翼教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元達(dá)標(biāo)試題及答案(二篇).docx

翼教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元達(dá)標(biāo)試題及答案(二篇)目錄：翼教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元達(dá)標(biāo)試題及答案一翼教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元階段檢測(cè)及答案二- 1 -翼教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元達(dá)標(biāo)試題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）f d l j ji sh cn yin shn zi zhn mn 二、比一比，再組詞。（10分）梁（_） 衰（_） 帳（_） 豪（_）粱（_） 哀（_） 賬（_） 毫（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）無(wú)其事 （_）精會(huì)神 草木（_）兵（_）東擊西 （_）不可及 魚(yú)（_）而出 （1）與“蜂擁而至”意思相反的詞語(yǔ)是_，與“全神貫注”意思相近的詞語(yǔ)是_。（2）他急忙跑進(jìn)會(huì)議室，雖然很緊張，可還是裝出一副_的樣子。（3）在最后的戰(zhàn)役中，我軍_，成功引出了敵人的主力，端掉了敵人的老窩。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）一邊一邊 不僅還 只要就 因?yàn)樗?. 張奶奶（ ）把自己家管得井井有條，（ ）常幫助鄰居排憂解難。2.（ ）努力學(xué)習(xí)，（ ）一定會(huì)取得好成績(jī)。3.（ ）下雨了，（ ）我們?nèi)胰∠顺鲩T(mén)旅行的計(jì)劃。4.我坐在游船上，（ ）聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，（ ）欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）難道我們?cè)谏钪胁荒苷嬲\(chéng)地待人處世嗎? (改為陳述句)_2.庫(kù)伯先生派人來(lái),把奔馳汽車開(kāi)走了。 (改為不帶“被”字的句子)_3.那阿姨輕輕地說(shuō):“我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種時(shí)候,也有人為她開(kāi)門(mén)?！?改為轉(zhuǎn)述句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）植物的“愛(ài)恨情仇”植物學(xué)家指出，并不是人類和動(dòng)物才懂得愛(ài)和恨，植物也有“愛(ài)和恨”。當(dāng)然這種“愛(ài)和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長(zhǎng)狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對(duì)頭”?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕對(duì)方的害蟲(chóng)；大豆喜歡與蓖麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味令危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆同種，兩者生長(zhǎng)健壯，相互得益；葡萄園里種上紫蘿蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃;玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促使花繁葉茂；旱金蓮單獨(dú)種植時(shí)，花期只有一天，但如果讓它與柏樹(shù)為伴，花期可延長(zhǎng)三至四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英國(guó)科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的蓮線草與蘿卜混種，半個(gè)月內(nèi)就長(zhǎng)出了大蘿卜。相反，有一些植物則是“冤家對(duì)頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因?yàn)槎∠慊ǖ南銡鈱?duì)水仙花危害極大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫蘿蘭都不能生長(zhǎng)在一起，否則會(huì)互不相讓;小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草、木樨（x）生長(zhǎng)在一起，不然會(huì)使它們一無(wú)所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高梁和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門(mén)新興的學(xué)科生物化學(xué)群落學(xué)?？茖W(xué)家認(rèn)為，這門(mén)科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時(shí)，應(yīng)注意把相互有利的栽在一起，千萬(wàn)不要讓“冤家對(duì)頭”同住，以免同室操戈。1文章第一段所說(shuō)的植物的“愛(ài)和恨”的具體含義是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？_2本文運(yùn)用的說(shuō)明方法主要有哪幾種？請(qǐng)列出兩種，并舉例說(shuō)明。_3本文的結(jié)構(gòu)方式是（ ）。A總分B分總C總分總D并列4弄清植物的“愛(ài)恨情仇”有什么意義？請(qǐng)用文中的文字來(lái)回答。_5本文的題目用了哪種修辭手法？有什么好處？如果用平實(shí)的語(yǔ)言命名，本文題目可以如何命名？_七、習(xí)作。（20分）題目：我的全家福你家有幾口人？他們各有什么突出的特點(diǎn)？如外貌、衣著、性格、喜好。把你的家人一一介紹給大家吧！_參考答案：一 發(fā)達(dá)立即駕駛蒼蠅繩子證明二 房梁 衰老 帳篷 自豪 高粱 哀嚎 賬目 毫米三 若 聚 皆 聲 愚 貫 魚(yú)貫而出 聚精會(huì)神 若無(wú)其事 聲東擊西 四 1.