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華樂(lè)思在線教學(xué)直播課堂 馬上開(kāi)始 請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙 認(rèn)真聽(tīng)講 怎樣巧設(shè)作文題目主講教師 徐國(guó)珍 教師簡(jiǎn)介 北京中關(guān)村中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師 海淀區(qū)學(xué)科帶頭人 兼職教研員 主持參與國(guó)家十五重點(diǎn)課題 中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究 子課題設(shè)計(jì)及實(shí)施工作 獲課題研究先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào) 教育教學(xué)論文 案例多次獲獎(jiǎng) 擬好題目的重要 題目猶如文章的眼睛 透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂 新穎獨(dú)特的文題 可以使讀者耳目一新 引起閱讀的興趣 題好一半文 也說(shuō)明了擬好題目的重要性 擬題的要求 一 概括內(nèi)容標(biāo)題是文章的主要組成部分 標(biāo)題必須概括內(nèi)容 做到 題括文章 文切題旨 請(qǐng)圍繞 尊重 這個(gè)話題 自擬題目 寫(xiě)一篇作文 示例 我學(xué)會(huì)了尊重 二 觀點(diǎn)鮮明題目要觀點(diǎn)明確 有鮮明的傾向性 感情色彩濃郁 不隱晦曲折 不令人費(fèi)解 不能讓讀者看后不得要領(lǐng) 請(qǐng)圍繞 家 選材立意 自擬題目 寫(xiě)一篇作文 示例 家 我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港 我愛(ài)我家 三 新穎別致題目要給人一種新穎別致的感覺(jué) 讓讀者一看文章就覺(jué)得你的文章與眾不同 題目新穎 會(huì)使文章充滿魅力 示例 生命的動(dòng)力 直面挫折笑傲風(fēng)云 四 簡(jiǎn)潔生動(dòng)題目是文章的 眉目 一定要有高度的概括性 不冗長(zhǎng)羅嗦 要努力做到以一概萬(wàn) 言簡(jiǎn)意賅 畫(huà)龍點(diǎn)睛 示例 分享是一種幸福 擬題的方法 一 擴(kuò)展法在所給話題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行增補(bǔ) 對(duì)寫(xiě)作范圍加以限制 能使話題由大變小 由虛變實(shí) 由抽象變具體 這是最簡(jiǎn)捷方便的擬題方法 二 想像法 就是由所給的話題想像開(kāi)去 讓思維在虛幻的世界里自由翱翔 從而擬出新穎獨(dú)特的題目 三 修辭法 示例 比喻 家 我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港 誠(chéng)信 人生的通行證 擬人 粉筆的自述 星期天的面孔 誠(chéng)信 漂流記 對(duì)偶 朋友最真 友情最貴 讀智慧之書(shū) 做有用之才 雙關(guān) 生命 誠(chéng) 可貴 巧用修辭 使文題生動(dòng) 更吸引讀者 三 修辭法 反問(wèn) 牢騷太多真的不好嗎 成才全靠父母嗎 對(duì)比 躺著讀書(shū) 站著做人 自尊 自辱 否定一個(gè) 肯定一個(gè) 兩相對(duì)照 態(tài)度鮮明 耐人尋味 引用 己所不欲 勿施于人 淡泊以明志 寧?kù)o以致遠(yuǎn) 四 術(shù)語(yǔ)法 擬題時(shí)巧用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語(yǔ) 往往給人耳目一新的感覺(jué) 而且 術(shù)語(yǔ)本身就有一定的含義 能使讀者更容易理解你的用意 示例 拍賣(mài) 誠(chéng)信 金融 點(diǎn)擊 選擇 科學(xué) 心靈的審判 司法 心靈比色卡 化學(xué) 生活中的歐姆定律 物理 夢(mèng)想從這里起航 航海 家 一首愛(ài)的交響曲 音樂(lè) 五 引用法 引用有關(guān)的名言 詩(shī)句 歌詞或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ鲱}目 既給人親切之感 又能增強(qiáng)感染力 示例 若為人生故 誠(chéng)信不可拋 一花一世界 有志者事竟成 引用名言 知識(shí)就是力量 走自己的路 讓別人去說(shuō)吧 引用流行短語(yǔ) 大話 總動(dòng)員 將個(gè)性進(jìn)行到底 引用歌詞 我的未來(lái)不是夢(mèng) 從頭再來(lái) 都是答案惹的禍 示例 六 反向思維法 運(yùn)用求異思維 把一些公認(rèn)的常理作反向思考 從而構(gòu)成文題 往往能收到意想不到效果 示例 弄斧到班門(mén) 有志者未必事竟成 雖貧 豈困 享受挫折 感謝你的敵人 珍惜你的痛苦 七 符號(hào)法 運(yùn)用符號(hào)和數(shù)學(xué)公式 能起到簡(jiǎn)潔 生動(dòng)而又別致 醒目的作用 