人教統(tǒng)編版2020年深圳小升初全真模擬題四.doc

人教統(tǒng)編版2020年深圳小升初全真模擬題四姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列加橫線字讀音完全相同的一組是（ ）。A . 廈門 高樓大廈 安得廣廈千萬間B . 因為 為什么 為人民服務(wù)C . 應(yīng)該 應(yīng)答 一應(yīng)俱全2. （2分）下面各組劃線詞語的感情色彩運用有誤的一項是（ ） A . 學(xué)校運動會前夕，小兵生病了，想得短跑第一名的他和媽媽心急如焚。B . 他不停地翻越那一座座誘惑著他的山頂。C . 看那樣子，他陶醉在手機游戲中了，上課鈴聲響了他也不知道。3. （2分）下面句子中標點沒有錯誤的一句是（ ）A . 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。B . 我每年都訂一份中國少年報。C . 我不知道那個人是不是他哥哥？D . 周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！4. （2分）選擇說法正確的。（ ） A . “風(fēng)景舊曾諳”的“曾”是多音字。B . “玩賞”和“游覽”意思相近。C . “變化多端”的“端”的詞義是：項目。D . “我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山”，縮寫成“我攀登過泰山，游覽過香山”，這是錯的。5. （2分）下列選項不是我國四大發(fā)明的是（ ） A . 造紙術(shù)B . 指南針C . 輪子6. （2分）題西林壁的作者是（ ）。A . 蘇軾B . 李白C . 陸游D . 林升二、 填空題 (共3題；共14分)7. （6分）小學(xué)六年，我背誦積累了許多古詩詞。這些古詩詞不僅讓我領(lǐng)略了中華經(jīng)典的魅力，而且提高了我的文化修養(yǎng)：玩賞美麗的杭州西湖，我會情不自禁地吟誦起蘇軾飲湖上初晴后雨中 “_，_”的名句；面對各種挫折和困難，我會想起鄭燮寫的竹石中“_，_”的名句；如今，我即將小學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)的留言本上，我寫下了“海內(nèi)存知己，_”“_，天下誰人不識君”等名句。8. （5分）根據(jù)課文識字7回答。你拍一，我拍一，_要牢記。你拍二，我拍二，_是伙伴。你拍三，我拍三，_在藍天。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有老虎。你拍六，我拍六，_唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，_是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。9. （3分）根據(jù)例子，寫一寫。例：眉毛彎彎圓圓眼珠_頭發(fā)_牙齒_三、 簡答題 (共3題；共12分)10. （2分）品讀句子，注意畫線詞語分別表達了怎樣的感情，寫在后面的橫線上。 雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍 ， 怎么也抓不住。那雙手就像鷹的爪子 ， 扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。像條小泥螺寫出了：_像鷹的爪子寫出了：_11. （5分）“我”惟一的聽眾究意是一個怎樣的人？12. （5分）秋天到了，我們周圍發(fā)生了很多變化，那么課文里寫了哪些變化呢？ 四、 鑒賞題 (共3題；共25分)13. （15分）閱讀一段話，回答問題。他是個獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮（di di）住。頭四十天里，有個男孩子跟他在一起?？墒牵^了四十天還沒捉到一條魚，孩子的父母對他說，老人如今準是十足地“倒了血霉”，這就是說，倒霉到了極點，于是孩子聽從了他們的吩咐，上了另外一條船，頭一個禮拜就捕到了三條好魚。孩子看見老人每天回來時船總是空的，感到很難受，他總是走下岸去，幫老人拿卷起的釣索，或者魚鉤和魚叉（ch ch），還有繞在桅桿上的帆。帆上用面粉袋片打了些補丁，收攏后看來像是一面標志著永遠失敗的旗子。老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們像無魚可打的沙漠中被侵（qn qn）蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍，是愉快而不肯認輸?shù)?。?）給劃線字選擇正確的讀音。逮_（di di）住魚叉_（ch ch）侵_（qn qn）蝕（2）給下列詞語找反義詞。消瘦_古老_（3）你從這兩段話中，能體會到這位老人是怎樣的老人嗎?（4）你知道這位老人是哪部名著中的人物嗎?14. （5分）本學(xué)期（獅嶺小學(xué)五年級上學(xué)期）必讀書目（西游記天藍色的彼岸草房子城南舊事）中，你最喜歡的是哪本書中的哪個人物？請用兩個關(guān)鍵詞概括出這個人物給你留下的印象，并結(jié)合人物身上發(fā)生的具體事例說明自己喜歡的原因。 15. （5分）學(xué)習(xí)了課文那一定會很好后，大家一定有很多話想對種子或大樹說吧。請大家互相說一說，把你心里的話說出來。五、 案例分析題 (共1題；共5分)16. （5分）理解句子的意思。我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。六、 技能應(yīng)用題 (共2題；共8分)17. （4分）照樣子，仿寫句子。例：荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果_的，_的。例：荷葉是小魚兒的涼傘。荷葉是_的_。18. （4分）下面的句子該用什么樣的語氣讀，請選擇。A.后悔的語氣。 B.請求原諒的語氣。 C.瞧不起的語氣。 D.生氣的語氣。（1）哼，得了獎，有什么了不起！_（2）克萊諦氣得臉都紅了。“你這是故意的！”_（3）啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！_（4）以后我們再不吵架了，好嗎？_第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 選擇題 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空題 (共3題；共14分)7-1、8-1、9-1、三、 簡答題 (共3題；共12分)10-1、1