人教版三年級語文下冊四單元水平測試題及答案(三篇).docx

人教版三年級語文下冊四單元水平測試題及答案(三篇)目錄：人教版三年級語文下冊四單元水平測試題及答案一人教版三年級語文下冊四單元測試及答案二人教版三年級語文下冊四單元真題試卷及答案三- 1 -人教版三年級語文下冊四單元水平測試題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分） mi tn zh m zh tu b x qun shu no di kun ku xn s 二、比一比，再組詞。（10分）首（_） 劉（_） 君（_） 道（_） 對（_） 軍（_） 徑（_） 增（_） 桃（_）經(jīng)（_） 贈（_） 挑（_）三、讀一讀，連一連。（10分）一排排 落葉 豐收的 音樂廳一陣陣 大雁 透明的 叮嚀一片片 秋風 暖暖的 歌吟四、想一想，選詞填空。（10分） 盡管還是 雖然但是 不是而是 無論總是1. 蜜蜂（_）飛到哪里，（_）可以回到原處。2.蜜蜂靠的（_）超常的記憶力，（_）一種我無法解釋的本能。3.它們（_）逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但（_）飛回來了。4.（_）手被蜜蜂刺了好多下，（_）我一直堅持著。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮句）_2.當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌。（仿寫擬人句）_3.好奇心驅(qū)使我放輕腳步躡手躡腳地追到水溝眼兒。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分） 冒 險 春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。 第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（z zh）根，還要出人頭地，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長。 第二顆種子說：“我沒你那么堅強。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nn nn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（ji ji）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！?于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。1給文中帶點的字選擇正確的讀音。2在（ ）里填上合適的詞。 （ ）的泥土 （ ）的莖葉 （ ）的春天3在文中找出下列詞語的反義詞。 脆弱（_） 危險（_）4文中誰去冒險了？它為什么要冒險？_5你喜歡哪一顆種子？為什么？_七、習作。（15分） 你一定去過許多地方，這個地方不一定很有名，但你覺得那里風景優(yōu)美，你很喜歡它。如小村后的草地，不遠處的那座山，某個街心公園。請你寫一寫那里的美景，讓大家也來了解它。_參考答案：一 煤炭 芝麻 囑托 必須 勸說 腦袋 寬闊 迅速二 首先 姓劉 君子 道理 對錯 軍艦 小徑 增加 桃花 曾經(jīng) 贈送 挑撥三 一排排大雁 一陣陣秋風 一片片落葉 豐收的歌吟 透明的音樂廳 暖暖的叮嚀四 無論 總是 不是 而是 盡管 還是 雖然 但是 五 我望著父親。 風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。 好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒。 六 (1).zh l nn ji (2).略。 (3).堅強 安全 (4).第一顆種子。因為它要努力生長！要向下扎根，還要“出人頭地”，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。 (5).略。5 / 15人教版三年級語文下冊四單元測試及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分） jio o rng y w sh rng rn mn zu xn sh nng p ni fn yu shng 二、比一比，再組詞。（10分）司_ 挺_ 跌_ 持_ 眾_同_ 庭_ 鐵_ 待_ 從_三、讀一讀，連一連。（10分）一排排 落葉 豐收的 音樂廳一陣陣 大雁 透明的 叮嚀一片片 秋風 暖暖的 歌吟四、想一想，選詞填空。（10分）瞄、盯、眨、瞧、瞪、瞇、踩、躍、踏、跑、跳、蹦1、于連連（_）帶（_）地往中心廣場（_）去。2、動畫城開始了，小明連眼睛都不（_）一下，看得多認真哪！3、小花也有生命，別（_）疼了它。4、小明正用電動手槍（_）準前面的目標呢！五、照樣子，按要求寫句子。（15分）星星快活地眨著眼睛。(仿寫擬人句)_2.我們從小就要養(yǎng)成認真學習。(修改病句)_3.難道誠實守信不是做人的美德嗎?(不改變句子意思,給句子換個說法)_4.我把一個迷路的小弟弟送回了家。(改為“被”字句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）蘇珊的帽子蘇珊是個美麗的小女孩?？墒牵斔钜荒昙墪r，她那小小的身體里竟長了腫瘤，并住院接受了3個月的化學治疔。她出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對于地這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好!”