廣東省河源市中英文實驗學校九年級政治專題復習 第6課時 理解寬容他人 誠實守信做人課件.ppt

模塊二學會交往 第6課時理解寬容他人誠實守信做人 中考考綱 考綱26學會換位思考 考綱28學會理解與寬容 尊重 幫助他人 與人為善 考綱25領會誠實是一種可貴品質 正確認識生活中誠實的復雜性 知道誠信才能得到信任 努力做誠實的人 中考考綱 近四年廣東省中考考查情況 本課時考查重點1 誠信的重要性 2 怎樣做到誠信 3 善于寬容他人 考綱解讀 考綱26學會換位思考 1 什么是換位思考 換位思考 與人為善就是站在別人的角度思考問題 設身處地地為他人著想 即想人所想 理解至上 換位思考是人對人的一種心理體驗過程 換位思考的實質是對交往對象的切身關注 深入對方的內心世界 它是一種理解 一種愛 考綱解讀 考綱26學會換位思考 2 己所不欲 勿施于人 己所不欲 勿施于人 的意思 自己不喜歡的事 就不要強加在別人身上 其實質就是關心他人 尊重他人 理解他人 我們在人際交往中 要善解人意 對人持平等 尊重和友善的態(tài)度 采取什么方式對待他人 先要設身處地地想一想 如果自己是對方 是否愿意受到這種對待 如果我們不愿意 那么我們就不能以此對待別人 我們希望別人怎樣對待自己 也就應該以同樣的方式對待別人 提醒 自己不喜歡的事就不要強加在別人身上 自己喜歡的事也不要強加在別人身上 把自己喜歡的強加于人 同樣是對他人的不尊重 不理解 考綱解讀 考綱26學會換位思考 3 什么是理解他人 理解他人就是超越狹隘的個人經驗和個人好惡 以開放的胸懷去體察他人的處境 感受和想法 從而消除誤解與隔閡 造就和諧融洽的人際關系 考綱解讀 考綱26學會換位思考 4 為什么人與人之間需要理解 社會是由千差萬別的個人組成的 每個人都有著與眾不同的個性特征 每一個人都是獨特的個體 每個人都有與眾不同的相貌 心智 性格 出生在不同的社區(qū) 家庭 有著不同的成長經歷 彼此的心態(tài) 習慣 言談舉止 處世方式有著各種各樣的差異 在社會生活中 每個人面對的處境 需求 心情 感受也各不相同 建立和諧的人際關系由理解開始 理解是共同生活的基石 如果人們之間沒有相互理解 差異就會成為不可逾越的鴻溝 社會就可能變成永無休止的戰(zhàn)場 考綱解讀 考綱26學會換位思考 5 如何理解他人 尊重是理解的前提 當我們懂得尊重別人的獨立人格 尊重別人的個性 意愿和選擇 我們就能抱著積極的態(tài)度去理解別人與自己不同的看法 要求和行為方式 當與別人出現分歧和差異的時候 我們就不會簡單地抱著否定 排斥和嘲笑的態(tài)度 而是會尊重別人合理的不同選擇 理解別人按他們自己的意愿行事 善意使理解成為可能 我們要設身處地地體諒別人的處境和感受 只有滿懷善意才可能做到設身處地 超越自己的主觀感受 站在對方的角度考慮問題 體諒對方的心情 理解對方的行為 明白對方的需要 達到理解需要積極的溝通 包括主動的接近 坦誠的交流 細心的領會 也就是需要 善解人意 這種體現滿懷善意 細心體貼 主動理解他人的態(tài)度 對應中考題堂上訓練 在中考同步跟蹤訓練第24頁 考綱解讀 考綱28學會理解與寬容 尊重 幫助他人 與人為善 7 寬容的意義 人與人之間存在各種各樣的差異 需要相互寬容 尊重彼此的個性 寬容是一種美德 是生活的潤滑劑 我們?yōu)槿藢捜?