牛津上海版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期科學(xué)期末考試試卷A卷.doc

牛津上海版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期科學(xué)期末考試試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題（本大題有15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一 (共15題；共30分)1. （2分）下列過程不是通過化學(xué)變化獲得能量的是（ ）A . 利用炸藥爆炸開山炸石B . 利用煤燃燒發(fā)電C . 利用汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車D . 利用水力發(fā)電2. （2分）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的基本方法，下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作錯(cuò)誤的是（ ）A . 制取并收集氧氣B . 稀釋濃硫酸 C . 檢查裝置氣密性D . 過濾3. （2分）下列不屬于生命現(xiàn)象是（ ） A . 飛蛾撲火B(yǎng) . 麥浪滾滾C . 春去春來D . 梁上飛燕4. （2分）一個(gè)物理量的單位可以有多個(gè)，比如：安培是電流的單位，由公式I=U/R推得伏特姆也是電流的單位。根據(jù)以上信息可知，下列不屬于功和功率單位的是（ ） A . 功：牛米B . 功：瓦秒C . 功率：牛/秒D . 功率：焦/秒5. （2分）下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（ ）A . 動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的B . 植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織C . 植物的葉、花、種子和人體的心臟、血管都屬于器官D . 動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”6. （2分）在探究實(shí)驗(yàn)中，往往要設(shè)置對照，設(shè)置對照的主要作用是（ ） A . 為了增加實(shí)驗(yàn)的趣味性B . 為了便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果C . 為了有多個(gè)變量D . 排除其他因素的干擾7. （2分）把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水變成了有菠菜味的“菜湯”，說明菠菜細(xì)胞被沸水殺死，細(xì)胞中的物質(zhì)流到了水中。如果把菠菜浸到冷水中，則不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，這說明能阻止細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)外流的結(jié)構(gòu)是（ ） A . 細(xì)胞壁B . 細(xì)胞膜C . 細(xì)胞核D . 細(xì)胞質(zhì)8. （2分）某校科學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，對與測量有關(guān)的問題進(jìn)行了討論，其中正確的觀點(diǎn)是（ ） A . 測量工具的最小刻度值越小越好B . 體溫計(jì)因其特殊的結(jié)構(gòu)，可以離開人體讀數(shù)C . 隨著科技的進(jìn)步，有可能完全消除測量誤差D . 溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測液體中，應(yīng)迅速讀數(shù)9. （2分）下表是顯微鏡使用過程中要達(dá)到的目的和所采用的操作，其中能達(dá)到目的的操作是（ ） 選項(xiàng)目 的操 作A要調(diào)換目鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B要增加觀察到的細(xì)胞數(shù)目換用低倍鏡C要增加視野亮度將凹面鏡換成平面鏡D要使物象更清晰調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋A . AB . BC . CD . D10. （2分）某興趣小組在相同的小燒杯內(nèi)盛等量的水，以相同的熱源同時(shí)加熱。如圖所示，甲杯為隔水加熱，乙杯為隔油加熱，丙杯為隔砂加熱，加熱一段時(shí)間后，測得小燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100、油溫300、砂溫600，則三杯水的溫度高低順序關(guān)系為（ ） A . t甲t乙t丙B . t甲=t乙=t丙 C . t甲t乙=t丙 D . t甲t乙t丙11. （2分）今年五一，吳力在父母的協(xié)助下，從早上8：O0開始每隔半小時(shí)分別對株洲市文化園的氣溫和園內(nèi)人工湖的水溫進(jìn)行了測量，如圖443是他根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪成的溫度t1隨時(shí)間t2變化的圖線。