易于激起讀者探究?jī)?nèi)容的強(qiáng)烈愿望 示例 運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 生活 學(xué)生上網(wǎng) 喜耶 憂耶 運(yùn)用公式 成功 志 力 物 記憶 智慧 1 6的啟示 7 1 8 學(xué)習(xí)與游戲的結(jié)合 99 1 0 努力環(huán)節(jié)99個(gè) 最后關(guān)鍵環(huán)節(jié)1個(gè)失誤 前功盡棄 八 懸念法 利用 挖掘生活語(yǔ)言 利用相似詞語(yǔ)的顛倒 諧音 形近等特點(diǎn)產(chǎn)生的懸念使標(biāo)題靚麗起來(lái) 示例 打假與假打 向錢(qián)看與向前看 保鮮誠(chéng)信 沒(méi)有異想 哪來(lái)天開(kāi) 九 并列法 以并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)做標(biāo)題 突出文章所涉及的幾個(gè)因素或蘊(yùn)涵作品的主旨 增強(qiáng)讀者的閱讀期待 示例 一毛錢(qián)與誠(chéng)信 痛并快樂(lè)著 教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò) 千教萬(wàn)教教人求真 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人 一個(gè) 真 字道出了教育的根本 做人的真諦 生活中 唯真才善 唯真才堅(jiān) 請(qǐng)以 真 為話題將你成長(zhǎng)歷程中的所遇 所思 所感寫(xiě)下來(lái) 注意 立意自定 文體自選 題目自擬 鹽城市03年中考作文試題 話題作文的擬題方法 擴(kuò)展法 示例 真情 真情擁抱 做人要真 一個(gè)真實(shí)的故事 平平淡淡就是真 優(yōu)點(diǎn) 這種方法可使所給的話題由大化小 由概括到具體 避免了出現(xiàn) 下筆千言 離題萬(wàn)里 的現(xiàn)象 利于把握文章的中心 想象法 示例 假如人與人之間沒(méi)有了 真 我多么想與 真 同行 夢(mèng)里尋真 優(yōu)點(diǎn) 運(yùn)用想像法擬題 既可以培養(yǎng)自己的想像力 創(chuàng)新力 同時(shí)也能使寫(xiě)出的文章富有新意 讀來(lái)令人耳目一新 與 真 同行 真情自述 真誠(chéng)伴我到永遠(yuǎn) 真 與 假 的對(duì)話 修辭法 示例 優(yōu)點(diǎn) 這樣的題目 生動(dòng) 形象 引人入勝 引用法 示例 真的好想你 我寄真心與明月 莫道人間無(wú)真情 優(yōu)點(diǎn) 運(yùn)用已有的知識(shí)儲(chǔ)備 從中提煉出精煉而含蓄 韻味十足的題目 很吸引人 懸念法 示例 真情從這里 真 使我困惑 真情永恒嗎 優(yōu)點(diǎn) 巧設(shè)懸念 使人產(chǎn)生不讀不快之感 同時(shí)能激發(fā)讀者的閱讀興趣 練習(xí)1 請(qǐng)以 陽(yáng)光 為話題擬定文題 示例 陽(yáng)光明媚 溫暖的陽(yáng)光 記憶中的那縷陽(yáng)光 陽(yáng)光照耀的日子 擴(kuò)展法 練習(xí)1 請(qǐng)以 陽(yáng)光 為話題擬定文題 示例 假如陽(yáng)光是紅色的 陽(yáng)光女孩 如果生活中沒(méi)有陽(yáng)光 想象法 練習(xí)1 請(qǐng)以 陽(yáng)光 為話題擬定文題 示例 我與陽(yáng)光同行 陽(yáng)光的自述 陽(yáng)光與雨的對(duì)話 修辭法 擬人 練習(xí)1 請(qǐng)以 陽(yáng)光 為話題擬定文題 示例 陽(yáng)光何時(shí)照我行 陽(yáng)光依舊在 今天陽(yáng)光燦爛 天涯何處無(wú)陽(yáng)光 引用法 練習(xí)1 請(qǐng)以 陽(yáng)光 為話題擬定文題 示例 陽(yáng)光從哪里來(lái) 這就是陽(yáng)光 能給我一點(diǎn)陽(yáng)光嗎 懸念法 話題作文擬題注意點(diǎn) 1擬題時(shí)注意題目的范圍要小 不能好大求多 應(yīng)從小處入手 2擬題時(shí)盡量注意文題中含有話題中的關(guān)鍵詞語(yǔ) 擬題形式有兩種 直接式隱含式 題目中含有話題中的關(guān)鍵詞語(yǔ) 題目中不含有話題中的關(guān)鍵詞語(yǔ) 運(yùn)用隱含式的注意點(diǎn) 所擬文題要與話題有關(guān) 不宜離題太遠(yuǎn) 甚至過(guò)于隱晦 否則 會(huì)給人偏題之感 練習(xí) 請(qǐng)以 陽(yáng)光 為話題擬定文題 示例 在充滿溫馨的日子里 把握那份美麗 告別陰雨的日子 七彩世界 練習(xí)2 從小到大 我們聽(tīng)過(guò) 唱過(guò)多少支歌啊 一首歌 往往飽含著一份情感 講述著一個(gè)故事 傳達(dá)著一種精神 乘著歌聲的翅膀 我們度過(guò)了美麗的童年 步入了多彩的青年時(shí)期 以后的歲月里 我們也離不開(kāi)歌聲 請(qǐng)以 歌 歌聲 為話題擬題寫(xiě)一篇文章 示例 我歌唱我快樂(lè) 歌聲伴我成長(zhǎng) 難忘的歌 聲 教室飛歌 練習(xí)3 希望 