就能解人之難 補人之過 揚人之長 諒人之短 就能化解矛盾 贏得友誼 建立和諧的人際關系 寬容是一種境界 學會了寬容 就掌握了一種自我提高的有效方法 善于寬容 利人利己 寬容能使對方從中吸取教訓 重新審視自己的行為 寬容能使自己遠離煩惱 仇視 體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足 6 什么是寬容 寬容指的是寬厚和容忍 寬大有氣量 原諒和不計較他人 考綱解讀 考綱28學會理解與寬容 尊重 幫助他人 與人為善 8 寬容的要求 當我們受到別人無意的傷害時 要善于寬容別人的過錯 切不可冤冤相報 以牙還牙 在可能的情況下 還要以我們的寬容感化當事人 使其改過 對別人的 對不起 也要真誠接納 理解 原諒 而不能得理不讓人 對待家人 同學 朋友 不能斤斤計較 而要寬厚待人 與人為善 寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張 為了一團和氣 一味迎合別人 堅持自己認為正確的意見 同時 容納別人合理的意見 和而不同 既維護個人創(chuàng)造性又保持集體合作 考綱解讀 考綱28學會理解與寬容 尊重 幫助他人 與人為善 8 寬容的要求 寬容并不意味我們是非不分 愛憎不明 也不是曲直不辨 麻木不仁 寬容是有原則的 不是盲目的 我們決不遷就 壞人 惡人 在原則問題上不能讓步 提醒 寬容并不是寬容別人的一切過錯 對別人的某些故意行為 違法犯罪行為就不能寬容 考綱解讀 考綱28學會理解與寬容 尊重 幫助他人 與人為善 8 寬容的要求 要學會控制自己的情緒 做到換位思考 當自己的看法被別人否定 甚至出現對自己誤解或冒犯的時候 仍然要努力保持理智克制 寬容大度 要善于寬容自己 接納自己 寬容自己就是接納自己 即實事求是地面對真實的我 既不要挑剔和苛求自己 也不自慚形穢 既不妄自菲薄 全盤否定自己 也不妄自尊大 寬容自己意味著承認 人無完人 容許自己犯錯誤 給自己留下改過遷善的機會 同時也給自己留下信心和希望 提醒 寬容自己不是放縱自己 不是原諒自己不應該犯的錯誤 不是滿足現實的自己 對應中考題堂上訓練 在中考同步跟蹤訓練24頁 考綱解讀 考綱25領會誠實是一種可貴品質 正確認識生活中誠實的復雜性 知道誠信才能得到信任 努力做誠實的人 9 什么是誠信 誠信 即誠實守信 誠 就是誠實無欺 誠實做人 誠實做事 實事求是 信 即有信用 講信譽 守信義 不虛假 10 誠信的重要性 誠信是為人處事的基本原則 是個人得以在社會立足 事業(yè)得以成功的保證 誠實是獲得信任的前提 誠信能得到別人的信任和尊重 能建立良好的人際關系 也是自身道德的升華 不講誠信的人會產生信任危機 難以在社會上立足 會使合作難以為續(xù) 影響事業(yè)成功 既傷害別人 也傷害自己 不利于社會的和諧穩(wěn)定和經濟發(fā)展 要受到道德譴責 甚至受到法律的制裁 誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德 人人誠實守信 社會秩序才能有條不紊 考綱解讀 考綱25領會誠實是一種可貴品質 正確認識生活中誠實的復雜性 知道誠信才能得到信任 努力做誠實的人 11 誠信的要求 言而有信 一諾千金 對人守信 對事負責 是誠信的基本要求 踐約守信是我們誠實做人的核心 做老實人 辦老實事 不弄虛作假 恪守信用要落實到具體行動上 即表現為一種積極負責的態(tài)度 輕易承諾而不兌現 是一種不良品質 我們在沒有把握滿足別人的要求時 