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文檔簡介

動物的翅膀教案) 課題第第13課動物的翅膀教學目標1.知道動物能利用翅膀感知環(huán)境。 2.在教師指導下,能通過模擬實驗了解鳥翅膀的特點和作用;能根據(jù)動物翅膀的特點與其所處的環(huán)境,解釋動物感知環(huán)境的具體方式。 3.能在好奇心的驅(qū)使下對動物的翅膀表現(xiàn)出探究興趣。 4.能樹立保護動物的意識。 活動準備羽毛、滴管、盤子、彩紙教學過程師生活動復案導入新課1.教師播放視頻。 2.教師提出問題:“鳥為什么能在空中飛行?”3.師生討論總結:鳥靠翅膀在空中飛行。 4.教師指導學生深人思考:“鳥的翅膀除了飛行,對鳥的生存還起到了哪些作用?”進而引出本課探究主題。 探究過程 一、觀察鳥的翅膀有什么特點，想一想鳥的翅膀是怎樣適應環(huán)境的。 (一)觀察鳥的翅膀。 1.教師出示鴿子翅膀結構圖，指導學生觀察鴿子翅膀的特點。 2.教師提示學生思考鳥翅膀上羽毛的特點和對應的作用。 3.學生交流，匯報。 (二)探究鳥的翅膀是怎樣適應環(huán)境的。 1.教師指導學生思考:“如何通過實驗探究鳥羽毛的作用。 2.學生交流,匯報。 3.師生總結:可以通過掂一掂羽毛重量、滴水看羽毛表面防水性、剖開羽毛看結構等方式現(xiàn)察。 4.學生實驗,教師巡視。 5.學生匯報實驗結果。 探究過程 (三)探究翅膀大小對鳥飛行的影響。 1.教師指導學生思考:生活中鳥的翅膀大小對鳥的飛行有哪些影響。 2.教師出示一個紙飛機，指導學生思考如何用紙飛機開展實驗。 3.學生交流、匯報。 4.教師出示方法指導。 5.學生實驗，教師巡視。 6.學生匯報,師生共同得出結論:“翅膀”越大的紙飛機，飛行時間越長。 二、其他動物的翅膀有什么特點?它們是怎樣適應環(huán)境的?1.教師出示企鵝蜻蜓，蝴蝶、信天翁的圖片，指導學生觀察它們的翅膀,說說這些動物的翅膀分別有哪些特點。 2.學生交流、匯報。 3.教師指導學生思考這些動物的翅膀?qū)λ鼈兊纳娣謩e起到的作用。 4.學生交流、匯報。 5.師生總結:動物通過翅膀接觸和感知環(huán)境。 拓展活動 三、繼續(xù)觀察周圍動物的翅膀，說-說有哪些新的發(fā)現(xiàn)。 1.教師提出活動指向。 2學生匯報課下想要觀察的動物，想想動物翅膀可能具有的功能。 3.教師指示學生課下將觀察情況記錄在(科學學生活動手冊)

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