不僅 還 2.只要就 3. 因?yàn)樗?4.一邊一邊五 1、我們?cè)谏钪心苷娴卮颂幨馈?2、庫(kù)先生派人來(lái),開(kāi)走了奔汽車 3、那阿姨輕輕地說(shuō),她媽媽和奶奶的年齡差不多、她希望她媽媽遇到這種時(shí)候,也有人為她媽媽開(kāi)門(mén) 六 1植物的“愛(ài)和恨”的具體含義是指：不同的植物之間，有的在一起可以互相促進(jìn)生長(zhǎng)，有的在一起則互相干擾、排斥，不利于對(duì)方的生長(zhǎng)?！皭?ài)”和“恨”分別形容不同的植物之間互相依存、促長(zhǎng)以及互相干擾破壞的特性。作者運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了植物間相生相克的關(guān)系，容易引起讀者的興趣。2舉例子，如“洋蔥和胡蘿卜是好朋友驅(qū)趕相互的害蟲(chóng)”，“丁香花和水仙花不能在一起危害極大”等；作比較，文章的第二段和第三段將植物之間互相促進(jìn)生長(zhǎng)的現(xiàn)象與互相排斥破壞的現(xiàn)象進(jìn)行了比較，更加鮮明地說(shuō)明了植物之間相生相克的關(guān)系。3C4可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化，美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。5擬人、生動(dòng)有趣、關(guān)于植物的新發(fā)現(xiàn).6 / 11翼教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元階段檢測(cè)及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）kun ku zh jin sh sh n zho（_） （_） （_） （_）ni xn y kui o m xn xin（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）恨（_） 辮（_） 繩（_） 跪（_）狠（_） 辨（_） 蠅（_） 脆（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）千呼萬(wàn)（_）大（_）失色無(wú)可（_）何（_）頭喪氣翩翩飛（_）（_）空飛起1選詞填空。(填序號(hào))(1)他聽(tīng)說(shuō)孩子被車撞傷了，頓時(shí)_，慌忙向醫(yī)院跑去。(2)這只淘氣的小貓，任憑我_，也不肯從床底下出來(lái)。2按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。千言萬(wàn)語(yǔ)(含有數(shù)字)_欣欣向榮(AABC式) _四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）即使也 如果就 不但而且 雖然但是（1）（ ）陣陣寒氣向我襲來(lái)，（ ）我心里無(wú)比溫暖。（2）飛機(jī)裝上雷達(dá)，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。歡騰 奔騰 飛騰（1）我校榮獲市“文明學(xué)?！钡南灿崅鱽?lái)，全校師生立刻（ ）起來(lái)。 （2）滾滾的長(zhǎng)江水（ ）而來(lái)。感謝 感激 感動(dòng)（1）聽(tīng)了這個(gè)故事同學(xué)們多么受（ ）??！ （2）我對(duì)老師的教育幫助（ ）不盡。 五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門(mén)戶。（用上因?yàn)樗愿膶?xiě)句子）_（2）頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞（仿照句子寫(xiě)一句話）_（3）美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒。（改為轉(zhuǎn)述句）_（4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）哪吒鬧海東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興（xng xng)風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，哪吒帶上他的兩件法寶混天綾和乾坤圈，來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉從水底鉆（zun zun)出來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過(guò)了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜又給打死了。龍王聽(tīng)說(shuō)以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說(shuō)著，舉槍便刺。哪吒一縱身，趁勢(shì)抖出混天綾。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。三太子只好現(xiàn)出了原形。從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平日子。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打“”。2哪噸的兩件法寶是_和_。3用“”畫(huà)出第三自然段中描寫(xiě)哪吃動(dòng)作的詞語(yǔ)，從這些詞語(yǔ)中可以看出哪吒 。4哪吒是神話傳說(shuō)封神演義里的人物，你讀過(guò)這本書(shū)嗎？請(qǐng)你寫(xiě)出幾個(gè)神話故事里的人物。_七、習(xí)作。（20分）一個(gè)人做錯(cuò)了事并不可怕,可怕的是不能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤而一錯(cuò)再錯(cuò)。生活中,我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,請(qǐng)你想一想,你曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)什么,自己是怎樣對(duì)待和處理的,結(jié)果怎么樣。要求題目自擬,400字左右。_參考答案：一 寬闊 逐漸 霎時(shí) 按照 耐心 愉快 奧秘 新鮮 二 仇恨 辮子 繩子 跪下 狠心 分辨 蒼