根據(jù)圖可以判斷（ ）A . 實(shí)線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因?yàn)樗谋葻彷^大B . 實(shí)線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因?yàn)樗谋葻彷^小C . 實(shí)線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因?yàn)樗谋葻彷^大D . 實(shí)線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因?yàn)樗谋葻彷^小12. （2分）根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，下列說法正確的是（ ） A . “滄海桑田”不可能發(fā)生B . 世界海陸分布今后不會再發(fā)生變化C . 世界火山、地震的發(fā)生與板塊運(yùn)動(dòng)有關(guān)D . 各個(gè)板塊是始終靜止不動(dòng)的13. （2分）人們要認(rèn)識事物，就要對事物進(jìn)行比較，引入相應(yīng)的科學(xué)量。如圖所示，給出的比較和說法正確的是（ ） 進(jìn)行長短的比較，引入“長度”科學(xué)量進(jìn)行大小的比較，引入“質(zhì)量”科學(xué)量進(jìn)行冷熱的比較，引入“溫度”科學(xué)量A . B . C . D . 14. （2分）小甜假期里與同學(xué)們一起到海拔近4000米的九寨溝旅游，小甜猜想高原上可能會出現(xiàn)很多科學(xué)現(xiàn)象，其中說法正確的是（ ） A . 真空包裝的火腿腸包裝袋會脹得很厲害B . 山下蓋好的喝了大半瓶的礦泉水到山頂，瓶子變矮了C . 旅客們走路都比較緩慢，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)容易引起高原反應(yīng)D . 高原上大都采用高壓鍋燒飯，因?yàn)橛酶邏哄佒箫埍绕胀ㄥ伕?jié)約燃料15. （2分）下列關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能和熱值說法正確的是（ ） A . 物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大B . 物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高C . 物體的溫度越高，具有的熱量越多D . 不同燃料燃燒時(shí)，放出熱量越多的熱值越大二、 簡答題（本題有9小題，20空格，每空1分，共20分） (共9題；共20分)16. （3分）觀察圖的家用自來水表的刻度，它們的刻度表示測量的是什么量_(填“體積”或“質(zhì)量”)；讀數(shù)多大?_。 17. （1分）雞蛋的形狀是_。雞蛋的內(nèi)部有一個(gè)空氣囊，它位于雞蛋_(填“稍大”或“稍小”)的一端。將雞蛋放入清水中，雞蛋的浮沉狀況是_；然后在清水中不斷加入食鹽，并攪拌使之溶解，雞蛋會慢慢_。18. （3分）閱讀下列文字，回答文字后的問題： 禽流感是禽流行性感冒（Avian Influenza，AI）的簡稱，禽流感是由A型流感病毒引起的家禽和野禽的一種從呼吸病到嚴(yán)重性敗血癥等多種癥狀的綜合病癥。（1）家禽和野禽屬于下列哪類動(dòng)物（ ） A . 爬行類B . 鳥類C . 兩棲類D . 哺乳類（2）家禽和野禽呼吸系統(tǒng)的主要器官是_，它們屬于_（選填“恒溫”或“變溫”）動(dòng)物。 （3）通過你平常的了解，禽流感病毒_（選填“是”或“不是”）生物。 19. （3分） （1）請寫出圖中托盤天平主要結(jié)構(gòu)的名稱： _ _（2）稱量前要明確被測物體的質(zhì)量不應(yīng)超過天平的_。潮濕物品或化學(xué)藥品_（填“能”或“不能”）直接放在托盤上。 （3）用天平測量物體質(zhì)量時(shí)，若所用的砝碼已磨損，則測量的結(jié)果會比物體的實(shí)際質(zhì)量_（填“大”或“小”） （4）某同學(xué)使用天平稱量前，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)如圖所示情況，他應(yīng)如何調(diào)節(jié)？_ （5）現(xiàn)有同樣的小螺絲釘若干，現(xiàn)在想知道螺絲釘共有幾枚，小明設(shè)計(jì)了以下測量方法: a.用天平稱出20枚螺絲釘?shù)馁|(zhì)量為8克；b.計(jì)算出每枚螺絲釘?shù)馁|(zhì)量為_克；c.將全部螺絲釘放在天平左盤，橫梁平衡時(shí)，右盤的砝碼為：50克1個(gè)，20克2個(gè)，5g一個(gè)，游碼位置如圖所示，則螺絲釘?shù)目傎|(zhì)量為_克；d.計(jì)算出這些螺絲釘?shù)拿稊?shù)：_枚。20. （2分）住在非洲沙漠中的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物，當(dāng)?shù)厝税l(fā)明了一種簡易“沙漠冰箱”，如圖所示。它由內(nèi)罐和外罐組成，兩罐之間填滿潮濕的沙子。