四川省攀枝花市第二初級中學七年級語文上冊 30寓言四則課件 （新版）新人教版.ppt

寓言四則 文學常識 寓言是文學作品的一種體裁 以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學樣式 篇幅大多簡短 具有鮮明的哲理性和諷刺性 故事的主人翁有的是人 有的是人格化的動物 植物或自然界其他東西和現(xiàn)象 主題思想大多是借此喻彼 借遠喻近 借古喻今 借小喻大 使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來 寓言在創(chuàng)作上經(jīng)常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法 寓言 用假托的故事寄寓意味深長的道理 給人以啟示 文學常識 寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經(jīng)盛行 諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來 外國寓言作品 著名的有古代希臘的 伊索寓言 法國的 拉封丹寓言 和俄國的 克雷洛夫寓言 赫耳墨斯和雕像者 宙斯 赫耳墨斯 赫拉 雅典娜 宙斯是希臘神話中眾神之王 希臘神話說他居住在奧林匹斯山 以雷電為武器 維持著天地間的秩序 公牛和鷹是他的標志 他的兄弟波士頓和哈德斯分別掌管海洋和地獄 宙斯還和許多女神生下了不少兒女 如火神赫費斯托 正義和藝術(shù)的保護者 太陽神阿波羅 月神和狩獵之神阿爾迪美斯 旅行和商業(yè)神赫爾墨斯 美神阿芙洛神 戰(zhàn)神阿雷斯 智慧之神雅典娜 赫拉是希臘神話中的天后 主神宙斯的妻子 羅馬神話中稱為朱諾 掌管婚姻和生育 是婦女的保護神 赫爾墨斯 一譯海爾梅斯 是希臘神話中眾神的使者 亡靈的接引神 羅馬神話中稱為墨丘利 掌管商業(yè) 交通 牧畜 競技 演說以及欺詐 盜竊 他行走如飛 多才多藝 傳說首創(chuàng)字母 數(shù)字 天文學 體育運動 發(fā)明古代的豎琴 并把種植橄欖樹的技術(shù)傳給人類 智慧女神雅典娜的誕生是最為奇特的 傳說她是從宙斯的頭腦里長出來的 1 赫耳墨斯為什么來到凡間 神使赫耳墨斯 因為赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重 不是關(guān)心人類 服務(wù)人類 2 他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價 請說出他此刻的心理 宙斯雕像 赫拉雕像 答 先問宙斯雕像的價格 大有跟最高的神一比高低的想法 知道價錢不高后 他十分滿意 問赫拉雕像的價錢更貴之后 他更覺得自己是商人的庇護神 人們對他會更尊重些 心里滿以為自己的雕像更貴 充滿了最大的期待 可見他是多么愛慕虛榮 3 墨斯三次問話 神態(tài) 語氣一樣嗎 為什么要 笑著問道 這 笑 有什么含義 一個簡單的 笑 傳神地寫出了赫耳墨斯微妙的內(nèi)心世界 嘲笑宙斯雕像價格低 譏笑宙斯不如赫拉 暗想商人會把自己的身價抬得很高 這正是他虛榮心的具體表現(xiàn) 結(jié)果令赫耳墨斯?jié)M意嗎 算饒頭 白送 說明他的雕像一文不值 不滿意 完全出乎意料之外他大失所望 點明寓意 愛慕虛榮 自命不凡的赫耳墨斯受到了教訓 愛慕虛榮的人一文不值 愛慕虛榮的人反而不被別人重視 蚊子和獅子 蚊子為什么能打敗獅子 蚊子為什么會敗給蜘蛛 蚊子和獅子 蚊子 沖 咬 揚長避短 勝 獅子 抓 蚊子 吹 唱 驕傲自滿 敗 蜘蛛 粘 驕兵必敗 點明寓意 看偶然性往往有其必然性的原因 偶然性存在于必然性之中 蚊子 同最強大的動物都較量過 為什么反會被 小小的蜘蛛消滅掉 因為驕兵必敗 這就是這則寓言的寓意 取得一點成績決不能驕傲自滿 智子疑鄰 韓非 約前280 前233年 戰(zhàn)國末期法家主要代表人家 出身韓國貴族 與李斯同是荀況的學生 他認為歷史是向前發(fā)展的 應(yīng)按照現(xiàn)實進行政治改革 不能遵循古代傳統(tǒng) 主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家 國家必須制訂嚴密的法令 君臣必須依據(jù)法令進行治理 韓非這些思想和主張為秦始皇所采納 對秦統(tǒng)一六國 建立專制主義中央集權(quán)的國家起了重大作用 其著作有 韓非子 1 對相同的正確的意見 宋人為何智子疑鄰 2 