小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)_第1頁(yè)
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)_第2頁(yè)
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)_第3頁(yè)
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第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 1 二十一世紀(jì)的人才 必須懂英語(yǔ) 會(huì)電腦 計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起 從以上的話語(yǔ)中 可見(jiàn)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生必不可少的課程 組成部分 這不僅對(duì)培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才具有現(xiàn)實(shí)意義 而且對(duì)提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠(yuǎn)的意義 第一次任教信息技術(shù)課的我 剛開(kāi)始覺(jué)得這門(mén)課 的教學(xué)應(yīng)該不會(huì)有很大的困難 在教學(xué)中只要讓學(xué)生 初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用就可以了 可在教學(xué)過(guò)程中 情況并不是自己想象的那么簡(jiǎn)單 存在的問(wèn)題很多 半個(gè)學(xué)期以來(lái) 帶著問(wèn)題 我虛心向任教過(guò)該課的老 師請(qǐng)教 在他們的指導(dǎo)幫助下我知道了任教該課程需 要注意的地方 并怎樣做好備課工作 下面就結(jié)合自 己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié) 一 游戲入門(mén) 學(xué)習(xí)指法 小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣 而計(jì)算機(jī)正具有能玩 游戲的特點(diǎn) 根據(jù)這一特點(diǎn) 可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué) 習(xí)寓于游戲之中 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 在學(xué)生濃厚 的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí) 掌握新技能 例如對(duì)于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)指法 這個(gè) 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非??菰锏?如果一開(kāi)始直接講解手指 的擺放要求和指法要點(diǎn) 學(xué)生不但學(xué)的很累 而且很 不愿學(xué) 更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了 我在教學(xué)中就采取 游戲引入的方法 先讓學(xué)生玩 金山打字 比賽誰(shuí) 的成績(jī)好或者與老師比賽 學(xué)生在 吃蘋(píng)果 打地 鼠 等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn) 要取得好成績(jī)就必須練習(xí) 好指法 在這種情況下 再講解指法練習(xí) 學(xué)生學(xué)得 就很認(rèn)真 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后 學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè) 游戲時(shí)就感到輕松自如了 這樣 就保持了學(xué)生學(xué)習(xí) 計(jì)算機(jī)的熱情 二 繪畫(huà)教學(xué) 激發(fā)興趣 比如一年級(jí)的小朋友 他們是剛剛接觸電腦 對(duì) 電腦有很大的新鮮感和興趣 正因?yàn)樗麄儗?duì)于鍵盤(pán)上 的字母認(rèn)識(shí)還不是很熟悉 所以我先從畫(huà)圖開(kāi)始教學(xué) 畢竟小學(xué)生對(duì)于畫(huà)畫(huà)有比較濃厚的興趣 這樣可以激 發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 通過(guò) 金山畫(huà)王 小朋友在不 斷練習(xí)中 不僅知道了各個(gè)工具的簡(jiǎn)單使用 同時(shí)也 不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的單擊操作 在教學(xué)過(guò)程中 我并不要求學(xué)生將圖畫(huà)畫(huà)得有多漂亮 只要他們能夠 去畫(huà) 我都給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì) 三 做好總結(jié) 寫(xiě)好反思 教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時(shí)總結(jié)課堂上的不 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 足 以便能在下次的教學(xué)中改正 只有不斷地反思 才有不斷地進(jìn)步 半個(gè)學(xué)期以來(lái) 我覺(jué)得今后自己需 要在以下方面做好努力 1 由于條件的限制 學(xué)校不能做到一人一機(jī) 所 以在上課過(guò)程中我應(yīng)該控制好課堂紀(jì)律 分配好每個(gè) 學(xué)生的操作練習(xí)時(shí)間 比如一 六年級(jí)的人數(shù)比較多 我就應(yīng)該合理安排好時(shí)間 讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī) 會(huì) 2 學(xué)生對(duì)游戲存在著太大的興趣 特別是高段的 學(xué)生 在教學(xué)時(shí) 我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時(shí)間 和游戲的類(lèi)型 3 自己還必須加強(qiáng)該方面知識(shí)的學(xué)習(xí) 如電腦的 維修知識(shí)等 總之 要上好小學(xué)信息技術(shù)這門(mén)課程 今后的教 學(xué)需要我在平常的教學(xué)過(guò)程中 處處留

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