畢業(yè)生禮品策劃.doc

一 概況概況分析：每一年的畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)都讓畢業(yè)生們記憶深刻，而每年的畢業(yè)活動(dòng)除了告別聚餐、車站送別之外，再有就是和同學(xué)一起在熟悉的校園里合影，穿上學(xué)士袍照集體照。但是每年都是這些“老花樣”，未免太忽視這個(gè)人生中的重要階段。站在商業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生市場(chǎng)潛力巨大，在越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，畢業(yè)生市場(chǎng)還處于尚未開(kāi)發(fā)的階段，最重要的是每年都會(huì)有固定的畢業(yè)生，而且還不是一個(gè)小數(shù)目，因此畢業(yè)生市場(chǎng)是一個(gè)高速增長(zhǎng)前景廣闊的巨大市場(chǎng)。策劃方案一 學(xué)校概況中國(guó)美術(shù)學(xué)院為中國(guó)國(guó)立藝術(shù)院，建于1928年，為我國(guó)第一所綜合性的國(guó)立高等藝術(shù)學(xué)府，原直屬中華民國(guó)大學(xué)院（教育部）現(xiàn)為國(guó)家文化部與浙江省共建。中國(guó)美術(shù)學(xué)院是一所久負(fù)盛名的美術(shù)學(xué)院，是當(dāng)今國(guó)內(nèi)學(xué)科最完備、規(guī)模齊整的綜合性美術(shù)學(xué)院，是中國(guó)最早的美術(shù)大學(xué)，也是最早實(shí)施設(shè)計(jì)學(xué)的高等學(xué)府，是中國(guó)最早的藝術(shù)革命團(tuán)體的發(fā)祥地。為中國(guó)美術(shù)最高學(xué)府。今天的中國(guó)美術(shù)學(xué)院，已是當(dāng)今國(guó)內(nèi)在造型藝術(shù)領(lǐng)域中，學(xué)科最完備、規(guī)模最齊整的綜合型美術(shù)學(xué)院。它擁有四個(gè)校區(qū)，地跨杭、滬兩市，占地千余畝?，F(xiàn)有學(xué)生8000余人，教師千余人。學(xué)院設(shè)有造型學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院，造型學(xué)院設(shè)有中國(guó)畫系、書法系、油畫系、版畫系、雕塑系、綜合藝術(shù)系、新媒體藝術(shù)系、造型基礎(chǔ)部和美術(shù)史論系；設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)有視覺(jué)傳達(dá)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、陶瓷藝術(shù)系、染織與服裝設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)系、建筑系和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部；另設(shè)有國(guó)際教育學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院、上海設(shè)計(jì)藝術(shù)分院、繼續(xù)教育學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、附屬中等美術(shù)學(xué)校等教學(xué)機(jī)構(gòu)。二 主題中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生禮品策劃三 策劃目的站在學(xué)校的角度，從“母?！鼻榻Y(jié)出發(fā)，為畢業(yè)生設(shè)計(jì)一系列禮品，來(lái)延續(xù)畢業(yè)生對(duì)母校的情感。