新四長篇閱讀題型透析及解題技巧.doc

新四級長篇閱讀題型（段落信息匹配題）透析及解題技巧一、題型概述自2013年12月起，原快速閱讀調(diào)整為長篇閱讀理解。篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落則可能不對應(yīng)任何一題。同時，在試卷中的順序也由原來的第二部分調(diào)整到現(xiàn)在的第三部分。新舊題型對比如下：長篇閱讀（新題型）快速閱讀（舊題型）文章長度9001200詞9001200詞題材科普知識、社會文化和經(jīng)濟生活類文章科普知識、社會文化和經(jīng)濟生活類文章體裁說明文或議論文說明文或議論文難度與四級樣題相當(dāng)，每篇文章中的超綱詞不多于5個，如果是超綱詞，會在其后用括號注明其在文中的漢語意思與四級樣題相當(dāng)，每篇文章中的超綱詞不多于5個，如果是超綱詞，會在其后用括號注明其在文中的漢語意思考試時間15分鐘15分鐘所占分值10%10%設(shè)置題型信息匹配題多項選擇題+填空題題目數(shù)量10道10道根據(jù)四級樣卷可知，全文共計15個段落，對應(yīng)10道題，這意味著必然有5個段落不對應(yīng)任何題目。樣題中未出現(xiàn)一個段落對應(yīng)多個試題的現(xiàn)象，但今后的考試中很可能會出現(xiàn)這種情況，考生需注意。原快速閱讀考試時間是15分鐘，原深度閱讀（含簡答題+仔細(xì)閱讀）考試時間是25分鐘，而調(diào)整后的閱讀理解（含選詞填空+長篇閱讀+仔細(xì)閱讀）考試時間是40分鐘，由此可推出新題型長篇閱讀的考試時間基本不變，大概為15分鐘。從四級大綱樣卷來看，長篇閱讀主要考查段落信息匹配。段落信息匹配題有4個特點：1.絕對亂序；2.絕對同義轉(zhuǎn)換；3.通常超細(xì)節(jié)；4.通常無特殊印刷體。從這4大特點我們足以看出這類題的難度：絕對亂序意味著考生不能按“題文同序”原則逐一解題；同義轉(zhuǎn)換、超細(xì)節(jié)及無特殊印刷體意味著考生要死掉大量腦細(xì)胞去理解所讀到的每個信息，而無法快速地定位!二、題型特點雖然從表面上看，命題人似乎把解答信息匹配題的方法之“門”堵死了，但事實上，他們還是善解人意地為考生打開了一扇解題之“窗”。這一題型固然有著不同于傳統(tǒng)閱讀解題方法的種種特點，但同時也有一些可以為考生所利用的新特點。下面就來分析這些新特點。1、題干中的細(xì)節(jié)信息往往反映文章的主旨或段落主題，考生可據(jù)此了解原文內(nèi)容。在信息匹配題中，題干中的信息雖然陳述的都是文章中的細(xì)節(jié)，但其內(nèi)容基本都是圍繞文章主題或是某一段落的主題進行描述的。通過快速閱讀題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，考生可以迅速了解文章的主旨大意，從而能夠在回頭閱讀原文時加快閱讀速度，節(jié)省定位時間。2、題干提供的細(xì)節(jié)信息中往往暗含一些說明文所必需的邏輯關(guān)系，考生可以利用這種關(guān)系預(yù)先對一些表述進行排序。長篇閱讀的文章一般為說明文或議論文，而這類文章最顯著的特點就是具有嚴(yán)密的邏輯性。所以，在介紹一個新事物時，文章通常會采用循序漸進、前因后果的方法來敘述，而根據(jù)這種邏輯進行解題之前的預(yù)先排序?qū)τ诮獯鹦畔⑵ヅ漕}有著非常重要的意義。3、題干提供的信息表述中通常會出現(xiàn)一些具有特殊意義的指示性詞語，這類詞語雖然不是通常意義上的定位關(guān)鍵詞，但其特殊含義可將考生的注意力指向原文的開頭、結(jié)尾或是某個具有特殊特征的段落。這些詞通常包括如下三類：能夠指示開頭段的詞，如overview，introduction，initiation，main idea，definition等；能夠指示結(jié)尾段的詞，如future，solution，conclusion，suggestion，summary等；能夠幫助考生回原文定位的特殊詞，如rate，ratio，proportion，percentage，number，figure，statistical demographics等?？