124（2-洋流的分布規(guī)律和意義）

長沙市第六中學(xué) 2014 年上學(xué)期高一年級 地理導(dǎo)學(xué)案 編號 DL1 2 4 2 編者 劉細(xì)平 審核人簽名 形成土壤鹽堿化要有兩個(gè)條件 一是氣候干旱和地下水位高 高于臨界水位 另一是地勢低洼 沒有排水出路 1 第二章 第四節(jié) 水循環(huán)和洋流 第 2 課時(shí) 洋流及其分布規(guī)律 班級 小組 姓名 評價(jià) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解洋流的概念 成因和分類 2 理解氣壓帶風(fēng)帶和洋流分布模式的關(guān)系 能畫出洋流分布模式 3 運(yùn)用地圖歸納世界洋流分布規(guī)律 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn) 世界洋流分布規(guī)律 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一 洋流的基本概況一 洋流的基本概況 1 定義 海水常年比較穩(wěn)定的沿著一定方向作大規(guī)模流動(dòng) 叫洋流 2 成因 洋流形成的原因是多種多樣的 大氣運(yùn)動(dòng) 地轉(zhuǎn)偏向力及海岸線的形狀都會(huì)影響洋流的強(qiáng)度 和方向 3 分類 1 按性質(zhì)分 暖流 洋流的水溫比流經(jīng)海區(qū)水溫高 一般從較低緯流向較高緯的洋流 寒流 洋流的水溫比流經(jīng)海區(qū)水溫低 一般從較高緯流向較低緯的洋流 練習(xí)檢測 練習(xí)檢測 你能判斷出下圖中的洋流是暖流還是寒流 思考 暖流的水溫一定高于寒流嗎 2 按成因分類 你能正確連線嗎 探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí) 二 全球氣壓帶風(fēng)帶和洋流分布模式的關(guān)系 甲洋流是 流 位于 半球 乙洋流是 流 位于 半球 20 15 10 10 12 14 甲 乙 風(fēng)海流 密度流 流 補(bǔ)償流 相鄰的海水因密度不同導(dǎo)致海水流動(dòng)而形成的洋流 一般表層海 水由密度小的海區(qū)流向密度大的海區(qū) 深層海水則由密度大的海區(qū) 流向密度小的海區(qū) 如直布羅陀海峽 由于風(fēng)海流和密度流的存在 某一海區(qū)海面降低 附近的海水隨之 來補(bǔ)充而形成的洋流 由于運(yùn)動(dòng)的空氣和表層海水之間的摩擦力的推動(dòng) 使表層海水沿風(fēng) 向大規(guī)模移動(dòng) 并且上層海水帶動(dòng)下層海水流動(dòng) 從而形成規(guī)模很 大的洋流 長沙市第六中學(xué) 2014 年上學(xué)期高一年級 地理導(dǎo)學(xué)案 編號 DL1 2 4 2 編者 劉細(xì)平 審核人簽名 形成土壤鹽堿化要有兩個(gè)條件 一是氣候干旱和地下水位高 高于臨界水位 另一是地勢低洼 沒有排水出路 2 2 讀圖探究 印證 讀圖探究 印證 按照上圖中得出的洋流分布規(guī)律并結(jié)合 P62 圖 2 41 全球洋流分布圖 在下圖 中把太平洋 大西洋 南印度洋表層洋流標(biāo)注出來 你能否找到洋流名稱的命名規(guī)律并快速準(zhǔn)確的記 住洋流名稱 小組討論 總結(jié)小組討論 總結(jié) 三 世界洋流的分布規(guī)律 1 以 30 即副熱帶 為中心的中 低緯度大洋環(huán)流 在南北半球分別呈什么方向流動(dòng) 大洋東 西兩側(cè)洋流的性質(zhì)是寒流還是暖流 2 北半球中 高緯度地區(qū) 以 60 副極地 為中心的大洋環(huán)流呈什么方向流動(dòng) 大洋東西兩側(cè)洋 流性質(zhì)如何 1 小組合作探究 小組合作探究 在左圖中畫出六個(gè)風(fēng)帶 并思 考 在盛行風(fēng)的帶動(dòng)下 海水 如何運(yùn)動(dòng) 能試著在右圖中畫 出來嗎 氣壓帶風(fēng)帶 洋流 長沙市第六中學(xué) 2014 年上學(xué)期高一年級 地理導(dǎo)學(xué)案 編號 DL1 2 4 2 編者 劉細(xì)平 審核人簽名 形成土壤鹽堿化要有兩個(gè)條件 一是氣候干旱和地下水位高 高于臨界水位 另一是地勢低洼 沒有排水出路 3 3 南緯 40 60 之間分布的是什么洋流 是寒流還是暖流 