做一名優(yōu)秀教師的基本事項.doc

做一名優(yōu)秀教師的基本事項個子高高的，頭發(fā)長長的，眼睛大大的，“這是誰啊”下面竊竊私語她就是我們新來的老師。老師講了一番便開始上課了，我聽的東一頭西一頭，這是什么啊，講得亂七八糟的，因為我習(xí)慣了以前老師的教學(xué)方式，這個老師教學(xué)方式跟以前的有天壤之別。在班級我的學(xué)習(xí)一向是前幾名，可這次考試，我的數(shù)學(xué)竟然這么差，起初還在努力，后來干脆不聽了，老師看見我這樣，對我說：“張雙月，你的學(xué)習(xí)在全班可以說是數(shù)一數(shù)二的，各科老師對你的期望都很高，我希望你不要讓老師失望”后來老師又找了我說了好多話，我開始自己慢慢努力，可成績也沒進補多少。老師見狀每天放學(xué)都會把我留下來，給我補課，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的燈光下，老師用她那溫柔的聲音一遍又一遍的給我講解今天學(xué)過的知識，就像一位母親一樣，有時候甚至想老師當(dāng)我的媽媽多好啊，每次老師講完，只要我說不會，老師就會在從講一遍，直到我會為止，哪天外面下著鵝毛大雪，老師不放心我，親自把我送回了家，在路上，總是拽者我，時不時問我你冷嗎？那個時候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看著老師那疲憊的背影，眼淚順著臉頰流了下來。就這樣，老師每天給我補課，不到一個月，我的成績不僅回去了，反而比以前更好，老師跟媽媽都很高興，就這樣我用我好成績回報了老師這是老師嗎？每天用自己的時間給學(xué)生補課，這是老師嗎？這不是一個老師應(yīng)該干的，而是母親該做的，而老師，就是我第二個母親，一位教我如何做人的母親，老師，我知道，我說再多感謝的話也不會回報您，只有我的好成績，雖然您教我只有一個學(xué)期，但是您對我的教育之恩是沒齒難忘的。您不光教會了我知識，更讓我明白對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，夢里縈繞者是那，是那老師的囑托”一個好老師需要有自己的授課特色，在講臺上講課的時候，如何讓自己的學(xué)生在臺下聽不打瞌睡、不玩手機、不大聲喧嘩、不做其他小動作等等，所以需要講課有吸引力，不斷吸引學(xué)生的注意和聽課興趣。個人授課特色，應(yīng)該特顯在人格魅力和授課技巧上，在授課傳教書本知識之余，利用一小段休息緩沖時間，可以通過一些自我人生事例的描述，畢竟老師年紀比學(xué)生大，閱歷越比較豐富，因此說自己在學(xué)生時代一些好玩的事跡還有特顯自己獨特魅力的一些小故事、小片段，這些是學(xué)生所好奇而所崇拜的，當(dāng)學(xué)生都崇拜你了，哪怕他們會不認真聽你的課呢？還可以拿一些社會熱點話題一起和學(xué)生互動，不要讓課堂的氣氛過去呆板，一個只能全部自己在說，而不能讓學(xué)生開口的老師，這不算是一個成功的老師。 講課技巧需要多做些調(diào)查和研究，看哪一種更適合自己帶的班級學(xué)生的口味，你可以做些調(diào)查，談心式調(diào)查而不是問卷式調(diào)查，一般問卷調(diào)查，學(xué)生會覺得老師在做形式工作不作出認真和真實的回答，學(xué)生一般對老師的講課方式和喜愛是有自己的想法的，而且會一群人集體討論，所以需要私下談心式地獲取你所需要的參考信息。 一個好的老師講授一堂好的課程，就像需要一場好的