忌軌蛲ㄟ^這些指示性詞語縮小回原文定位的范圍，從而快速判定其所在細(xì)節(jié)信息對應(yīng)的原文段落。三、3大解題技巧段落信息匹配題的一般解題步驟是：讀題干并確定關(guān)鍵詞（中心詞）去原文中定位關(guān)鍵詞分析定位句分析題干確定答案。具體的解題技巧如下：1、用“打包”方法對付亂序：把整組題全部一次性吃透，然后去原文從頭到尾定位。否則，考生如果按順序逐題解答，時間會嚴(yán)重不足，最好是文章一遍看下來，能找到所有的信息。此外，考生應(yīng)該注意定位原文的過程中，一定要腦、眼和手并用：眼是肯定要用的，不用腦會導(dǎo)致忽視同義轉(zhuǎn)換，不用手(筆)會使我們處于走馬觀花的狀態(tài)，然后會懷疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。2、“吃透”題干，準(zhǔn)確判斷關(guān)鍵詞（中心詞）至關(guān)重要。如果沒吃透題干，就無法準(zhǔn)確判斷關(guān)鍵詞或中心詞，就可能對原文中的重要信息沒感覺。一般來說，題干關(guān)鍵詞或中心詞為實詞以及一些數(shù)字、專有名詞等。3、在解題的先后順序上，采用先易后難的策略。采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對于那些答題線索較少的題干細(xì)節(jié)信息，考生可留在最后再解答。在解答這類較難的題目時，考生可快速閱讀原文中仍未選過的段落的主題句(通常為第一句、第二句或最后一句），之后根據(jù)段落大意與題干中的細(xì)節(jié)信息進行匹配。四、難點與答題策略四級信息匹配題的難點主要在于：文章較長；部分段落有干擾性（兩個段落提到了相同的主題）。題干中不涉及專有名詞或數(shù)字（即使有數(shù)字也與原文不一致）等定位詞，傳統(tǒng)的定位法不再適用。針對這些新特點，考生需要把握以下解題策略。1、做題步驟：50%-50%法。文章內(nèi)容多，信息量大，題文不同序，對考生的短時記憶是一大考驗，考生可以采用此方法進行應(yīng)對，具體為：第一步 先讀文章前1-4段，獲取文章大意，并提煉所讀段落的核心意思（英文關(guān)鍵詞）。第二步 瀏覽5個題干（不一定是前5題），劃出每個題干句子的核心詞（注意可能并非是定位詞），初步判斷與所讀段落是否匹配。第三步 劃出剩下未匹配題干的核心詞，并與剩下的文章交替閱讀，直至做完。六級樣卷中，第49題、52題、48題即可在初步閱讀文章后得出答案。2、語句核心詞提煉的方法。語句核心詞提煉是英文閱讀的必備技能之一，是提高閱讀效率的必經(jīng)途徑。要想獲得該能力，需要考生在明了基本原理的基礎(chǔ)上，配以大量練習(xí)方可，但這一能力確實值得考生花大力氣訓(xùn)練。簡單說來，這一方法有些類似于縮句練習(xí)。比如樣卷的第53題，在做題時可以在句子上快速劃出其核心主干：Compared with younger ones, older societies tend to be less innovative and take fewer risks.因此可以簡化為older societiesless innovative，方便在做題時查找和進行短時記憶。3、干擾段落排除的方法有時會出現(xiàn)連續(xù)兩個或兩個以上段落講述同一問題的現(xiàn)象，這時就需要考生在提煉語句核心詞的時候，要準(zhǔn)確和全面。比如樣卷的第55題：Immigration as a means to boost the shrinking labor force may meet with resistance in some rich countries.該句的核心詞除了immigration以外，還包括resistance，如果只劃出核心詞immigration，則會誤選G段，原文的G段和H段均提到了immigration的問題。一般來說，這種題型的干擾段落多為臨近的上下段，因此考生可在這一范圍內(nèi)進行區(qū)分。4、關(guān)鍵詞同義轉(zhuǎn)換的方法同義轉(zhuǎn)換的方法包括：改變詞性、意思相同或相近的詞或詞組、反義詞或詞組、句式的變換、語態(tài)的轉(zhuǎn)換等。例如樣卷的第50題：Countries that hav