對正確的意見應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度 因為兒子是富人的親近的人 而鄰居老人與富人教疏遠的人 寓意 對待人家的勸告或意見 不能因關(guān)系的親疏遠近而異 凡事要尊重事實 不能憑主觀感情去判斷是非 聽意見只應(yīng)聽正確的 而不要看這意見是什么人提出 對人不能持偏見 感悟點滴 沒有真憑實據(jù)就懷疑鄰家老人 凡是都要講求證據(jù) 如果人人都像富人般 帶著感情親疏地去判斷事情 那么就會有很多冤假錯案了 世界也就沒有什么公平與不公平了 感情具有主觀性 對不同的人和事物的心里感受也會有所不同 對自己的親人或朋友總會顯得關(guān)切和喜愛 對美好的事物總會有愉悅的感受 對壞人惡人總會憎恨和厭惡 對丑陋的東西總感到不愉快 感情具有兩面性 感情親疏對認識具有積極的一面 如 情人眼里出西施 感情引發(fā)審美意識等 感情親疏對認識又具有消極的一面 如現(xiàn)實中的任人惟親 以親疏關(guān)系判斷是非等 2004年全國高考作文題目先給出韓非子的寓言 智子疑鄰 要求考生就 感情親疏和對事物的認知 這個話題寫一篇文章 考生可自選文體 字數(shù)不得少于800字 下面是一位考生的滿分作文 無題拉開窗簾 陽光只有一種顏色 題記拉開窗簾 陽光只有一種顏色 不論你喜歡 赤橙黃綠青藍紫 當然情感無罪 但它好像變色墨鏡 把整個世界 染得非喜即悲 把所有面孔扭曲 給你看 于是無知的你伸出指頭 這個丑 那個美 別總給理智放假 如果感情像霧 那么當心它遮住了 真理的彼岸 如果感情像月光 那么要知道 它剽竊不了太陽的光線不是說感情總在欺騙 只是它總有失真的一面 時常擦拭你的雙眼 別讓理智離開身邊 拉開窗簾 你是否看得清暗礁 如果是 那么撐起帆 起風了 你看那是岸 你能從中找出一些關(guān)鍵的詞語或句子來表述剛才的感悟嗎 理智 vs 情感 須用理智去支配情感 免得情感越位 塞翁失馬 近塞之人 有善術(shù)者 馬無故亡而入胡 人皆吊之 其父曰 此何遽不為福乎 居數(shù)月 其馬將胡駿馬而歸 人皆賀之 其父曰 此何遽不能為禍乎 家富良馬 其子好騎 墮而折其髀 人皆吊之 其父曰 此何遽不為福乎 居一年 胡人大入塞 丁壯者引弦而戰(zhàn) 近塞之人 死者十九 此獨以跛之故 父子相保 塞翁失馬 馬亡而入胡 將胡馬歸 子騎馬折其髀 父子相保 禍 福 淮南子 轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化 吊之 賀之 吊之 福 禍 轉(zhuǎn)化 點明寓意 禍兮福所倚 福兮禍所伏 禍與福有對立統(tǒng)一的關(guān)系 事物在一定的條件下是可以轉(zhuǎn)化的 壞事可以變成好事 好事也可以變成壞事 人們看問題要全面既要看到事物的正面 也要看到事物的反面 塞翁失馬 焉知非福 成語 寓言故事一般比較短小而含義深刻 有許多成語就出自寓言 你知道嗎 從這則寓言中可以概括一些成語 試試吧 塞翁失馬 安知非福 塞翁失馬禍福相倚禍福同鄰 禍兮福之所倚 福兮禍之所伏 老子 利與害同門 禍與福同鄰 文徵明 閱讀短文 完成習題 孔子的弟子曾參 品德高尚 一貫講信用 重諾言 有一天 他的妻子要到市場上去 他幼小的兒子哭鬧著 要跟媽媽一起走 妻子哄騙他說 你不要鬧 媽媽從市上回來 就把家里的那頭豬殺了給你吃 妻子一回到家 曾參真的捉住那頭豬要宰殺 妻子急忙阻攔 這頭豬正在長膘 殺了多可惜啊 你不是答應(yīng)孩子 要殺掉它嗎 唉 你怎么這樣死腦筋 我不過哄哄孩子罷了 哪里真的要殺豬吶 不 曾參堅決地說 孩子年紀小 一切都學父母親的樣子 你如果欺騙了他 這不是教他養(yǎng)成欺騙的壞習慣嗎 再說 母親欺騙了孩子 孩子以后就不會再相信母親的話了 這可不是父母教育孩子的辦法啊 曾參終于堅持殺了那頭豬 實現(xiàn)了妻子許下的諾言 1 曾參說 這可不是父母教育孩子的辦法啊 你認為正確的辦法是什么 請大致按曾參這段話的格式把它表述出來 2 請用簡潔的話概括這個故事的寓意 3 請為這個故事擬個恰當?shù)臉祟} 1 孩子年紀小 一切都學父母親的樣子 你要用誠實來教育他 他不就養(yǎng)成了誠實的好習慣嗎 再說 母親有好榜樣 孩子就會學著這么去做人了 這才是父母教育孩子的辦法啊 2 說明成人的言行對孩子影響很大 做父母師長的要特別注意言傳身教 3 曾子殺豬 樹和斧子 畫筆和顏料 蜜蜂與花朵 貓和老鼠 煙囪和濃煙 梟逢鳩鳩曰 子將安之 梟曰 我將東徙 鳩曰 何故 梟曰 鄉(xiāng)人皆惡我鳴 以故東徙 鳩曰 子能更鳴 可矣 不能更鳴 東徙 猶惡子之聲 漢 劉向