浙江省普通高等學(xué)校招生信息技術(shù)考試說明20100611.doc

普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試信息技術(shù)考試說明.考試性質(zhì)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（簡稱“高考”）是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。. 考試要求信息技術(shù)高考重視對(duì)考生知識(shí)、能力和信息素養(yǎng)的考查，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重信息技術(shù)和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注重信息技術(shù)知識(shí)和技能在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一、考試目標(biāo)信息技術(shù)高考在考查知識(shí)的同時(shí)，注重考查能力，并把對(duì)能力的考核放在首要位置。通過考核知識(shí)及其操作運(yùn)用來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識(shí)與某些操作運(yùn)用能力簡單地對(duì)應(yīng)起來。目前，信息技術(shù)高考要考核的目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：1知識(shí)與技能要求理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的基本工作原理，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。能熟練地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。2過程與方法要求能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來源，能評(píng)價(jià)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。能選擇合適的信息技術(shù)進(jìn)行有效的信息采集、存儲(chǔ)和管理。能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作。能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過有計(jì)劃的、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。能對(duì)自己和他人的信息活動(dòng)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，能歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀要求體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。能辯證地認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。能理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)。二、考試能力要求信息技術(shù)高考中，考核的學(xué)科能力包括以下幾方面：1觀察能力“信息技術(shù)基礎(chǔ)”模塊（以下簡稱“必修模塊”）：能正確認(rèn)識(shí)有關(guān)信息技術(shù)設(shè)備（如多媒體計(jì)算機(jī)設(shè)備）的相關(guān)部件及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能正確了解常用軟件操作過程中的相關(guān)信息?！八惴ㄅc程序設(shè)計(jì)”模塊（以下簡稱“選修1”）：能認(rèn)真觀察并正確認(rèn)識(shí)有關(guān)實(shí)際生活中解決問題的程序化思想，理解使用計(jì)算機(jī)解決問題的三個(gè)階段?！岸嗝襟w技術(shù)應(yīng)用”模塊（以下簡稱“選修2”）：能認(rèn)真觀察并正確認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)呈現(xiàn)信息、交流思想的生動(dòng)性和有效性及特點(diǎn)。2記憶能力必修模塊：能準(zhǔn)確記住并再現(xiàn)信息技術(shù)的基本概念、基本知識(shí)，掌握信息技術(shù)的基本操作及解決實(shí)際問題的基本方法等。