四 受眾人群中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)畢業(yè)生五 策劃原則以中國(guó)美術(shù)學(xué)院六 禮品設(shè)計(jì)系列一：主題：校園自然概述：校園的自然世界是視覺(jué)上的盛宴，是學(xué)子們心中的靜謐之處，他讓在春夏秋冬中的校園分外壯美，也深深烙在了校園學(xué)子們的心中。讓它勾起你獨(dú)一無(wú)二的回憶，記錄曾經(jīng)你我數(shù)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。理念：把校園帶在身邊，載體：校園景 1.植物（油菜花，向日葵，高粱，竹子，三葉草） 2.動(dòng)物（羊，鴨子，鴿子）禮品：1 自然物語(yǔ) 手機(jī)吊墜禮品說(shuō)明：把學(xué)校每年播種的油菜花，三葉草等植物放置在真空的瓶器內(nèi)，以手機(jī)吊墜的形式展現(xiàn)出來(lái)，瓶器是全透明式便于清楚看到瓶?jī)?nèi)的實(shí)物，以供觀賞，回味。讓校園怡然的風(fēng)景能夠長(zhǎng)伴身邊，勾起對(duì)母校的留念。吊墜的包裝是9支裝，共同組成國(guó)美的標(biāo)志一個(gè)“國(guó)”字。也寓意著同學(xué)們的友誼天長(zhǎng)地久。圖例1 （以最原生態(tài)的植物寄托著對(duì)母校的依依不舍與思念）顏色：瓶器：透明無(wú)色 植物：固有色材質(zhì)：水晶草圖分析：2 智慧拼塊禮品說(shuō)明：美院除了種植自然植物外，還會(huì)在校園中喂養(yǎng)鴿子，水鴨以及羊群，構(gòu)成一幅全自然風(fēng)景，想當(dāng)年你也不會(huì)忘記坐在幽幽的草地上一筆一畫的繪出這生動(dòng)的場(chǎng)景，畢業(yè)后，你是否還想念學(xué)校的一切，想念那群群地羊與群群的水鴨。讓智慧拼塊來(lái)實(shí)現(xiàn)你的所夢(mèng)與所想。禮品的外形為鴿子，水鴨以及羊，拼好完整的圖形后，動(dòng)物的形體上會(huì)隱隱約約出現(xiàn)一幅完整的國(guó)美水墨式自然風(fēng)景圖畫，既考驗(yàn)?zāi)愕闹腔?，也能喚起?duì)母校的回憶并做裝飾擺件。實(shí)為一件不錯(cuò)的畢業(yè)生禮品。顏色：透明的白色材質(zhì)：水晶草圖分析:圖例3 （智慧藝術(shù)是對(duì)母校最好的詮釋）3 校園自然 系列二：主題：校園人文概況：校園建筑以中國(guó)傳統(tǒng)水墨為基調(diào)，以青磚和白色花崗巖柱為主調(diào)，以大弧形水池環(huán)繞建設(shè)。專家稱，整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)通透空靈，空間具有很強(qiáng)的層次性和豐富性，凸現(xiàn)了傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)與現(xiàn)代建筑風(fēng)格的完美結(jié)合。精致的山水校園是現(xiàn)代學(xué)校的理想模式，營(yíng)造了良好學(xué)習(xí)環(huán)境。理念：把他們刻在心里，時(shí)常激勵(lì)我們載體：院史名人、校訓(xùn)禮品：1 、人文校園名人紀(jì)念禮品說(shuō)明：中國(guó)美術(shù)學(xué)院正是由林風(fēng)眠、吳大羽、潘天壽、劉開(kāi)渠、鄧白、李可染、李仲生、胡善馀、趙無(wú)極、黃賓虹、莫樸、吳冠中等大師們，在渾濁的思想中點(diǎn)亮一片希望的光，他們?cè)谄椒驳纳钪性杏麄兊钠焚|(zhì)。他們的力量，他們的精神，他們的光輝，在今天依然以巨人般的形象佇立在我們心中，為我們的心靈指一條道路。他們走了，但他們把花的形象留了下來(lái)，把花的芬芳留了下來(lái)，把希望也留了下來(lái)。記錄他們，時(shí)常激勵(lì)我們，在桃形水晶上刻上他們的肖像以及他們給后輩的留下的顏色：透明的白色材質(zhì)：水晶草圖分析:2 、品味人生實(shí)木竹書禮品說(shuō)明：美院也種了許多竹子，在中國(guó)傳統(tǒng)中，竹子象征著生命的彈力、長(zhǎng)壽、幸福和精神真理。竹，秀逸有神韻，纖細(xì)柔美，長(zhǎng)青不敗，象征青春永駐，年輕； 春天（春山）竹子瀟灑挺拔、清麗俊逸，翩翩君子風(fēng)度；竹子空心，象征謙虛。