第1課中國早期人類的代表——北京人

課題：第1課 中國早期人類的代表北京人導學案 1 課時學習過程（定向導學：教材第2 頁至 7 頁）學習流程及內(nèi)容學習要求和方法一、解讀目標1、掌握元謀人、北京人生活地點、距今時間以及體貌特征和發(fā)現(xiàn)的歷史意義。（重點）2、知道化石是研究古人類的主要證據(jù)，火的使用在人類進化過程中的重大意義。（難點）二、夯實基礎 根據(jù)目標閱讀教材之后，完成下面的習題。（在書本上找到相關答案也可以直接在書上劃記，但要在導學案上寫上關鍵詞） （一）我國境內(nèi)的早期人類1、（閱讀教材P2）我國境內(nèi)已確認的最早的古人類是什么？距今約多少年？他們已學會了哪些生存的本領？最早的古人類：元謀人，距今170萬年，生存技能：能夠制作工具，知道使用火。（二）北京人 2、（閱讀教材P3）北京人遺址位于哪里？北京西南周口店龍骨山上3、（閱讀教材P4）北京人遺址有哪些考古發(fā)現(xiàn)？這些發(fā)現(xiàn)有設么作用？距今約多少年？考古發(fā)現(xiàn)了牙齒化石、北京人頭蓋骨，用火的遺跡、直立人的化石、石器等等。這些為復原北京人的特征和生活狀況提供了重要條件。北京人距今70萬20萬年。4、 （閱讀教材P4）北京人的體貌有什么特征？北京人頭骨低矮，眉骨高聳，嘴部突出，能直立行走，保留著猿的體質特征。5、（閱讀教材P4-5）遠古時期的北京的生活技能是什么？生產(chǎn)：會打制石器，使用天然火，以采集和狩獵為主。生活：群居。6、（閱讀教材P5）北京人遺址的發(fā)現(xiàn)有什么意義？可以發(fā)現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人類演進和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù)。探究1：如果你穿越時空到了北京人生活的時代，你會看到什么？（可以根據(jù)課本P4的文字及圖片，思考北京人的居住環(huán)境、人們之間關系和生產(chǎn)生活狀況等方面，想象一下北京人的一天是怎樣的。）（三）山頂洞人7、（閱讀教材P5-6）山頂洞人距今約多少年？他們的體貌有什么特征？他們已學會了哪些生存的本領？在北京周口店龍骨山頂部的洞穴里，距今3萬年，腦容量及頭骨相似，與現(xiàn)代人類接近，已具有現(xiàn)代人類特征。生活技能：人工取火，掌握磨制和鉆孔技術（骨針），懂得愛美?？坎杉⑨鳙C為生，捕魚，縫制衣服。四、總結表格總結本課主要內(nèi)容，師生共同完成表格填寫。名稱距今時間體型特征生活技能生產(chǎn)活動社會組織元謀人北京人山頂洞人 課堂：端正坐姿，集中注意力，勤做筆記！【學習流程】獨學：圍繞學習目標快速閱讀P2-5，找出自主學習題答案并完成。及時記下疑難問題。比一比，看誰做得又快又準！對學：相互檢查筆記，劃好等級；曬出不懂的問題（板書在黑板上），相互交流解決問題。展示，需上臺