選修1：能準(zhǔn)確記住并再現(xiàn)算法與程序設(shè)計(jì)的基本概念和基本知識(shí)、VB設(shè)計(jì)環(huán)境下的常用語句格式和作用，能觀察并重現(xiàn)VB界面及常用對(duì)象的屬性設(shè)置等。選修2：能準(zhǔn)確記住并再現(xiàn)多媒體信息采集、加工的基本概念及基本操作方法。3操作能力必修模塊：能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)工具進(jìn)行信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流等。選修1：能在VB環(huán)境中進(jìn)行簡單程序設(shè)計(jì)和調(diào)試。選修2：能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，?duì)多媒體信息進(jìn)行采集、加工、表達(dá)、交流。4分析和解決問題的能力必修模塊：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與方法，正確、合理地解決實(shí)際問題，能適應(yīng)信息技術(shù)不斷更新與發(fā)展。選修1：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與方法，正確、合理地利用算法和程序設(shè)計(jì)的思想來解決實(shí)際問題，并具備初步的軟件工程的設(shè)計(jì)能力。選修2：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與方法，根據(jù)表達(dá)、交流或創(chuàng)作的需要，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和多媒體編輯（或集成）工具完成多媒體作品，實(shí)現(xiàn)表達(dá)意圖。. 考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部頒布的普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（信息技術(shù)部分）以及浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見和現(xiàn)行的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書信息技術(shù)基礎(chǔ)、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書算法與程序設(shè)計(jì)、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書多媒體技術(shù)應(yīng)用（均為浙江教育出版社）中的教學(xué)要求，確定高考信息技術(shù)考試內(nèi)容。高中信息技術(shù)高考的知識(shí)范圍包括“必修信息技術(shù)基礎(chǔ)”、“選修1算法與程序設(shè)計(jì)”和“選修2多媒體技術(shù)應(yīng)用”三個(gè)模塊。其中必修模塊是全體考生必考的模塊，選修1和選修2兩個(gè)模塊由考生選擇其中之一。詳細(xì)內(nèi)容及具體說明列在本考試說明的“知識(shí)內(nèi)容表”中。對(duì)各部分知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度，在“知識(shí)內(nèi)容表”中用數(shù)字、標(biāo)出。、的含義如下：.對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能用自己的語言或動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)、判斷和直接運(yùn)用。.對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及與其它知識(shí)的聯(lián)系，能夠用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)和操作方法解決實(shí)際問題，熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行信息的處理。知識(shí)內(nèi)容表必修信息技術(shù)基礎(chǔ)第一單元 信息與信息技術(shù)內(nèi)容要求說明1.信息、信息的載體及信息的特征2.二進(jìn)制、十六進(jìn)制與十進(jìn)制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換限于正整數(shù)3.ASCII碼和漢字編碼ASCII字符編碼表中，不需要記憶具體的字符和編碼4.聲音、圖像和視頻等的信息編碼原理計(jì)算圖像數(shù)字化后所占的字節(jié)數(shù)，僅限于黑白位圖圖像5.