使用時(shí)將食物放在內(nèi)罐，罐口蓋上濕布，放在干燥、通風(fēng)的地方，并經(jīng)常向內(nèi)罐和外罐之間的沙子上灑些水，這樣對內(nèi)罐中的食物可以起到一定的保鮮作用。 （1）將罐子放在干燥、通風(fēng)的地方，目的是_。 （2）經(jīng)常向兩罐之間的沙子上灑些水，目的是_。 21. （2分）2016年10月17日，神舟十一號載人飛船成功發(fā)射，并于19日凌晨與天宮二號成功對接。天宮二號是中國第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室，第一次實(shí)現(xiàn)航天員中期駐留，并成功開展了50余項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。（1）神舟十一號與天宮二號對接后，以神舟十一號為參照物，天宮二號是_。（2）神舟飛船在與天宮二號對接后的組合體會沿一橢圓型的軌道繞地球運(yùn)動(dòng)，其間從近地點(diǎn)往遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行過程中，動(dòng)能如何變化？_。（3）火箭在發(fā)射過程中，由于速度極快，與大氣摩擦?xí)鸁?，產(chǎn)生高溫，易熔化一些金屬。因此在火箭頭部和返回艙的表面涂一層“燒蝕層”的特殊物質(zhì)，在汽化時(shí)能_從而起到保護(hù)作用。22. （2分）寫出下列現(xiàn)象對應(yīng)的分子性質(zhì)： （1）濕衣服曬一段時(shí)間會變干，主要是因?yàn)開。 （2）在一定溫度下，一定量的氣體受壓時(shí)體積縮小，主要是因?yàn)開。 （3）將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑了，主要是因?yàn)開。 （4）一滴水大約有1.671021個(gè)分子，說明_。 （5）夏天，自行車易爆胎，說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越_，分子間隙變_。 23. （1分）石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學(xué)采用下圖所示的方法，A、B、C、D四幅圖中哪些實(shí)驗(yàn)測量是必要的。答：_（填字母）次實(shí)驗(yàn)測量是必要。這塊石蠟的體積是_。24. （3.0分）讀圖，并回答問題。 （1）圖中點(diǎn)的經(jīng)緯度是_。點(diǎn)位于東西半球中的_半球。 （2）圖所示三個(gè)圖幅大小相同的 “城市規(guī)劃”地圖，三個(gè)城市中，_城區(qū)面積最大。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題（本題有5小題，17空格，每空2分，共34分） (共5題；共34分)25. （8分） （1）圖a是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用器材規(guī)格和水的質(zhì)量相同。將水加熱相同時(shí)間后停止加熱。圖b是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像。小紅把水加熱到沸騰，所用時(shí)間較長的原因是_。 （2）取走酒精燈，將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的熱水中(如圖c)。根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖d)。由圖像可知，在第8分鐘時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于_(填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)，第10分鐘后，海波的熔化將_(填“繼續(xù)”或“停止”)。 26. （6分）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣所用的粗鋅中含有雜質(zhì)銅，小金通過圖示裝置和如下實(shí)驗(yàn)步驟測定粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 組裝儀器，并檢查裝置的氣密性在儀器中加入藥品，其中粗鋅的質(zhì)量為m1；用電子天平稱量出整套裝置(含藥品)的總質(zhì)量為m2；關(guān)閉a處止水夾、打開b處止水夾，然后打開分液漏斗的活塞，向錐形瓶中注入全部的稀硫酸(足量)，隨即關(guān)閉分液漏斗的活塞；充分反應(yīng)后，打開a處止水夾，向裝置中持續(xù)緩慢地鼓入空氣，將產(chǎn)生的氫氣從裝置中排出；第二次稱量整套裝置(含反應(yīng)后物質(zhì))的質(zhì)量為m3。（1）小金在檢查A裝置的氣密性時(shí)，先在分液漏斗中注入適量水，然后關(guān)閉a處和b處的止水夾，最后打開分液漏斗的活塞。若A裝置的氣密性良好，可觀察到_。 （2）若去除B裝置，測得的粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_。