星期一到了，離開學校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子?？墒?，使她意外的是，她的每一個同學都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1在文中找出下列詞語的近義詞。殘忍（_） 普遍（_） 各式各樣（_）2這篇短文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的_，班上的老師得知后，以認識_為名，安排全班的同學戴著帽子來_，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地學習。3從哪個詞語可以看出蘇珊在教室門口和走進教室后的不同心情？教室門口：_ 走進教室：_4通過這篇短文我們明白了什么道理？（ ）A我們上學都要戴帽子B老師的話我們要聽C生活中要學會關愛別人七、習作。（15分）生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。_參考答案：一 驕傲 容易 臥室 仍然 滿嘴 巡視 弄破 耐煩 憂傷二 司法 挺拔 跌倒 持續(xù) 眾人 同學 庭院 鐵器 對待 從前三 一排排大雁 一陣陣秋風 一片片落葉 豐收的歌吟 透明的音樂廳 暖暖的叮嚀四 1、蹦 跳 跑 2、眨 3、踩 4、瞄 五 蘋果笑紅了臉。 我們從小就要養(yǎng)成認真學習的習慣。 誠實守信是做人的美德。 一個迷路的小弟弟被我送回了家。 六 1 殘酷 普通 五花八門 2 金發(fā) 帽子 上學 3 擔心、憂慮 開心、自如 4C10 / 15人教版三年級語文下冊四單元真題試卷及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）lin shun yn zu cu jn ln dn （_） （_） （_） （_） q r fn xin fn wn chn b （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）扮（_） 猜（_） 楊（_） 服（_）粉（_） 請（_） 揚（_） 報（_）三、讀一讀，連一連。（10分）可愛的 小草 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 觀察 金色的 時候 使勁 草地 傍晚的 蒲公英 仔細 鄉(xiāng)下四、想一想，選詞填空。（10分）只要就一邊一邊不但還雖然但是1. 小蜘蛛（_）忙著補網(wǎng)，（_）回答。2.（_）回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，（_）可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。3.青頭（_）被摔到了地上，（_）立刻又爬了起來。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光地毯。用加點詞語造句：_2.秋天的雨帶給小朋友一首歡樂的歌。改為“把”字句：_3.黃黃的葉子像一把把小扇子。仿寫句子：_4.樹葉飄落下來。擴寫句子：_六、閱讀短文，回答問題。（20分）大嘴巴和小尾巴所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚。一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個小叉叉。沒人給它們換水，更沒有人喂它們食物。大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里，難受極了。小尾巴鉆進大嘴巴的嘴里，一點一點把海棠核咬了出來。池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面。沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，小尾巴把風兒吹到水里的花瓣送進大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子，玩得真高興。小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會演雜技的小魚。真美！真美！”大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：“多會表演的小金魚啊！我還從來沒見過呢！它們應該被放在金魚館最漂亮的魚缸里！”1用“_”畫出大嘴巴名字的來歷，用“”畫出小尾巴名字的來歷。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。 大嘴巴和小尾巴因為_被留在了水池里。它們倆生活的環(huán)境很_，但它們互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時候，它們在水中戲逐玩耍。孩子們見了，覺得它倆會_。最后把_也吸引來了，也許，不久，他就會把大嘴巴和小尾巴放在_。3下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？ _4從這個故事中，我學到的戰(zhàn)勝困難的方法是（ ）。A尋求父母和老師的幫助B跟身邊的同伴互相幫助C自己堅持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難七、習作。（15分）在你的身邊，一定有讓你敬佩的人，想一想他是誰，他的哪些品質(zhì)讓你敬佩？以“一個讓我敬佩的人”為題，寫一篇作文。注意選擇典型事例，抓住人物語言、動作、神態(tài)來描寫，表達出真情實感。_參考答案：一 涼爽 演奏 湊近 隆冬 屈辱 奉獻 訪問 稱霸 二 打扮 猜想 楊樹 服裝 粉紅