具體問題具體分析 在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代 進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的同時要尊重客觀規(guī)律 隨堂檢測鞏固學(xué)習(xí) 一 基礎(chǔ)知識1 下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是 解析 ab項 拓 應(yīng)讀tu c項 嵯 應(yīng)讀cu 剎 應(yīng)讀ch d項 諍 應(yīng)讀zh n 2 下列詞語中有錯別字的一組是 a 漫延衙署娛樂阻梗b 幼稚枯躁等候俯瞰c 軒昂頸環(huán)追蹤頤和d 壯碩利弊辯駁威儀 解析 b枯躁 枯燥 3 2017 河北冀州中學(xué)高三仿真考試 下列各句中加點的成語使用 全都不恰當(dāng)?shù)囊豁検?a b c d 解析 a 真知灼見 本指正確透徹的認(rèn)識 再用 十分到位 來修飾 語義重復(fù) 一文不名 指不占有一分錢 形容一個人創(chuàng)業(yè)時沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 正確 城下之盟 泛指被迫簽訂的條約 多指不平等的 用在這里不正確 百身何贖 指自身死一百次也無法抵罪 或者換不回來 比喻對死者極其愧疚的感情 正確 移樽就教 指端著酒杯離座到對方面前共飲 以便請教 比喻主動去向人請教 正確 觸類旁通 指掌握了關(guān)于某一事物的知識 而推知同類中其他事物 一般直接作謂語 不接賓語或補語 4 下列語句中 沒有語病的一句是 a 美麗中國唱起來 是央視音樂頻道旨在用音樂和文化來展示中國美麗山河 展現(xiàn)中國基層風(fēng)貌 傳遞中國人文精神為目的 傾力推出的一檔全新的特別節(jié)目 b 為促進(jìn)水資源的合理開發(fā)利用 應(yīng)建立健全政府獎補與企業(yè)成本控制 南水北調(diào)引江水使用量相結(jié)合的水價補償 發(fā)揮政府調(diào)控作用 推動水價調(diào)整順利實施 c 中國經(jīng)濟(jì)正經(jīng)歷l型發(fā)展階段 從2016年下半年數(shù)據(jù)來看 銀行業(yè)不良資產(chǎn)有見底跡象 但是否已到拐點尚無定論 銀行利潤在短期內(nèi)很難一時恢復(fù)高增長 d 由于在選材與工藝上獨樹一幟 郫縣豆瓣雖未加香料卻香味醇厚 不添油脂卻色澤油潤 是川味食譜中常用的調(diào)味佳品 并被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄 解析 da項 句式雜糅 刪除 為目的 或者刪除 旨在 把 用 改為 以 b項 成分殘缺 在 水價補償 后加 機制 c項 成分贅余 刪掉 一時 解析 b本題考查語言的得體 b項 敬語 原璧退還 使用正確 a項 失陪 不能相陪 對客人的謙辭 c項 寒舍 指自己的家 謙辭 d項 千金 用于稱他人的女兒 有尊貴之意 5 2017 全國 卷 下列各句中 表達(dá)得體的一句是 a 我剛在姑姑家坐下來 她就有事失陪了 我只好無聊地翻翻閑書 看看電視 b 這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我 太感謝了 我會盡快璧還 請您放心 c 這種壁紙是最近才研制出來的 環(huán)保又美觀 貼在您家里會讓寒舍增色不少 d 我們夫婦好不容易才得了這個千金 的確放任了些 以后一定對她嚴(yán)格要求 6 2017 高考母題題源 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 使整段文字語意完整連貫 內(nèi)容貼切 邏輯嚴(yán)密 每處不超過15個字 