信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用6.知識(shí)產(chǎn)權(quán)和信息安全7.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范第二單元 信息的獲取內(nèi)容要求說明1信息的來源與獲取方法2網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取保存網(wǎng)頁內(nèi)容收藏夾的使用3網(wǎng)上資源檢索元搜索引擎不作要求4評(píng)價(jià)因特網(wǎng)信息資源的三種主要方式第三單元 信息的加工內(nèi)容要求說明1計(jì)算機(jī)的基本功能與特征、計(jì)算機(jī)解決問題的步驟2字符識(shí)別與文字處理語音識(shí)別與OCR文字識(shí)別文檔的編輯拼寫和語法檢查、批注、修訂“機(jī)器翻譯和自然語言處理”不作要求3圖表處理公式、函數(shù)計(jì)算排序、篩選圖表創(chuàng)建圖表的綜合運(yùn)用4圖像處理圖像的基本概念圖像大小、亮度、對(duì)比度的調(diào)整圖像的旋轉(zhuǎn)圖像的格式轉(zhuǎn)換5聲音、視頻的簡單處理視頻處理操作不作要求6算法及其實(shí)現(xiàn)流程圖設(shè)計(jì)不作要求7信息資源管理“影響信息資源管理的三個(gè)領(lǐng)域”不作要求8利用數(shù)據(jù)庫管理信息“字段的添加、刪除和編輯修改”不作要求第四單元 信息的表達(dá)與交流內(nèi)容要求說明1信息表達(dá)方式與表達(dá)技術(shù)2電子郵件與電子公告板的應(yīng)用電子郵箱的申請(qǐng)和電子郵件的收發(fā)電子郵件賬號(hào)的設(shè)置電子公告板的基本操作3網(wǎng)站、網(wǎng)頁的基本概念4網(wǎng)站的策劃和構(gòu)思5網(wǎng)頁制作及調(diào)試表格的插入及屬性設(shè)置單元格屬性設(shè)置文字、圖片的插入并進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置超鏈接的設(shè)置網(wǎng)頁基本屬性設(shè)置網(wǎng)頁的預(yù)覽、調(diào)試與發(fā)布選修1算法與程序設(shè)計(jì)第一單元 算法內(nèi)容要求說明1使用計(jì)算機(jī)解決問題的一般過程2算法及算法的表示方法3用自然語言和流程圖表示算法4順序、選擇和循環(huán)三種基本結(jié)構(gòu)第二單元 VB程序設(shè)計(jì)內(nèi)容要求說明1面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想與方法2類、對(duì)象、屬性、方法、事件和事件處理的概念3VB應(yīng)用程序的界面設(shè)計(jì)與調(diào)試4事件處理代碼的編制方法5VB基本數(shù)據(jù)類型、常量、變量與數(shù)組6VB各類表達(dá)式與標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)7常用VB語句8順序、選擇、循環(huán)三種控制結(jié)構(gòu)的程序?qū)崿F(xiàn)9過程、事件處理過程、自定義函數(shù)第三單元 算法的程序?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容要求說明1枚舉算法及程序?qū)崿F(xiàn)2解析算法及程序?qū)崿F(xiàn)3排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)冒泡排序選擇排序4查找算法及程序?qū)崿F(xiàn)順序查找對(duì)分查找5遞歸算法“遞歸算法程序?qū)崿F(xiàn)”不作要求選修2多媒體技術(shù)應(yīng)用第一單元 多媒體技術(shù)及發(fā)展內(nèi)容要求說明1媒體和多媒體的概念2多媒體技術(shù)的概念和特征3多媒體技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展對(duì)“計(jì)算機(jī)動(dòng)畫所涉及的主要技術(shù)” 、“數(shù)字電視、數(shù)字電視流程”、“虛擬現(xiàn)實(shí)”、“數(shù)字式多媒體音箱”、“頭盔式顯示器”、“數(shù)字化地球”等概念不要求識(shí)記4多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成“VCD標(biāo)準(zhǔn)畫面尺寸”、“1394卡”不作識(shí)記要求5各種多媒體數(shù)據(jù)文件及格式、多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)對(duì)各種數(shù)據(jù)壓縮標(biāo)準(zhǔn)不要求識(shí)記第二單元 