人教新課標六年級畢業(yè)語文基礎知識與基本技能復習建議.doc

六年級語文基礎知識與基本技能復習建議一、復習要點：1、拼音：漢語拼音是小學語文教學的重要內容，是識字正音的有效工具，是學習語文的基礎。對于這一部分，學生應掌握的內容是：能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)；能準確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；熟記漢語拼音字母表；了解隔音符號及變調規(guī)律。2、識字寫字： 漢字是最基本的語言單位，它的總體特征是以形表義，音、形、義結合。我們在復習時，應掌握漢字的基本筆畫、筆順、偏旁部首、間架結構、形近字、多音字、同音字、形聲字以及糾正錯別字等方面，能用音序和部首檢字法熟練地查字典。了解漢字在具體語言環(huán)境中的意思，并能在閱讀和習作中正確地理解和運用。詞語：要讓學生掌握理解詞語的基本方法，如：借助詞典、聯(lián)系上下文、運用拆合法、尋找近義詞、尋找反義詞、聯(lián)系生活實際等方法理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；學會辨析近、反義詞，正確區(qū)分詞語的感情色彩；對學過的詞語能進行邏輯歸類；掌握積累詞語的基本方法，在閱讀中養(yǎng)成摘錄的好習慣；并注意從課內外閱讀中收集、整理自己喜歡的成語，在書面和口語實踐中運用。3、句子：認識不同的句式，并會變換句式，會用常用詞和關聯(lián)詞造句，會修改病句（或語段），能把句子補充完整或寫具體。掌握讀懂句子的基本方法，能聯(lián)系上下文理解句子，體會句子所含的意思。能根據(jù)句子的特點，把握朗讀的語調，體會句子所表達的思想感情。在理解語句的過程中，學會常見標點符號的運用。了解擬人句、比喻句、排比句等常見修辭句的特征。4、積累：對一般課文要熟記，對要求背誦的課文、積累運用中 “讀讀背背”的內容以及小學生必背的70首古詩要熟讀成誦。在課內外閱讀中、在生活中積累、運用語言，能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思。在一定的語言環(huán)境中運用積累的詩句、名言警句、諺語、歇后語等。二、學生應掌握的方法：（1）拼讀音節(jié)的方法。（2）識字的方法，了解字義的方法。（3）寫字的方法。（4）學習詞語、句子的基本方法。（5）了解句式變換和修改病句的基本方法。三、復習方式：可設計如下題型：1、看拼音寫詞語、給帶點字選擇正確的讀音、根據(jù)字的多義組不同的詞、改正句子中的錯別字、選字填空，按音序和部首查字典并選擇正確的字義，按書寫要求抄寫字詞對聯(lián)等。2、照樣子寫詞語、按要求把成語補充完整、在語言環(huán)境中選詞填空。按課文內容填空并作答、按要求寫詩句、諺語、歇后語、對聯(lián)聯(lián)系課文理解詞句等。3、按要求變換句式。4、用修改符號修改病句。例1：按要求把成語補充完整，如：成語接龍；根據(jù)意思寫成語；寫含動物名稱、數(shù)字、近義字、反義字的成語等。例2：按要求寫詩句，如：長歌行勸誡人們珍