不要輕易許下諾言 一旦有所承諾 我們應該努力兌現 提醒 誠信要求我們言而有信 一諾千金 一旦有所承諾 我們應該努力兌現 但所承諾的事應該是對他人 集體 社會 國家有益的事 如果是壞事 錯事 非正義的事 就不能作出承諾 也不能兌現 考綱解讀 考綱25領會誠實是一種可貴品質 正確認識生活中誠實的復雜性 知道誠信才能得到信任 努力做誠實的人 11 誠信的要求 誠信守則 堅持實事求是 是誠信做人的守則之一 誠信的基礎是尊重客觀事實 實事求是地表達事物的本來面目是誠實守信的出發(fā)點 在涉及利益沖突的問題時 誠信守則要求我們站在多數人的利益一邊 在眼前利益與長遠利益沖突時 誠信守則要求我們站在長遠利益一邊 在情與法的沖突中 誠信守則要求我們站在法律一邊 根據具體情況作出誠信的正確選擇 誠信的品德是高尚的 誠信的要求是確定的 但做到誠信的具體條件又是非常復雜的 我們對誠信的理解應與具體的情境結合起來 在現實生活中作出誠信的正確選擇 考綱解讀 考綱25領會誠實是一種可貴品質 正確認識生活中誠實的復雜性 知道誠信才能得到信任 努力做誠實的人 a 正確處理對人誠實與尊重他人隱私的關系 對人誠實與尊重他人隱私是相互關聯且常常發(fā)生沖突的兩種道德準則 一方面 我們應當恪守誠實的品德 另一方面 又要尊重他人隱私 尊重隱私是待人坦誠的前提 是維持良好關系 有效溝通的基礎 尊重他人隱私 未經本人同意不得將其公開 也是我們在交往中應有的品德 當兩者發(fā)生沖突時 我們要結合具體情境 堅持原則 權衡利弊 按照實際情況妥善處理 提醒 誠信并不是要把自己的一切和自己所知道的一切都毫不保留地講出來 考綱解讀 考綱25領會誠實是一種可貴品質 正確認識生活中誠實的復雜性 知道誠信才能得到信任 努力做誠實的人 b 正確處理誠實與撒謊的關系 做誠實的人就不應該撒謊 在特定的交往情境中 有時需要我們隱瞞事情的某些真相 說些善意的謊言 但這不是出于個人的 私利 而恰恰是維護對方利益的需要 從根本上說 善意的謊言并不違背誠實的道德 總之 誠信的核心是善 盡管誠信問題上有各種復雜情況 但只要我們正確理解誠信原則 與人為善 出于公心 永不自欺 我們就能擁有誠信的智慧 做一個誠信的人 考綱解讀 考綱25領會誠實是一種可貴品質 正確認識生活中誠實的復雜性 知道誠信才能得到信任 努力做誠實的人 12 怎樣做一個誠信的人 言而有信 一諾千金 對人守信 對事負責 做老實人 辦老實事 實事求是 不弄虛作假 一旦有所承諾 應該努力兌現 誠信做人體現在一點一滴的小事之中 大事 小事都要認真面對 在做大事的同時也要拘小節(jié) 把做事與做人有機地統(tǒng)一起來 在涉及利益沖突的問題時 站在多數人利益一邊 在眼前利益與長遠利益沖突時 站在長遠利益一邊 在情與法的沖突中 站在法律一邊 既要恪守誠實的品德 又要尊重他人隱私 既不撒謊 但特定情況下又需要善意的謊言 對應中考題堂上訓練 在中考同步跟蹤訓練第24 25頁 突破難點 文明交往的藝術與技巧 如何正確處理好自己與他人的關系 平等 禮貌 誠信待人 欣賞接納 理解寬容 尊重 信任 感激 關心 幫助他人 換位思考 與人為善 己所不欲 勿施于人 對人守信 對事負責 互相學習 取長補短 共同提高 突破難點 近三年廣東省中考題點撥 單項選擇題1 2011 廣東 中學生小英到鼎湖山游玩時 被游客不小心踩了一腳 游客說 對不起 小英謙和地說 沒關系 并報以對方一個微笑 