媒體的采集與制作內(nèi)容要求說明1文本素材的采集與處理“表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖形文件 的操作”不作要求2圖形與圖像、位圖與矢量圖的概念3圖片素材的采集與加工圖層的編輯設(shè)置指定區(qū)域的顏色圖像的裁切、大小調(diào)整、羽化效果、亮度對(duì)比度調(diào)整、自由變換、旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)規(guī)定圖片區(qū)域的選定、復(fù)制選擇工具的使用添加文字并設(shè)置文字效果蒙板工具、吸管工具、圖章工具的使用圖層樣式的設(shè)置、圖層的混合模式及不透明度的設(shè)置常用濾鏡效果的設(shè)置“從視頻文件中截取圖片”不作要求4音頻信號(hào)數(shù)字化及存儲(chǔ)量的計(jì)算5聲音媒體的采集與制作成品聲音文件的使用語音旁白的錄制音樂和語音的合成聲音文件格式的轉(zhuǎn)換“聲音素材的截取”不作要求6計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的基本概念7二維動(dòng)畫的制作時(shí)間軸、層、幀、庫、元件的概念文檔屬性的設(shè)置層與幀的基本操作實(shí)例屬性的設(shè)置文本及應(yīng)用逐幀動(dòng)畫、簡單對(duì)象的移動(dòng)和變形元件的編輯、應(yīng)用與管理音頻素材的應(yīng)用“三維動(dòng)畫制作”不作要求8視頻素材的采集與處理第三單元 作品的設(shè)計(jì)與合成內(nèi)容要求說明1多媒體作品的需求分析2. 多媒體作品的規(guī)劃和設(shè)計(jì)“腳本編寫”不作要求3多媒體創(chuàng)作工具及分類4多媒體作品的合成5多媒體作品的調(diào)試和遞交IV考試形式及試卷結(jié)構(gòu)信息技術(shù)高考采用閉卷、書面考試形式，考試時(shí)間為90分鐘，試卷滿分為100分，其中必修模塊占55%，選修1或選修2模塊占45%。試卷包括選擇題和非選擇題，其中非選擇題包括填空題、判斷題、連線題、簡述題等題型。試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主。.題型樣例第一部分 必修模塊全體考生必做一、選擇題在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1關(guān)于信息，下列說法正確的是（A）信息是一種資源，使用后會(huì)產(chǎn)生損耗（B）兩個(gè)人聊天，也是在互相傳遞信息（C）傳遞信息的途徑只有一種，獲得信息的途徑有多種（D）信息被一個(gè)人使用時(shí)其他人就不能使用2算式(1010)2+(2)10的值是（A）（1011）2（B）(1100)2（C）(1101)2（D）(1000)23在計(jì)算機(jī)內(nèi)部，用來傳送、存儲(chǔ)、加工處理的數(shù)據(jù)或指令(命令)都是采用（A）ASCII碼（B）GB2312碼（C）二進(jìn)制碼（D）GBK碼4.某集成塊共有8個(gè)針腳可用于數(shù)據(jù)傳輸，若每個(gè)針腳可傳輸一個(gè)二進(jìn)制位數(shù)據(jù)，它最多能表示的編碼個(gè)數(shù)是（A）8（B）16（C）128（D）2565. 用WinHex軟件觀察“IT行業(yè)”四個(gè)字符，顯示的十六進(jìn)制內(nèi)碼如圖所示，則字符“T”的內(nèi)碼用二進(jìn)制數(shù)表示應(yīng)該是 第5題圖（A）（10011000）2（B）（1010100）2（C）（110110）2（D）（1101）26下列主要用于網(wǎng)頁制作的軟件是（A）Word（B）Excel（C）Dreamweaver（D）Internet Explorer7. 小張大學(xué)畢業(yè)后，在淘寶網(wǎng)上開了一家專賣店，她感覺這種工作方式很自由，工作地點(diǎn)就在自己家里，上班時(shí)間可以由自己決定，像小張這樣的上班族被人們稱為SOHO族。請(qǐng)判斷小張從事的商業(yè)活動(dòng)屬于（A）數(shù)字化閱讀（B）電子政務(wù)（C）電子商務(wù)（D）家庭自動(dòng)化8. 隨著我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)法制環(huán)境的建立和改善，人們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念進(jìn)一步強(qiáng)化了，下列說法正確的是 （A）未經(jīng)著作權(quán)人同意而復(fù)制、共享其軟件的行為屬于侵權(quán)行為（B）銷售盜版軟件屬于違法行為，購買和使用盜版軟件不屬于違法行為（C）在網(wǎng)站上提供下載他人解密的軟件，不會(huì)構(gòu)成對(duì)著作人的侵權(quán)（D）受法律保護(hù)的軟件，一經(jīng)購買就可以復(fù)制給他人使用9.