重慶市云陽(yáng)縣劉小琴——任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc_第1頁(yè)
重慶市云陽(yáng)縣劉小琴——任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc_第2頁(yè)
重慶市云陽(yáng)縣劉小琴——任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc_第3頁(yè)
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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、領(lǐng)導(dǎo)重培養(yǎng)，同事樂(lè)幫助，自身喜學(xué)習(xí)。2、喜歡孩子，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生富有親和力。3、熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，對(duì)從事的工作有著濃厚的興趣。4、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠接受新事物、新方法、新觀念，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。偶有惰性，恒心不足外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校能提供多媒體等教學(xué)設(shè)備；利用本次校本研修促專業(yè)成長(zhǎng)。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新；教學(xué)手段的更新；家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)教師的要求更高；也催促著我必不斷學(xué)習(xí)。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）求實(shí)創(chuàng)新，不斷進(jìn)步認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)（如教學(xué)、教研工作、技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、等）及本次研修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備文化知識(shí)不足；課后未能及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。抓（機(jī)遇）御（威脅）充分抓住本次研修機(jī)會(huì)，提升自身水平，針對(duì)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)做的更好農(nóng)村教育具有局限性，教學(xué)實(shí)施困難相對(duì)增加

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