由此可見 a 小英是一個寬以待人 與人為善的人b 小英是一個不會計較 寬容過度的人c 只要寬容和理解 社會就會和諧d 寬容是化解矛盾的唯一有效方法 點撥 被他人無意傷害 能夠原諒他人的過錯 這就是寬容 c d項是錯項 b項不符合題意 答案 a a 突破難點 近三年廣東省中考題點撥 單項選擇題 2 2011 廣東 溫總理在與網友第三次約會時說 現在影響我們整個社會進步的 我認為最大的是兩個方面 一是社會的誠信 一是政府的公信力 總理一針見血地道出 a 社會和政府要做到誠信比較困難b 我們要認識到誠信對社會進步的重要性c 誠信是社會和政府的事 與青少年無關d 提升政府的公信力是目前政府工作的中心工作 點撥 閱讀材料可知 材料是講社會誠信和政府公信力會影響社會進步 也就是強調社會誠信和政府公信力的重要性 a項不符合題意 是異項 c d項的觀點是錯誤的 答案 b b 突破難點 近三年廣東省中考題點撥 單項選擇題 3 2013 廣東 某中學有一個 無門圖書館 無門 無監(jiān)控 無攝像頭 書中亦無防盜磁條 借還自由 開館七年來 近5000名學生借讀 圖書缺損率不到10 設立 無門圖書館 的目的是 a 快速提高學生的閱讀水平b 減輕學校和老師的工作負擔c 發(fā)現學生不誠實守信現象d 培養(yǎng)學生誠信的意識和行為 點撥 無門 無監(jiān)控 無攝像頭 就是為了讓學生自覺做到誠實 答案 d d 突破難點 近三年廣東省中考題點撥 單項選擇題 4 2013 廣東 尚書 說 必有容 德乃大 必有忍 事乃濟 這句話給中學生的啟示是 a 寬容就能成就事業(yè)b 要包容他人的一切錯誤c 尊重是理解的前提d 要培養(yǎng)寬容精神 點撥 材料講的是寬容 c項是不符合題意的異項 寬容是有原則的 因此 b項是錯項 a項過于絕對 是錯項 答案 d d 突破難點 近三年廣東省中考題點撥 分析說明題 5 2012 廣東 小魏是某校九年級 1 班的學生 一天 他在上學途中看見一位老人倒在地上 便急忙把老人扶了起來 并求助路人呼叫 120 等醫(yī)護人員趕到后 他說明了情況 就匆忙地趕到學校 但還是被值班老師登記遲到了 小魏所在的班一直是學校的 文明班 同學們對他遲到的事都非常氣憤和失望 班長抱怨說 因為你的遲到可能會影響到我們文明班的評比 小魏深感內疚 再三道歉 并把遲到的原因告訴了同學們 班長馬上向他表示歉意和認可 同學們也投來贊許的目光 請結合上述材料 回答下列問題 1 請你對小魏同學的言行所體現的優(yōu)秀品質作簡要概括 2 班長和同學們得知真相后的言行表現了哪些優(yōu)秀品德 3 請你簡要評析小魏和班長的上述言行 點撥 要概括優(yōu)秀品質 必須詳細閱讀材料 分析小魏 班長和同學們的言行 聯系教材觀點作出概括 突破難點 近三年廣東省中考題點撥 分析說明題 答案 1 樂于幫助他人 敢于承擔責任 2 理解 寬容他人 換位思考 與人為善 欣賞他人 贊賞他人 3 對小魏的看法 他及時幫扶老人的行為 是積極維護他人生命健康權的表現 是正義的行為 勇于負責任 當他被大家指責時 他沒有推卸責任 而是主動承認錯誤 做到理解和寬容他人 小魏對同學們的指責 表示內疚并道歉 對班長的看法 他能自覺維護班集體的榮譽和利益 他能從班集體利益出發(fā) 敢于指出小魏同學的違紀行為 是維護集體利益 具有高度的責任感和正義感的表現 做到理解和寬容他人 欣賞他人 班長能夠主動向小魏道歉