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幼兒園小班語言故事教案：怎么玩一、活動目標：1、感受和體驗故事情節(jié)中友好合作的快樂;敢于大膽表達自己意愿。2、理解故事內容，學習一些新詞和短句。3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習慣，提高語言表達能力和想象能力。二、活動準備：教學掛圖五張，幼兒合作游戲三組三、活動過程：1、導入活動出示竹竿、紙、線繩師：今天老師給你們帶來了幾樣東西，看看是什么?(一一出示)他們可以干什么呢?誰來說說?幼：(個別幼兒簡單說說。)師：小朋友真聰明，小動物們也想出了很多玩法，我們來看看他們都怎樣玩的?2、講述故事前半段(1)出示圖片講述故事(從頭講述到“大家都問“怎么玩”，依次出示圖片1、2、3)(2)理解故事學習新詞圖一提問：a、小猴是怎么玩竹竿的?b、它很快就怎樣了?圖二提問：a、小熊是怎么玩卷紙的?b、它很快就怎樣了?圖三提問：a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的?b、它很快就怎樣了?3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象(1)師：到底還能怎么玩呢?請你們幫他們想想辦法?想好了和旁邊的好朋友說說。(2)幼兒討論，教師注意傾聽觀察指導。(3)個別幼兒代表說說自己的想法。師：XX你來告訴大家，他們還可以怎樣玩?4、講述故事的后半段(1)師：我剛才還聽見xx說竹竿可以，卷紙可以線繩可以你們的辦法可真多，猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法，我們來看看。(2)講故事后半段(出示圖片4、5)5、理解故事后半段。提問：a、猩猩伯伯想了什么辦法?b、小動物們怎樣做的?學習新詞短句：“劈竹篾”“剪紙”“拴線繩”。c、風箏飛上天，大家心里怎樣?學習短句：“大家多快活!”6、完整欣賞故事7、給故事取名師：這個故事真好聽，我們來給它取個名字吧!誰來取個好聽的名字?(幼兒分別說，教師選個合適的名字。)8、體驗友好合作的快樂(1)提問：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎?為什么?(2)教師小結：小動物們一個人玩真沒勁，猩猩伯伯帶領大家一起合作做風箏玩，大家多快樂呀!我們也要向他們一樣，大家一起團結合作玩游戲好嗎?9、延伸活動：幼兒分組玩合作游戲。(1)玩繩子(2)玩拼圖附故事：小猴有一節(jié)竹竿，當槍耍，當馬騎，很快就玩夠了，竹竿還能怎么玩呢?小熊有一卷紙，疊手帕，疊青蛙，很快就玩夠了,彩紙還能怎么玩呢?大熊有一大團線繩，接花扣，翻花繩，很快就玩夠了。還能怎么玩呢?大家都問“怎么玩”，被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯說“咱們一塊兒做風箏好不好?

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