英語人教版四年級下冊Unit3 Weather教學(xué)設(shè)計.docx

PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit3 WeatherPart B Lets learn教學(xué)設(shè)計 西陳小學(xué) 武英一、課時內(nèi)容 B.Lets learn P28.Lets play二、課時分析 本課時是義務(wù)教育（pep）小學(xué)英語教科書四年級下冊的第三單元第五課時，本課時圍繞“天氣”這個話題展開內(nèi)容，包括 B.Lets learn P28.Lets play 兩個板塊。 本課時的A Lets learn.部分通過天氣預(yù)報員預(yù)報各地的氣天氣狀況，呈現(xiàn)了描述天氣情況的單詞：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy 的詞形和意義。 P28.Lets play部分則用于練習(xí)和鞏固B Lets learn中的句型和單詞。本活動通過一名學(xué)生隨意匹配城市名與天氣詞語，運用句型Its cold and snowy in Kunming .做描述；同伴則根據(jù)實際情況予以確認或糾正Yes,it is./ No,its warm in Kunming now. 根據(jù)以上教學(xué)內(nèi)容老師應(yīng)提示學(xué)生注意形容詞的正確發(fā)音和構(gòu)成規(guī)律（即末尾有字母y，發(fā)/i/音）。三、課時目標 1. 能夠聽、說、認讀五個描述天氣的單詞：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy。 2. 能夠在語境中正確運用這五個單詞描述天氣狀況。 3. 能夠在語境中理解world ，Sydney，London ，Moscow，Singapore 的意思并能正確發(fā)音。 4.能夠熟練詢問或描述天氣情況如：Whats the weather like in Sydney? Its hot and Sunny. Today its hot and sunny in Sydney.四、課時重難點 1. 課時重點 學(xué)習(xí)單詞：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy。 2. 課時難點 世界幾個著名城市的英文發(fā)音。五、教學(xué)準備 1. PPT課件 2. 自制一些天氣短語和城市名的單詞卡片。六、教學(xué)過程Step 1 Warm up 師生問候： T:Good morning, boys and girls. Ss:Good morning.teacher. T:Whats the weather like today？Is it cold outside now? Ss: No, it isnt . Its warm outside. 設(shè)計意圖：通過自由交談，激發(fā)學(xué)生交談的欲望，活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的的學(xué)習(xí)氛圍，為后面的教學(xué)做鋪墊。 根據(jù)天氣預(yù)報圖談?wù)撎鞖?出示中國天氣預(yù)報圖，并以Beijing為例介紹，同桌之間對話。A：Whats the weather like in _? B:Its_in _. 設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境對話和愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做準備。Step 2 Presentation1. 教學(xué) B.Lets learn教學(xué)單詞 World 和 London 、 Singapore、 Sydney 、Moscow. 以招聘天氣預(yù)報員的整個過程，學(xué)習(xí)天氣預(yù)報單詞及句子。面試第一關(guān)：Meeting the weather 教師展示B Lets learn 插圖中的世界地圖并與學(xué)生展開對話： T: Whats this ? Ss：Its a map. T： Yes.Its a world map.教讀world T: Lets travel the world.Are you ok? Ss：Yes. T: But we need to know the weather.This is the world weather. Heres the world weather. 教學(xué)單詞：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy。 T：Look outside the window.Can you say? Ss：Its warm. T: Yes,and its sunny. 教學(xué)單詞：sunny 出示悉尼圖片，引出單詞Sydney,并帶讀。接著呈現(xiàn)悉尼的天氣，以及天氣符號，教學(xué)sunny。 教師指著悉尼天氣預(yù)報的符號提問：Whats the weather like in Sydney?