有一張包含文字、圖片、超鏈接、音頻元素的網(wǎng)頁，若僅保存該網(wǎng)頁中的文字內(nèi)容，則下圖中應(yīng)選擇的保存類型是1234第9題圖（A）（B）（C）（D）10. 使用OCR軟件對(duì)掃描文件進(jìn)行文字識(shí)別時(shí)，下列操作順序正確的是對(duì)識(shí)別出的文字進(jìn)行修改后保存文本文件單擊工具欄上的“識(shí)別”按鈕，進(jìn)行文字識(shí)別在OCR工具軟件中打開圖像文件在原始圖像上，選取待識(shí)別的區(qū)域（A）（B）（C）（D）11.某Access數(shù)據(jù)表打開后如下圖所示，下列描述中不正確的是第11題圖（A）數(shù)據(jù)表名稱是 books（B）數(shù)據(jù)表中共有61條記錄（C）數(shù)據(jù)表中共有3個(gè)字段（D）author字段的數(shù)據(jù)類型應(yīng)為文本12.下表所示為某打印機(jī)的參數(shù)，則下列各項(xiàng)中理解正確的是參數(shù)名稱規(guī)格類型高端商用彩色激打最高分辯率(dpi)2400600黑白打印速度(ppm)24彩色打印速度(ppm)24最大打印幅面A4供紙方式自動(dòng)進(jìn)紙最大打印能力(頁/月)60000字體兼容所有的TrueType 字體，支持WindowsTM 和Apple MacintoshTM 操作系統(tǒng)接口類型高速USB2.0，10Base T/100 Base TX網(wǎng)卡雙面打印支持支持網(wǎng)絡(luò)打印支持隨機(jī)軟件打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序附件及選件500頁輸入紙盒，250頁出紙盒兼容操作系統(tǒng)Microsoft Windows 2000/Me/98/95/NT4.0/XP/Server 2003；Mac OS 9.x，OS X（A）該打印機(jī)可以使用與一般U盤相同類型的接口（B）該打印機(jī)只能工作在Microsoft Windows操作系統(tǒng)上（C）該打印機(jī)在打印時(shí)，每頁可以輸出48001200個(gè)點(diǎn)（D）使用該打印機(jī)只能打印黑白圖像13小王在網(wǎng)站上申請(qǐng)了用戶名為xiaowang2008的電子信箱(126的郵箱服務(wù)器域名為126.com)，則他得到的完整E-mail地址是（A）（B）（C）（D）14李明通過電子郵件給遠(yuǎn)在美國的父親成功發(fā)送了一張賀卡，在他父親沒有接收郵件之前，該電子郵件將（A）退給李明（B）保存在郵件服務(wù)器上（C）開機(jī)時(shí)重新發(fā)送（D）丟失15在字處理軟件中，輸入“百步川楊”后能自動(dòng)改成“百步穿楊”，這主要利用了字處理軟件的（A）“替換”功能（B）“自動(dòng)更正”功能（C）“修正”功能（D）“修訂”功能16下列四種流程圖樣式中，能用于表示循環(huán)結(jié)構(gòu)的是（A）（B）（C）（D）17存儲(chǔ)一幅沒有經(jīng)過壓縮的800600像素的黑白圖像，大約需要的存儲(chǔ)空間為（A）59KB（B）234KB（C）469KB（D）938KB第18題-1 圖二、綜合題18某調(diào)查小組就各年齡段網(wǎng)絡(luò)用戶情況抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)如第18題-1圖所示，放置于Excel工作簿“Sheet1”工作表中。（1）要計(jì)算各年齡段網(wǎng)絡(luò)用戶總?cè)藬?shù)，應(yīng)先選擇B16單元格為活動(dòng)單元格，然后在編輯欄輸入 ，并按回車鍵確認(rèn)，則B16單元格將顯示計(jì)算結(jié)果為“10000”。（2）要分別計(jì)算各年齡段網(wǎng)絡(luò)用戶人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，則應(yīng)先在C3單元格中應(yīng)輸入公式,然后用自動(dòng)填充功能填充C4:C15單元格。（3）在實(shí)際操作中，某同學(xué)由于操作不慎，僅對(duì)C4：C14單元格區(qū)域進(jìn)行了自動(dòng)填充，若想得到C15單元格的正確結(jié)果，他可以采取的措施為 。(4)若想使“百分比”字段的數(shù)值保留兩位小數(shù)、水平居中，可以通過圖中（第18題-2圖）的哪幾個(gè)選項(xiàng)卡實(shí)現(xiàn)？ 。第18題-2圖(5) 以工作表Sheet1中的A2:B15為數(shù)據(jù)區(qū)域，建立了一張反映網(wǎng)絡(luò)用戶情況折線圖（折線圖放置于“Sheet2”工作表中），如第18題-3圖所示，這樣圖表和數(shù)據(jù)就建立了一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。