八年級(jí)下學(xué)期Unit7寫作教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案與課后反思Talking about how to keep healthy_第1頁(yè)
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第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 八年級(jí)下學(xué)期八年級(jí)下學(xué)期 Unit7Unit7 寫作教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案與 課后反思課后反思 TalkingTalking aboutabout howhow toto keepkeep healthyhealthy 一 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)描述良好的的生活習(xí)慣 2 學(xué)習(xí)根據(jù)所給詞或詞組 寫出關(guān)于均衡的飲食 對(duì)于保持健康的重要性的文章 3 重點(diǎn)和難點(diǎn) 描述出保持健康的方法 以及自 己的看法 二 課前準(zhǔn)備 1 掌握描述健康的詞匯 eating habit important food strong keep healthy 等詞 語(yǔ) 2 收集自己親身經(jīng)歷過(guò)的如何保持健康的方法 與經(jīng)驗(yàn)以供討論 三 教學(xué)過(guò)程 1 導(dǎo)入 Lead in 通過(guò)討論不同保持健康的方 法 引出本節(jié)課的大任務(wù) 吸引學(xué)生 激發(fā)其學(xué)習(xí)興 趣 提高學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體課堂參與意識(shí) 2 通過(guò)展示大量單詞 詞組以及學(xué)生本人的提出 的保持健康方法 將他們注意力吸引到課堂中 此時(shí) 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 老師恰到好處地讓學(xué)生匯報(bào)導(dǎo)入任務(wù)切入主題 3 具體活動(dòng) 設(shè)計(jì)本話題的習(xí)作 良好的生活習(xí)慣 尤其是均衡飲食對(duì)于保持健康 非常重要請(qǐng)就該內(nèi)容寫一篇英語(yǔ)短文 談?wù)勀愕目捶?詞語(yǔ) eating habit important food strong keep 句子 1 As we know having a balanced diet is good for our health It is important for us to have a balanced diet 2 The more healthy food we eat the healthier we will be 3 通過(guò)讓學(xué)生先寫作 然后在指導(dǎo)學(xué)生確定寫作的 主題 告訴他們本篇習(xí)作通過(guò)闡述好的生活習(xí)慣對(duì) 健康的重要性來(lái)提倡健康的生活方式 4 指導(dǎo)學(xué)生如何謀篇布局 文章的結(jié)構(gòu) 采用 總 分 總 的結(jié)構(gòu)來(lái)寫 每個(gè)段落的具體寫法 總述好的生活習(xí)慣對(duì)健康的重要性 具體介紹有哪些良好的生活習(xí)慣對(duì)健康有益 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 總結(jié)概括 呼吁大家要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣 5 評(píng)比最佳習(xí)作 本次的任務(wù)是讓學(xué)生在活動(dòng) 中靈活的運(yùn)用所學(xué)過(guò)的有關(guān)描述保持健康的句子 利 用多媒體教室的幻燈片展示學(xué)生的作文 并進(jìn)行必要 的修改 評(píng)出誰(shuí)是最優(yōu)秀作文獲得者 并給予相應(yīng)的 獎(jiǎng)勵(lì) 6 本環(huán)節(jié)任務(wù) 開(kāi)放性小結(jié)本課的內(nèi)容 教師 用上個(gè)任務(wù)的活動(dòng)結(jié)果引出本單元的重點(diǎn)句型 并要 求學(xué)生寫出所學(xué)的重點(diǎn)句型 鼓勵(lì)學(xué)生寫出今日自己 所學(xué)或使用的其他句型 要求越多越好 要求學(xué)生把 自己所寫的句子在小組內(nèi)進(jìn)行交流 同時(shí)記下其他組 員所說(shuō)的新的句子 7 Homework 具體實(shí)踐 假如你是康康 請(qǐng)你根據(jù)所給提示給你的美國(guó)朋 友吉姆寫封信 就如何保持身體健康 給他一些建議 80 詞左右 提示 吃各種各樣的食物 多吃蔬菜和水果 多做運(yùn)動(dòng) 少吃或不吃垃圾食品 五 課后小結(jié) 1 有部分學(xué)生平時(shí)背記詞語(yǔ)與詞匯量不夠 生 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 活經(jīng)歷也不夠造成一定的寫作困難 2 一些學(xué)生還是中式思維句式 邏輯思維也較 混亂 3 口語(yǔ)表達(dá)能力不夠 無(wú)法運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)較好的 表達(dá) 六 今后措施 要求寫作要

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