然后教師指導(dǎo)學(xué)生說Its sunny in Sydney.教師板書單詞sunny并畫上陽光充足的天氣符號。 老師展示悉尼的氣溫hot . T：Whats the weather like in Sydney? 老師邊指著氣溫和天氣邊引導(dǎo)學(xué)生回答： Ss: Its hot and sunny. 老師根據(jù)學(xué)生的回答板書句型：Whats the weather like in Sydney? Its hot and sunny. 并領(lǐng)讀。告訴學(xué)生這是一個詢問天氣狀況的特殊疑問句。教學(xué)單詞：cloudy 出示新加坡圖片，引出單詞Singapore,并帶讀。接著呈現(xiàn)新加坡的天氣，以及天氣符號，教學(xué)cloudy，利用升、降調(diào)領(lǐng)讀單詞。教師指著新加坡天氣預(yù)報的符號提問：Whats the weather like in Singapore?然后教師指導(dǎo)學(xué)生說Its cloudy in Singapore.教師板書單詞cloudy并畫上多云的天氣符號。 老師展示新加坡的氣溫warm . T：Whats the weather like in Singapore? 老師邊指著氣溫和天氣邊引導(dǎo)學(xué)生回答： Ss: Its warm and cloudy. 老師根據(jù)學(xué)生的回答板書句型：Whats the weather like in Singapore? Its warm and cloudy. 同步教學(xué)單詞：rainy；snowy；windy。設(shè)計意圖：用孩子們對自然現(xiàn)象的了解引入天氣單詞的學(xué)習(xí)，然后通過簡筆畫吸引孩子們的學(xué)習(xí)興趣,起到了事半功倍的效果。 Lets have a test 天氣符號、單詞、意思連一連 Lets talk,同位對話.句子單詞合二為一。設(shè)計意圖：從認讀和說來鞏固單詞及句子，通過師生問答老師引導(dǎo)，了解學(xué)生掌握情況。 學(xué)生打開書，教師播放錄音，學(xué)生逐句跟讀。試用期：Make a weather report(5) 學(xué)做天氣預(yù)報員 Heres the world weather.Its _ and _in _. 設(shè)計意圖：借助地圖創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得語言。2.教學(xué) P28.Lets play 活動“抽卡片說天氣” 活動方案：學(xué)生到臺前抽出城市名和天氣短語說句子。然后老師課 件展示該城市的實際天氣，找一名自告奮勇的學(xué)生當(dāng)裁判。 如：S1： 抽到單詞：Kunming - cold and snowy Its cold and snowy in Kunming. S2： 根據(jù)圖片 回答：No, its warm in Kunming. 設(shè)計意圖：玩抽簽游戲是孩子們最喜歡做的了，孩子們在游戲中盡情的展示自我，這種寓學(xué)于樂的教學(xué)方式是孩子們渴望接受的學(xué)習(xí)方式，因此事半功倍，勢在必得。Step 3 Practice (1)Listen and tick 設(shè)計意圖：從聽力方面考察學(xué)生對天氣的掌握程度。入職闖關(guān)：Act like a weather reporter(2)活動“天氣預(yù)報員” 活動方案：教師出示中國天氣預(yù)報圖。教師請學(xué)生以小組為單位合作選擇一個最喜歡的城市。接下來，隨著天氣預(yù)報背景音樂的響起，小組推選一名學(xué)生扮演天氣預(yù)報員，根據(jù)圖片情況想象當(dāng)?shù)靥鞖饧皽囟?，表演天氣預(yù)報。教師也可以請該學(xué)生向全班學(xué)生預(yù)報城市天氣情況，請學(xué)生們猜測這一段天氣預(yù)報與教師符合提供的照片中哪個城市的天氣情況。 如：Its cold and cloudy in this city. We cant to go to the city. Its warm and sunny in this city.Lets go to _. 設(shè)計意圖：學(xué)生模仿天氣預(yù)報員進行天氣情況播報。通過創(chuàng)編對話的活動提升語言運用能力和生活能力。Step 4 Summary 以歌謠的形式總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，輕松愉快的回顧。 最后以同學(xué)們積極表現(xiàn)，順利通關(guān)，換來了學(xué)校的認可，被西陳小學(xué)天氣預(yù)報團隊正式錄取結(jié)束課堂，帶給學(xué)生滿滿的自信，讓他們敢于挑戰(zhàn)。Step 5 Homework Copy the five words. Make a weather report to your parents. (設(shè)計意圖：鞏固所學(xué)，將課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到