如果用鼠標(biāo)將圖表中最高的一個(gè)點(diǎn)位置調(diào)高了，則單元格數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)生變化的是（至少寫出2個(gè)單元格名稱） 。第18題-3圖19小王在學(xué)校計(jì)算機(jī)教室申請(qǐng)了一個(gè)新浪免費(fèi)信箱，他在申請(qǐng)過程中獲得第19題-1圖、第19題-2圖所示信息：第19題-1圖第19題-2圖申請(qǐng)成功以后，小王通過Web方式寫了一封信，在寫信過程中，又有第19題-3圖所示信息：第19題-3圖回到家后，小王打開自己的專用電腦，在Foxmail中設(shè)置了免費(fèi)信箱的賬戶信息，如第19題-4圖所示：第19題-4圖回答以下問題：（1）在Foxmail賬戶屬性對(duì)話框中，小王設(shè)置的信箱密碼是正確的，他能不能用Foxmail收發(fā)信件，請(qǐng)說明理由： 。（2）假設(shè)Foxmail賬戶屬性設(shè)置完全正確，他能不能在Foxmail中發(fā)送一個(gè)攜帶200MB附件的郵件給好友？請(qǐng)說明理由： 。20由王萍等同學(xué)組成的網(wǎng)頁制作小組制作了一個(gè)主題為“古鎮(zhèn)風(fēng)情”的網(wǎng)站，網(wǎng)站部分素材如第20題-1圖所示，網(wǎng)站結(jié)構(gòu)分別如第20題-2圖、第20題-3圖所示，主頁效果如第20題-4圖所示。第20題-1圖第20題-2圖第20題-3圖第20題-4圖（1）網(wǎng)頁中包含的文本、圖像、動(dòng)畫等多媒體信息是按照HTML語言進(jìn)行表達(dá)的，對(duì)網(wǎng)頁文字、圖片等元素的布局是通過 來實(shí)現(xiàn)的，該網(wǎng)站主頁文件名為 。（2）如第20題-5圖所示，王萍為主頁文件設(shè)置了背景音樂，當(dāng)將網(wǎng)站上傳到服務(wù)器后，訪問者瀏覽到這張網(wǎng)頁時(shí)，沒能聽到背景音樂。在確認(rèn)該計(jì)算機(jī)能正常播放其他音樂的前提下，有可能是什么原因？_ _第20題-5圖（3）制作小組希望訪問者能夠通過主頁的超鏈接“聯(lián)系我們”，給他們發(fā)電子郵件進(jìn)行聯(lián)系，如果制作小組的電子郵件地址為“”,應(yīng)該給“聯(lián)系我們”文字添加的超鏈接內(nèi)容是：_（4）從素材文件來看，不適合插入到網(wǎng)頁中的圖片有：_（5）將網(wǎng)站上傳到服務(wù)器后，有可能引起訪問者無法瀏覽的網(wǎng)頁有：_第二部分 選修模塊考生在“算法與程序設(shè)計(jì)”和“多媒體技術(shù)應(yīng)用”兩個(gè)模塊中任選一個(gè)作答A算法與程序設(shè)計(jì)一、選擇題在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.下面關(guān)于算法的描述，正確的是（A）一個(gè)算法只能有一個(gè)輸入（B）算法只能用框圖來表示（C）一個(gè)算法的執(zhí)行步驟可以是無限的（D）一個(gè)完整的算法，不管用什么方法來表示，都至少有一個(gè)輸出結(jié)果2.能被對(duì)象所識(shí)別的動(dòng)作是（A）事件（B）過程 （C）屬性（D）屬性值3在繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的宇宙飛船中，航天員繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力計(jì)算公式為：，若用VB表達(dá)式來表示，正確的是（A）F=m(g-v*v/r)（B）F=m(g-v2/r)（C）F=m*(g-v2/r)（D）F=m*(g-v*2/r)4有如下VB程序段：For i=1 to 21 Step 2 s=s+iNext i該程序段運(yùn)行后，共執(zhí)行的循環(huán)次數(shù)是（A）21（B）10（C）9（D）115.一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某組6位選手的百米成績(單位：秒)分別是“14.1、12.3、11.2、14.8、13.9、11.0”，若使用選擇排序法將該組的成績按第一名、第二名、第三名的順序排序，則第一次交換數(shù)據(jù)后的順序是（A）14.814.112.311.213.911.0（B）11.012.311.214.813.914.1（C）14.812.311.0（D）11.014.112.311.214.813.96.下列可以作為Visual Basic變量名的是（A）5AD（B）A+C（C）Ab_3（D）B&C7.