4 總結(jié) 你能簡便地總結(jié)出大平洋 大西洋 南印度洋洋流流動(dòng)的大致規(guī)律 5 閱讀圖 2 41 思考北印度洋冬季和夏季環(huán)流的方向是否一致 為什么 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 1 寒 暖流的判斷 2 太平洋 大西洋 南印度洋表層洋流流向及名稱 3 全球洋流的分布規(guī)律 基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí) 讀洋流模式圖回答 1 圖中 洋流由于 風(fēng)的吹送由東向西運(yùn)動(dòng) 洋流由于受 的影響偏離海岸向較高緯度流去 2 從圖中可以看出在南北半球中低緯度海區(qū)形成以 為中心的大洋環(huán)流 在北半球呈 方向流動(dòng) 3 按性質(zhì)來講 屬于 屬于 4 如圖中所屬海區(qū)在太平洋中 則 的洋流名稱分別是 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 1 動(dòng)手標(biāo)注太平洋 大西洋 印度洋表層洋流名稱 北半球夏季 60 30 0 30 長沙市第六中學(xué) 2014 年上學(xué)期高一年級 地理導(dǎo)學(xué)案 編號 DL1 2 4 2 編者 劉細(xì)平 審核人簽名 形成土壤鹽堿化要有兩個(gè)條件 一是氣候干旱和地下水位高 高于臨界水位 另一是地勢低洼 沒有排水出路 4 2 能正確表示南半球中低緯度海區(qū)大洋環(huán)流模式 虛線是寒流 的是 3 如右圖是某海區(qū)等溫線和洋流分布情況 下列說法正確的是 A 南半球 向北流 B 暖流 向北流 C 北半球 向南流 D 寒流 向南流 4 下列洋流中 在西風(fēng)吹拂下形成的是 A 日本暖流 B 北太平洋暖流 C 秘魯寒流 D 墨西哥灣暖流 下圖為 等溫線圖 讀圖回答 5 6 題 5 該圖表示的情況可能是 A 7 月北半球 B 1 月北半球 C 7 月南半球 D 1 月南半球 6 如果該圖所示海域?yàn)榇笪餮?在陸地右側(cè)的洋流可能是 A 加那利寒流 B 秘魯寒流 C 日本暖流 D 墨西哥灣暖流 挑戰(zhàn)題挑戰(zhàn)題 7 1914 年 第一次世界大戰(zhàn)期間 德國人為了襲擊歐洲沿海國家的船只 在各國沿海設(shè)置 了不少水雷 但沿海國家的船只照樣出出進(jìn)進(jìn) 毫發(fā)無傷 不久 在俄國的新地島附近發(fā)現(xiàn)了水雷爆 炸 當(dāng)時(shí)德國人有口難言 請回答下列問題 假如在地中海海水深 300m 處有德國人布置的水雷 水 雷是如何跑到新地島海域的 注 新地島 俄羅斯西北部群島 位于北冰洋 介于巴倫支海與喀拉 Kara 海之間 補(bǔ)充知識補(bǔ)充知識 厄爾尼諾現(xiàn)象厄爾尼諾現(xiàn)象 厄爾尼諾現(xiàn)象厄爾尼諾現(xiàn)象的基本特征是太平洋沿岸的海面水溫異常升高 海水水位上漲 并形成一股暖流向 南流動(dòng) 它使原屬冷水域的太平洋東部水域變成暖水域 結(jié)果引起海嘯和暴風(fēng)驟雨 造成一些地區(qū)干 旱 另一些地區(qū)又降雨過多的異常氣候現(xiàn)象 厄爾尼諾現(xiàn)象又稱厄爾尼諾海流 是太平洋赤道帶大范 圍內(nèi)海洋和大氣相互作用后失去平衡而產(chǎn)生的一種氣候現(xiàn)象 正常情況下 熱帶太平洋區(qū)域的季風(fēng)洋 流是從美洲走向亞洲 使太平洋表面保持溫暖 給印尼周圍帶來熱帶降雨 但這種模式每 2 7 年被打 亂一次 使風(fēng)向和洋流發(fā)生逆轉(zhuǎn) 太平洋表層的熱流就轉(zhuǎn)而向東走向美洲 隨之便帶走了熱帶降雨 出現(xiàn)所謂的 厄爾尼諾現(xiàn)象 厄爾尼諾現(xiàn)象引發(fā)的環(huán)境問題如下表 正常年份厄爾尼諾發(fā)生的年份 洋流秘魯寒流沿秘魯沿岸向西北流溫暖海水從赤道向南流動(dòng) 迫使秘魯寒流向西流動(dòng) 生物 秘魯寒流上升流帶來 豐富的餌 料 形成漁場 該海區(qū)水溫升高 營養(yǎng)物質(zhì)減少 浮游生物和魚類 鳥類死亡 大氣環(huán)流 存在著對流性環(huán)境 赤道太平洋 西岸氣流上升 東岸氣流下沉 形成增強(qiáng)型對流 赤道太平洋中部氣流上升 西岸 氣流下沉 東岸下沉氣流因水溫升高而減弱 長沙市第六中學(xué) 2014 年上學(xué)期