品格虛心能自持，竹的特質(zhì)彎而不折，折而不斷，象征柔中有剛的做人原則。竹書上記載院史名人的故事以及人生哲理。 顏色：青黃色材質(zhì)：竹質(zhì)草圖分析:系列三：主題：校園情感概述：學(xué)生對(duì)母校的留念以及母校對(duì)學(xué)生的期望這是作為畢業(yè)生心頭最為感慨的，把我們的祝福與思念付諸實(shí)踐，用美妙的語(yǔ)言記錄它，用多彩的照片記錄它。理念：記錄它，使變成永恒的思念1 校園情感 寄禮品說(shuō)明：這是為已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)中的畢業(yè)生設(shè)計(jì)的卡片禮物，考慮到大家在外面工作繁忙，于是把對(duì)母校的思念變成了一張卡片，卡片是由個(gè)人對(duì)母校的印象為題材，把最想對(duì)母校說(shuō)的話語(yǔ)寫在卡片上，作為永久的留念，卡片可以直立在桌面上，既是情感信物也是裝飾品。圖例2、飲水思源紀(jì)念冊(cè)禮品說(shuō)明：畢業(yè)了，我們渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流，但又多么想留住那些溫暖的日子，以及那以往的同窗生活，那是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。我們將學(xué)校的一景一物都記錄下來(lái)，帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向未來(lái)。顏色：灰、白、黃材質(zhì)：紙草圖分析: 系列二： 主題：校園人文 概述： 建院80年來(lái)，該院聚集和造就了一大批中外聞名的藝術(shù)家，林風(fēng)眠、潘天壽、黃賓虹、劉開(kāi)渠、吳大羽、顏文樑、倪貽德、李苦禪、李可染、艾青、陳之佛、雷圭元、蕭傳玖、關(guān)良、黃君碧、常書鴻、董希文、王式廓、王朝聞、李霖燦、鄧白、吳冠中、趙無(wú)極、朱德群、羅工柳等，都曾在這里撒播藝術(shù)的種子，留下耕耘的足跡。當(dāng)今活躍在國(guó)內(nèi)外藝壇的許多知名藝術(shù)家都曾經(jīng)在此學(xué)習(xí)、教學(xué)。 現(xiàn)學(xué)校以才情，學(xué)養(yǎng)，人品，志向?yàn)樾Ｓ?xùn)來(lái)端正每一位國(guó)美學(xué)子。 理念：引導(dǎo)你未來(lái)的方向 載體：學(xué)院名人紀(jì)念品、校訓(xùn) 禮品 1、竹之風(fēng)節(jié)雕刻禮品 禮品說(shuō)明： 竹之堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)的是所有人都極力想做到的，它即有美的意象，又有非凡的品格。學(xué)校被青竹緊緊懷抱。把母校聞名的藝術(shù)家雕刻在竹節(jié)上，加上一段激勵(lì)的詩(shī)詞。不管是節(jié)節(jié)高的美好愿望，還是堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，都是給畢業(yè)生一種精神上的鼓勵(lì)。使他們能夠在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，在成功的同時(shí)堅(jiān)持高尚的品格。 設(shè)計(jì)理念： 材質(zhì)：竹子材質(zhì) 2 、名人紀(jì)念裝飾品 他們走了，但他們的形象留了下來(lái)，芬芳留了下來(lái)，希望也留了下來(lái)。記錄他們，時(shí)常激勵(lì)我們，在瓦片上上刻上他們的肖像以及他們給后輩的留下的動(dòng)人事跡。青磚黑瓦是美院建筑特有的風(fēng)格，寄托了母校的情。 3、品味人生實(shí)木竹書 禮品說(shuō)明： 美院也種了許多竹子，在中國(guó)傳統(tǒng)中，竹子象征著生命的彈力、長(zhǎng)壽、幸福和精神真理。竹，秀逸有神韻，纖細(xì)柔美，長(zhǎng)青不敗，象征青春永駐，年輕； 春天（春山）竹子瀟灑挺拔、清麗俊逸，翩翩君子風(fēng)度；竹子空心，象征謙虛。品格虛心能自持，竹的特質(zhì)彎而不折，折而不斷，象征柔中