函數(shù)Sqr(x)的功能是（A）求x的算術(shù)平方根（B）求x的絕對(duì)值（C）求不大于x的最大整數(shù)（D）數(shù)值x轉(zhuǎn)換成字符串x8.設(shè)a=3,b=4,則下列表達(dá)式值最大的是（A） sqr(b/a)（B）ba（C） int(b/a)（D） a mod b9.假設(shè)b是布爾型變量，t是整數(shù)型變量，則下列賦值語句中正確的是（A） t=good（B） b=“True”（C） b=#True#（D） b=3=maxn Then maxn=y（B）If xy Then maxn=x Else maxn=y（C）maxn=xIf y=x Then maxn=y（D）If y=x Then maxn=ymaxn=x13.下面四個(gè)程序段運(yùn)行后，變量a的值最小的是（A）a=35 n=4 For i=1 To n a=a*i a=ai Next i （B）a=35 n=4 For i=1 To n a=ai a=a*i Next i （C）a=35 n=4 For i=n to 1 step -1 a=a*i a=ai Next i （D）a=35 n=4 For i=n to 1 Step -1 a=ai a=a*i Next i 二、綜合題14如下程序段運(yùn)行后，k的值是 Dim d(1 to 5) As Integer k=0 For i=1 to 5 d( i )=i If d( i )k Then k=d( i ) Next i Print k15下面程序的功能是：計(jì)算表達(dá)式1+3+5+(2n-1)的值，程序運(yùn)行時(shí)在文本框Text1中輸入n的值，計(jì)算結(jié)果在文本框Text2中輸出。則程序中加框處的語句應(yīng)分別更正為：（1）_（2）_Private Sub Command1_Click()Dim sum As Long,i As Integer,n As Integersum = 0n =Val（ Text1.Text）For i = 1 To 2 * n - 1 Step 2sum = sum + 2Next iText2.label=Str(sum)End Sub16下列程序的功能是：隨機(jī)產(chǎn)生10個(gè)1100之間的正整數(shù)，按從小到大排序并輸出。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，程序中劃線處應(yīng)填入的合適語句是： _ _ _ _ Const n=10 Dim i As Integer,j As Integer,t As Integer Dim a(1 to 10) As Integer For i=1 to 10 _ Next i For i=1 to n-1 For j=i+1 to n If _ Then k=a(i):a(i)=a(j):a(j)=k End If Next j Next i For i=1 To n Print a(i) Next i17會(huì)員積分的計(jì)算。某超市會(huì)根據(jù)會(huì)員顧客的一次性消費(fèi)總額給予一定的積分，會(huì)員可在年終依據(jù)積分換得相應(yīng)的商品。每次消費(fèi)時(shí)，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)累加所購商品的總價(jià)并折算成積分。超市折算積分的規(guī)則：如果總消費(fèi)額不足150元，就給1分積分；如果總消費(fèi)額達(dá)150元及以上，那么每40元消費(fèi)可以獲得0.5積分。如，某人消費(fèi)總額為150元，150/40=3.75，根據(jù)規(guī)則，積分為3*0.5=1.5分。下列程序（流程圖如第17題圖所示）可根據(jù)各種已購買商品的費(fèi)用（已經(jīng)保存在數(shù)組a中），計(jì)算總消費(fèi)金額（total）并折算成積分（ans），最后輸出總消費(fèi)額（顯示在標(biāo)簽Label2中）以及所獲得的積分總值（顯示在標(biāo)簽Label4中）。則程序中劃線處應(yīng)分別填入： Const n = 10Dim a(n) As SingleNYNY輸出金額及積分total累計(jì)消費(fèi)額i i +1i 1n、total、ans賦初值積分為1分計(jì)算相應(yīng)積分total150？i=n？開始結(jié)束Dim i As IntegerDim ans As Single, total As SinglePrivate Sub Command1_Click()total = 0: ans = 0For i = 1 To n Next iIf total 150 Then Else ans = Fix(total / 40) / 2End IfLabel2.Caption = Str(total) = Str(ans)End Sub第17題圖