(選填“偏大”“偏小”或“不變”) （3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（用m1 ， m2 ， m3等表示） 27. （6分）小芳喜歡喝紅棗汁，于是她在實(shí)驗(yàn)室測量紅棗汁的密度實(shí)驗(yàn)過程如下：（1）小芳將紅棗汁倒入量筒中（如圖甲所示），則紅棗汁的體積為_cm3 （2）小芳將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡（如圖乙所示），她的操作存在的問題是：_（3）改正錯(cuò)誤后，小芳重新調(diào)節(jié)天平平衡，并測出空燒杯的質(zhì)量為55g接著將量筒中的紅棗汁全部倒入空燒杯中，用天平測出燒杯和紅棗汁的總質(zhì)量（如圖丙所示）則燒杯中紅棗汁的質(zhì)量為_g（4）計(jì)算出紅棗汁的密度p汁=_kg/m3 ， 小芳用這種方法測出的紅棗汁的密度比實(shí)際密度偏_（選填“大”或“小”）（5）小芳從果盒里拿出一顆鮮紅棗，將其放在紅棗汁中發(fā)現(xiàn)紅棗漂浮，若紅棗露出液面的體積與浸在液體中的體積相等，則棗：液=_28. （8.0分）小剛班的同學(xué)準(zhǔn)備用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“在升高相同溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān)？” （1）在此實(shí)驗(yàn)中，液體吸收的熱量多少是通過比較_來判斷的。 （2）其中兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示： 組別液體質(zhì)量/克初溫/末溫/加熱時(shí)間1水200254013分30秒煤油20025406分30秒2水200254012分10秒煤油20025405分45秒使質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)該相同。但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，第1組的加熱時(shí)間明顯偏長。其原因可能是_。A酒精燈火焰較小B燒杯口沒有加蓋C酒精燈中酒精量太少D用酒精燈的內(nèi)焰加熱某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)大致描繪出水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖線，如圖乙所示，則圖線_應(yīng)代表煤油。29. （6分）活動(dòng)課上，張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：為什么乒乓球能“跑”出來，而玻璃球不能“跑”出來？ 針對這個(gè)問題同學(xué)們提出下列猜想：猜想1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大；猜想2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球小。為了驗(yàn)證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究：取三個(gè)塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質(zhì)量和體積；把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：(米的密度約為1.37g/cm3)瓶子編號體積/cm3質(zhì)量/g現(xiàn)象A2214.4跑出米面B2838.6未跑出米面C14450.2跑出米面分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：猜想1_(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)；猜想2_(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。你認(rèn)為乒乓球能從米中“跑”出來的原因_。四、 分析、計(jì)算題（本題共3小題，30題4分，31題6分，32題6 (共3題；共16分)30. （4分）有一家工廠要制造一種特殊用途的鋼鋁罐，即鋼罐內(nèi)表面要壓接一層0.25mm厚的鋁片。他們先把薄薄的鋁片裝到鋼罐內(nèi)，與鋼罐的內(nèi)表面相貼，再往鋼罐內(nèi)灌滿水，水中插入冷凍管，使水結(jié)冰，鋁膜就緊緊貼在鋼罐內(nèi)壁。請你用所學(xué)的科學(xué)知識給予解釋。請舉兩個(gè)實(shí)際例子說明水結(jié)冰的危害性。 31. （6分）某同學(xué)對溫度計(jì)的原理進(jìn)行研究，并自制了如圖所示的器裝置，圖中A為一小料瓶，B為一透明細(xì)吸管，通過橡皮塞與A連通，管的下端豎直插在大燒杯中，使管內(nèi)外液面有一高度差，該同學(xué)改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測出不同溫度下所對應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示： 測量次序12345溫度t()1719212325水柱高度h(cm)30.225.019.814.69.4（1）裝置中的望料瓶相