西方古代很早就有關(guān)于抑郁癥的記載 直到20世紀(jì)末 我們才有了百憂解這種神奇的抗抑郁藥 著名的醫(yī)學(xué)雜志 英國醫(yī)學(xué)期刊 上發(fā)表的一篇文章稱 即使是對嚴(yán)重的抑郁癥患者 行為 認(rèn)知 心理療法的功效都不啻于抗抑郁藥 研究人員隨機挑選了11個患有嚴(yán)重抑郁癥的患者 分別采用抗抑郁藥物和 行為 認(rèn)知 療法治療 結(jié)果發(fā)現(xiàn)這兩種方式在治療效果上沒有明顯區(qū)別 行為 認(rèn)知 療法被證明比抗抑郁藥更為有效 因此 法國健康管理局也建議 抑郁障礙初期 在癥狀尚屬輕微的時候 解析 這是一道根據(jù)文意填空的題目 答題時注意前后文的照應(yīng) 以及語意的提示 如第 空注意后文 比抗抑郁藥更為有效 第 空注意前面的 嚴(yán)重抑郁癥 第 空注意前文 行為 認(rèn)知 療法 答案 但并非得了抑郁癥就要服用藥物 對于輕度或中度的患者來說 應(yīng)首先采用 行為 認(rèn)知 療法 7 下面文字有三處推斷存在問題 請參照 的方式 說明另外兩處問題 鐵血網(wǎng)創(chuàng)始人蔣磊 16歲保送清華 創(chuàng)辦鐵血軍事網(wǎng) 20歲保送碩博連讀 中途退學(xué)創(chuàng)業(yè) 如今 鐵血網(wǎng)穩(wěn)居中國十大獨立軍事類網(wǎng)站榜首 比爾 蓋茨 18歲考入哈佛大學(xué) 一年后從哈佛退學(xué) 1975年與好友保羅 艾倫一起創(chuàng)辦了微軟公司 1995 2007年連續(xù)13年成為 福布斯 全球富豪榜首富 從以上案例可以看出 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率極高 完全可以不用把大學(xué)讀完 只要積累了大學(xué)的一點知識 就可以有所作為 如果讀的書太多 思維僵化反而不能創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率并不是太高 解析 參照所給句式 并不是 在 從以上案例可以看出 文段后找到兩個錯誤論斷 寫出正確判斷即可 答案 積累了大學(xué)的一點知識 并不是就可以有所作為 讀的書太多 并不是思維僵化反而不能創(chuàng)業(yè) 二 課內(nèi)閱讀閱讀課文第16 17段 回答第8 10題 8 對應(yīng)考點 篩選并整合文中信息 作者在這兩段中集中論述了北京城墻的藝術(shù)和歷史價值 這一價值是什么 答案 舉世無雙的藝術(shù)建筑物 形神兼?zhèn)涞膫ゴ蠼茏?人民血汗與智慧的結(jié)晶 9 對應(yīng)考點 篩選并整合文中信息 文中將北京城墻同北京人民的甘苦相聯(lián)系 起到了一種怎樣的論述效果 答案 有兩層含義 一是它是勞動人民辛勤勞動的創(chuàng)作 二是它與北京人民共同經(jīng)歷歷史的發(fā)展變遷 風(fēng)霜洗禮 賦予北京城墻人性化的色彩 給人以親切感 責(zé)任感 10 對應(yīng)考點 評價文本產(chǎn)生的社會價值與影響 與 俄羅斯的頸環(huán) 斯摩棱斯克的城墻相比 北京城墻對于中國人民乃至世界人民的意義何在 答案 它凝聚著中華博大的精神文化內(nèi)涵 是世界歷史文明的重要組成部分 甚至可以稱為世界文明史中的典型 可以稱為 中國的頸環(huán) 乃至 世界的頸環(huán) 課后悅讀延伸學(xué)習(xí) 建筑與音樂德國詩人海涅曾這樣贊美過匈牙利音樂家李斯特的作品 他在鋼琴上 施展了一場暴風(fēng)雨 我們似乎看見他置身于電光雷鳴之中 騰云駕霧般地升往天空 他的鋼琴好像已經(jīng)消失 他為我們展現(xiàn)的是音樂 我覺得建筑也是如此 當(dāng)我們置身于華盛頓美術(shù)館東館 香山飯店 上海商城等建筑之中時 這些空間布局