是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo) 是平凡生活的小小期待 希望是生命之舟的原動(dòng)力 是補(bǔ)充能源的加油站 希望可以將人引向輝煌 也可以將人誘入歧途 希望創(chuàng)造了一個(gè)大大小小的故事 希望蘊(yùn)蓄著振聾發(fā)聵的哲理睿思 請(qǐng)以 希望 為話題 自選角度 自定文體 詩(shī)歌除外 自擬題目 寫(xiě)一篇作文 示例 在希望的田野上 我的 加油站 為了那份完美的答卷 課間休息五分鐘 半命題作文的擬題 半命題作文是作文考題的一種常見(jiàn)形式 由于其處在 命 與 非命 限制 與 非限制 之間 自主發(fā)揮 自由馳騁的空間還相當(dāng)大 常見(jiàn)擬題問(wèn)題 由于半命題作文有 限 的一面 最常見(jiàn)的毛病便是擬題雷同 例如 半命題作文 難忘的 極易雷同的擬題是 難忘的一天 難忘的假期生活 等 其次是擬題寬泛 難以下筆 以 感悟 這一半命題作文來(lái)說(shuō) 感悟大自然 感悟青春 涵蓋范圍過(guò)大 打破慣有的思維定勢(shì) 積極進(jìn)行發(fā)散思維 逆向思維 必須多方位 多角度 出擊 如何打破常規(guī) 擬出富有創(chuàng)意的標(biāo)題 常見(jiàn)的有如下幾種擬題法 一 具體事物擬題法是以具體事物入題的方式以小見(jiàn)大 使選材新穎具體 示例1 難忘的 難忘的一條紅絲帶 敘寫(xiě)關(guān)愛(ài)他人 關(guān)注生命的動(dòng)人一幕 示例2 當(dāng)我面時(shí)候 當(dāng)我面那片綠葉時(shí)候 托物言志 抒寫(xiě)自己愿做綠葉 無(wú)私奉獻(xiàn)的情操 二 抽象事物擬題法 示例1 當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候 當(dāng)我面對(duì)虛榮的時(shí)候 敞開(kāi)心扉抒寫(xiě)自己對(duì)心靈的拷問(wèn) 當(dāng)我面對(duì)媽媽的嘮叨的時(shí)候 敘寫(xiě)自己對(duì)母愛(ài)的獨(dú)特感受 示例2 感悟 感悟初三生活 抒寫(xiě)對(duì)緊張 忙碌的 沖刺階段 的學(xué)習(xí)生活的種種體驗(yàn) 感悟春天 豪情滿懷地譜寫(xiě)充滿勃勃生機(jī)的春的樂(lè)章 這種擬題方式是化具體為抽象 便于抒寫(xiě)自己內(nèi)心復(fù)雜的情感 三 特定情景擬題法 這種擬題方式新穎別致 能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍 給人一個(gè)讓思絮飄逸 遐想的空間 極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想 示例 當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候 若一定要選 成功 或 失敗 的作文材料 采用特定情景擬題法 將題目擬為 當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候 當(dāng)我面對(duì)鮮紅的 58分 的時(shí)候 等 便會(huì)獲得另外一種奇妙的效果 四 特殊符號(hào)擬題法 借用數(shù)學(xué) 物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號(hào)或公式來(lái)擬題 適合于涉及幾種因素 內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文 這類(lèi)標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象 某種道理的契合點(diǎn) 使形式和內(nèi)容統(tǒng)一 示例 當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候 當(dāng)我面對(duì) a b c 的時(shí)候 抒寫(xiě)自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和享受 五 條塊分割擬題法 這種擬題法是從形式上來(lái)說(shuō)的 依據(jù)所選的體裁 將內(nèi)容 裁 成幾個(gè)小 條塊 猶如裁縫剪布料一樣 樣式剪裁得新穎得體 穿起來(lái)就會(huì)賞心悅目 使人獲得美的享受 示例 感悟 感悟生活中的美 先設(shè)一 題記 下擬三組小標(biāo)題 母愛(ài)之美 勞動(dòng)之美 運(yùn)動(dòng)之美 截取生活的三個(gè)畫(huà)面 表現(xiàn)對(duì)美的熱愛(ài)和感悟 半命題作文的擬題 練習(xí)1 07年北京是中考作文 動(dòng)力來(lái)自 要求 將題目補(bǔ)充完整 構(gòu)成你的作文題目 并抄寫(xiě)在作文紙上 不限文體 詩(shī)歌除外 不少于600字 文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名 示例 動(dòng)力來(lái)自精彩的課外書(shū) 動(dòng)力來(lái)自心中的偶像 動(dòng)力來(lái)自母愛(ài) 動(dòng)力來(lái)自自信